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視頻標簽：深圳市小學科學
所屬欄目：小學科學優質課視頻
視頻課題：深圳市小學科學優質課《瘋狂超市第三課時 虛擬交易》
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深圳市小學科學優質課《瘋狂超市第三課時 虛擬交易》
《虛擬交易》教學設計
教學目標：
1、能熟練掌握元角分的轉換，并學會付錢和找錢。
2、通過銷售大闖關環節，從元減元、角減角、元角混合計算來探究如何找錢。
3、經歷元角分的簡單計算過程，學習解決生活中的簡單問題，提高學生的數學學習興趣，體會數學學習的魅力。
教學重點：加深學生對人名幣的進一步認識，進一步掌握人名幣的換算及簡單計算，學會找錢。
教學難點：人名幣換算及簡單計算、找錢。
教具：多媒體課件
學具：人名幣樣張、買賣物品
教學過程：
一、情景導入，激發興趣
師：同學們，前面我們已經取得營業資格、確定了貨物，今天我們一起來進行瘋狂超市的虛擬交易環節吧！
師：首先我們來看一個小視頻，圖圖一家賣東西。師：看完視頻，你們想不想像圖圖一樣來進行買賣呢？
生：想！
師：要想進入瘋狂超市，我們要通過銷售大闖關的三個小考驗，才能拿到入場券！
二、找錢過程（同單位<元、角> