視頻標簽：中小學(xué)班主任基本功

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視頻課題：全國中小學(xué)班主任基本功大賽展示合肥市小學(xué)_我的帶班育人方略四稿《以愛育愛 讓愛成長》

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合肥市小學(xué)_我的帶班育人方略四稿《以愛育愛 讓愛成長》

以愛育愛 讓愛生長
——我的帶班育人方略

 
教育家李鎮(zhèn)西說：“愛是做一個好老師的基本條件。” “親其師，才“信其道”。為師者，愛學(xué)生，是一切教育成功的基礎(chǔ)。
育人理念
我的帶班育人理念就是“以愛育愛，讓愛生長。”我想以老師的愛培育學(xué)生的愛，通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧喚起學(xué)生的共鳴，最終使學(xué)生真正理解愛、主動感受愛、自覺付出愛。教師在育愛的過程中，自身不斷收獲愛，生成愛。愛，不僅是教育手段，更是教育目標，要讓學(xué)生學(xué)會愛，具備愛的情懷和能力，從愛自己到愛他人、愛集體，逐步發(fā)展他們愛黨愛國的情感。
班情分析
我現(xiàn)在所帶的班級有48位同學(xué)，男生有30人，女生18人。他們的家庭條件都很優(yōu)越，一直以來，都生活在眾星捧月的環(huán)境中，他們陽光、自信、熱情，但是，也造成他們規(guī)則意識淡漠，容易自以為是、目中無人，不知道關(guān)心愛護他人、缺乏集體榮譽感等。課堂上，隨意說話，不理會老師的提醒；同學(xué)間不懂謙讓，總要一爭高下……這都是因為他們沒有得到真正的愛的教育的緣故。五年來，我一直用愛潤澤著他們，這顆愛的種子已經(jīng)在他們心中生根、發(fā)芽、生長。
班級發(fā)展目標
我將班級發(fā)展的目標定為：建設(shè)一個“人人有愛心”的班級，讓每一個學(xué)生學(xué)會愛自己，學(xué)會愛他人，學(xué)會愛集體，學(xué)會愛黨愛國……
學(xué)會愛自己的內(nèi)涵包括：悅納自己、珍愛自己、規(guī)范自己、發(fā)展自己
學(xué)會愛他人的內(nèi)涵包括：尊重他人、感恩他人、善待他人、幫助他人
學(xué)會愛集體的內(nèi)涵包括：維護集體利益和榮譽、為集體建設(shè)貢獻才智、
求同存異、團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
學(xué)會愛黨愛國的內(nèi)涵包括：愛自己、愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛閱讀……付出“小愛”匯聚成對祖國的“大愛”。關(guān)心國家大事、了解黨史國情、珍視國家榮譽。
我們的班名：愛之隊
我們的班徽：
 
我們的班訓(xùn)是：學(xué)會愛自己，自己的事情自己做；
              學(xué)會愛他人，別人的事情幫著做；
              學(xué)會愛集體，集體的事情大家做。（1.0版）
              學(xué)會愛自己，學(xué)習(xí)鍛煉不怕苦，誠實守信惜名譽；
學(xué)會愛他人，真誠熱情待他人，尊重理解勤溝通；
學(xué)會愛集體，集體之事盡責(zé)任，不以自己為中心；
學(xué)會愛祖國，學(xué)習(xí)本領(lǐng)求真知，強國一代我們在。（2.0版）
實踐做法
孩子們剛上一年級，課間時，我基本和他們在一起，關(guān)注他們，了解他們。下班后，我進行家訪。我通過各種途徑在短時間內(nèi)了解班級里的每個孩子，這是班主任的基本功。只有做到心中有數(shù)，才能實現(xiàn)育人有法。
為了解決我班孩子的問題，我是這樣做的：
一、學(xué)會愛自己，愛的種子植心田
人都有追求積極情感體驗的本能，只有當(dāng)他們的安全感、歸屬感、價值感得到滿足，才能感受到教師對他們的愛。我一直以真誠、平等、信任的態(tài)度對待每一位學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心他們。在班級中既是學(xué)生的“家長”，又是他們的知心朋友。我決定從教孩子“學(xué)會愛自己”開始。
第一步，悅納自己。悅納自己，是我們每個人一生的功課，“我喜歡自己”，是一個人自信的開始。
方法一：開學(xué)初，讓孩子們做自我介紹，尤其介紹自己身上的優(yōu)點。初次讓孩子認識自己。
方法二：給孩子們講繪本故事《我喜歡自己》，這個故事以孩子熟悉的生活場景、階梯式的漸進引導(dǎo)法，引領(lǐng)孩子做最好的自己：我可以不是最漂亮的，也可以不是最帥的，但我就是我，我是獨一無二的。我有我自己的特色，我有我自己的優(yōu)點，我喜歡自己！類似的繪本還有《我不知道我是誰》《神奇變身水》《勇敢做自己》等，這些繪本讓孩子學(xué)會認識自我，敢于做真實的自己。用這些故事而不是簡單空洞的鼓勵教會孩子：你就是你，你要喜歡這個獨特的自己，你永遠不必隱藏真實的自己。
方法三：還可以召開“喜歡自己”的主題班會，引導(dǎo)孩子勇于接受自己的缺點，為自己的優(yōu)點鼓掌。
方法四：平時，我也會適時放大孩子們的優(yōu)點，鼓勵他們，讓他們有自信、有勇氣。
第二步，珍愛自己。生命教育的目的在于幫助孩子認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。生命教育不是一門專業(yè)的課程，而是需要滲透到小學(xué)所有的教學(xué)活動當(dāng)中的，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、專題教育以及課外活動這三大載體的教育作用。生命教育涉及家庭、學(xué)校以及社會等方方面面，因此要注重將這三者融合，共同形成生命教育的合力。
第三步，規(guī)范自己。從一日常規(guī)入手，用兒歌和強化訓(xùn)練的方式讓孩子們逐漸樹立規(guī)則意識。比如：（上課歌）上課鈴聲叮鈴響，小朋友們進課堂，書本文具放整齊，靜等老師把課上。像這樣的兒歌還有“下課歌”“路隊歌”“眼操歌”“隊列歌”等。開學(xué)的第一周，語文課上，我設(shè)計了各種小游戲訓(xùn)練孩子的坐姿、站姿、傾聽、舉手等課堂習(xí)慣。體育課時，配合體育老師進行隊列訓(xùn)練。老師的不間斷督促下，習(xí)慣成自然，孩子們逐漸形成了規(guī)則意識，自我管理的能力得到提升。
第四步，發(fā)展自己。發(fā)展自己就是培養(yǎng)自己各方面的能力、興趣愛好等，使自己成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
首先，自己的事情自己做好，從收拾文具、書包開始，到打掃班級衛(wèi)生，我都是手把手地教他們。孩子們在我的鼓勵和表揚之下，能夠把自己的事情做得越來越好了。
其次，與家長配合，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦。
這四步措施并駕齊驅(qū)，讓每一個孩子都學(xué)會如何真正的愛自己。
二、學(xué)會愛他人，愛之藤蔓在發(fā)芽
引導(dǎo)孩子們學(xué)會愛他人，學(xué)會尊重他人、感恩他人、善待他人、幫助他人。
方法一：平時多滲透。有孩子在課堂上發(fā)言時，我會提醒其他孩子要認真傾聽，不要打斷別人的發(fā)言，要尊重別人；班級里有孩子病了，我?guī)е�一部分孩子去看望他，送作業(yè)，送祝福，給孩子補課；孩子們打架了，我會靜下心來了解情況，引導(dǎo)他們換位思考，學(xué)會包容，嘗試自己處理問題；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，使他們懂得友誼的珍貴……我就這樣用我的愛潛移默化地潤澤著他們。
方法二：活動來助力。我設(shè)計開展了“人人有愛心” 系列活動，比如：“學(xué)會傾聽”“學(xué)會感恩”“對不起 沒關(guān)系”“伸出小手幫一幫”等活動。
方法三：互幫互助組。組建互幫互助小組時，我首先考慮小組內(nèi)成員的性別、學(xué)業(yè)成績、能力傾向等，成員之間要存在一定的互補性。要求各小組總體水平基本一致。老師在對學(xué)生有足夠了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自主要求和相互建議，初步將全班學(xué)生分組，每個小組6～7人。課堂上合作學(xué)習(xí)，課堂外分小組活動，讓孩子們逐漸學(xué)會求同存異，團結(jié)合作。
一系列舉措下來，孩子們在不斷成長。有家長打來電話說：“老師，孩子最近變化了，知道主動幫我們做事了。”還有一位男孩的媽媽說：“最近我生病了，他爸爸又出差，這孩子居然知道照顧我了。他說老師說的，我是男生，要照顧女生。昨晚他放學(xué)回來，還給我倒水，讓我吃藥。”說著，媽媽的聲音哽咽了。聽到這些話，我無比高興。
兩位同學(xué)在狹窄的過道遇見，知道退一步讓一讓了；有同學(xué)吐了，孩子們有的照顧生病的同學(xué)，有的趕緊打掃地上的嘔吐物……一件件，一樁樁，都讓我看到我看到愛的藤蔓在孩子們心中發(fā)芽、生長。
三、學(xué)會愛集體，我們是有愛的大家庭
加強學(xué)生集體主義教育，構(gòu)建和諧班集體，是我們班主任工作的中心環(huán)節(jié)之一。
為了讓所有學(xué)生都有一個展示才能的機會，讓每一個孩子都為班級服務(wù)，真正落實班訓(xùn)中的“學(xué)會愛集體，集體的事情大家做”，我是這樣做的：

• 班干部輪流當(dāng)

一年級時，孩子們剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，我設(shè)立了班干部輪流當(dāng)制度，每天四個孩子：兩個“禮儀班長”，主要負責(zé)提醒同學(xué)們文明禮儀方面的事宜；兩個值日班長，主要負責(zé)晨讀午誦方面的事宜。孩子們掛牌上崗，下午放學(xué)時，將牌子傳給后面的兩個同學(xué)。基本上，一輪下來，我對孩子們的管理能力就很了解了。
（二）民主選舉班干部
二年級開始，每學(xué)年新學(xué)期開學(xué)，通過民主競選班干部，成立正式班委會。
競選前，先發(fā)布“愛之隊”班干部競選通知，給孩子們一周的時間準備，利用兩至三節(jié)課的時間進行競職演說和民主投票，從而產(chǎn)生本年度的班委會。每位孩子當(dāng)選之后，需要將自己的職責(zé)細化，寫成文字，并設(shè)計與自己工作相關(guān)的工作記錄表或檢查表。
（三）班級文化建設(shè)
我組織開展了“我愛我班”班名和班徽設(shè)計活動。全班同學(xué)參與設(shè)計，經(jīng)過孩子們的投票評選，確定了班名：“愛之隊”，選出了班徽，并制作了班牌、班旗，制定了班訓(xùn)和班級公約。精心設(shè)計布置班級墻面，讓教室的每一面墻都會說話。
（四）班級管理方法妙
四年級時，班長和生活委員發(fā)現(xiàn)了一個問題：有的時候會突然變天，可是大家都沒有帶傘，很是麻煩。同學(xué)們獻計獻策，我們的“愛心傘”便誕生了。一個孩子的媽媽公司里做了很多的雨傘，孩子捐了48把傘放在班級，突遇下雨天氣，班長便會把雨傘發(fā)給大家，并叮囑大家雨傘晾干了再卷好交回。如果有雨傘壞了，立刻就有孩子從家里帶一把雨傘補上。我班的“愛心傘”成為了學(xué)校里一道靚麗的風(fēng)景。
孩子們上五年級了，自我管理能力更強了。孩子們反映以往收作業(yè)的方式比較亂，在晨檢時間組長下位收，影響同學(xué)們讀書。于是，我結(jié)合五年級上學(xué)期《道德與法治》課的內(nèi)容，讓孩子們討論并整改。
最后，大家形成了一個新的收作業(yè)方案：
1.教室后的書柜上貼上了語、數(shù)、英各科作業(yè)類型的標簽；
2.孩子們在作業(yè)本封面的左上角寫上自己的學(xué)號；
3.孩子們進班先按學(xué)號將作業(yè)放在相應(yīng)的標簽處；
4.在大家都差不多到齊了，兩位課代表整理作業(yè)并做好登記。
（五）班訓(xùn)班約在升級
二年級時，我們成立班委會，明確每個孩子的職責(zé)后，就共同商定了我們的班訓(xùn)（1.0版）：學(xué)會愛自己，自己的事情自己做；學(xué)會愛他人，別人的事情幫著做；學(xué)會愛集體，集體的事情大家做。同時，制定了我們的班級公約。
2021年9月，孩子們經(jīng)歷了“中國共產(chǎn)黨成立100周年”的重大事件，升騰起強烈的家國情懷，于是，我們決定將“學(xué)會愛祖國”加入我們的班訓(xùn)中。我們的班訓(xùn)（2.0版）誕生了：學(xué)會愛自己，學(xué)習(xí)鍛煉不怕苦，誠實守信惜名譽；學(xué)會愛他人，真誠熱情待他人，尊重理解勤溝通； 學(xué)會愛集體，集體之事盡責(zé)任，不以自己為中心；學(xué)會愛祖國，學(xué)習(xí)本領(lǐng)求真知，強國一代我們在。
在此基礎(chǔ)之上，我們再次完善了班級公約。每次班級公約的修訂都是師生共同完成的，完成之后，打印出來，請全體同學(xué)簽字承諾，再張貼在中隊角，每天，孩子們都會對照班級公約來約束自己的言行。
孩子們懂得了維護集體利益和榮譽、為集體建設(shè)貢獻才智、求同存異、團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

• 學(xué)會愛祖國，愛心之樹在長大

作為小學(xué)生，怎樣才是愛祖國？我想只有：愛自己、愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛閱讀……付出“小愛”才能匯聚成對祖國的“大愛”。
在班集體建設(shè)中，除了在日常的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子們的愛的情感，還需要班主任精心設(shè)計并組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的中隊活動、小隊活動（現(xiàn)在稱為學(xué)習(xí)共同體）、主題班會活動等，以鮮明正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
（一）學(xué)習(xí)共同體活動
孩子們剛?cè)雽W(xué)時，就在家長的協(xié)助下，自由組合成若干個小隊，每個小隊取一個響亮的名稱，在課余時間，由班主任和家長共同組織，開展各種小隊活動。春日踏春、夏日觀荷、秋日賞菊、冬日戲雪，孩子們在大自然中領(lǐng)略著美，感悟著美……參觀地鐵站、參觀博物館、學(xué)習(xí)包餃子、學(xué)習(xí)急救知識等等，孩子們在活動中懂得了愛自然、愛生活、愛科學(xué)……
（二）愛國專題活動
2018 年國慶節(jié)前，班級組織了“愛我中華、喜迎國慶”詩歌朗誦比
賽，引起了多家媒體的爭相報道。
2019年的學(xué)校六一匯演中，班級的詩朗誦《讀中國》入選，在練習(xí)詩朗誦之初，我給孩子們大致介紹了一下中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)。漢唐時代的強盛，近代的落后，今天的中國奮力發(fā)展，再度崛起，成為世界上最大的發(fā)展中國家。祖國的五千年歷史，喚醒了孩子們內(nèi)心的愛國主義情懷。當(dāng)孩子們用稚嫩又激昂的聲音表達：“我愛你，我愛你，我愛你，中國！”在場的每一個人無不落下了激動的熱淚……
2020年的這場疫情，正是進行愛國主義教育的絕佳契機。居家學(xué)習(xí)時期，我經(jīng)常推送新聞報道給孩子們，我們看到無數(shù)平凡的人沖在抗疫第一線，有奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士，有堅守基層的社區(qū)工作人員，有忙于建設(shè)醫(yī)院的建筑工人，有為保障大家生活來回奔波的快遞小哥……他們用自己的實際行動為大家的生命護航，是千千萬萬最美“中國逆行者”的縮影。復(fù)課后，我們在班級開展“致敬最美逆行者”主題教育活動，孩子們紛紛表達對這些同胞的敬佩之情。一顆愛祖國的種子悄悄地種下，慢慢地生根、發(fā)芽、生長……
2021年，為了迎接中國共產(chǎn)黨建黨百年，我組織開展了“讀紅色經(jīng)典故事”“誦紅色經(jīng)典詩歌”“演紅色課本劇”等系列活動，孩子們通過讀故事、誦詩歌、演課本劇了解了中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程，深深地感受到中國共產(chǎn)黨的偉大。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，綜合國力和國際影響力實現(xiàn)歷史性跨越，人民生活發(fā)生翻天覆地的變化，創(chuàng)造了舉世罕見的經(jīng)濟社會發(fā)展奇跡。
作為班主任，我善于抓住重要的時間節(jié)點，對孩子進行愛國主義教育，每次活動，從準備到組織，再到最后的總結(jié)，對于每個孩子而言，都是一次心靈的洗禮。
（三）主題班會活動
每學(xué)期，我還根據(jù)節(jié)慶日和學(xué)校的統(tǒng)籌安排，計劃好這學(xué)期的主題班會課。諸如“熱愛勞動”“愛惜糧食”“珍愛生命”“熱愛傳統(tǒng)文化”等主題都可以組織一系列的主題班會。
三管齊下，孩子們對“愛祖國”的內(nèi)涵的理解更深刻，一個簡單的“愛”字可以生發(fā)出無窮無盡的內(nèi)容，無數(shù)的“小愛”才能匯聚成對祖國的“大愛”。
 
教師應(yīng)該愛每一個學(xué)生，但更需要教師會愛。它必須能促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，尤其是能培養(yǎng)學(xué)生愛的感受力和實踐力。只有在愛自己、愛他人、愛集體、愛祖國的實踐活動中，學(xué)生的愛的能力才能得到發(fā)展，此時，一個“人人有愛心”的“愛之隊”便形成了。
 
我的這屆班級，現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，我一直秉承“以愛育愛，讓愛生長”的理念，以培養(yǎng)孩子“愛自己、愛他人、愛集體、愛祖國”為己任。48個孩子在“愛之隊”的大家庭里，健康快樂地成長，他們多次參加學(xué)校、區(qū)、市級的大型活動，在各級各類比賽中取得了好成績，班級形成了強大的愛的力量。班級曾獲得區(qū)級先進班集體、區(qū)級“美麗班級”稱號。冰心說：“有了愛就有了一切。”是的，愛就是那把充滿智慧的神奇鑰匙，它能夠撥動孩子的心弦，它能夠開啟知識的大門，它能夠引領(lǐng)孩子們到達幸福的彼岸！

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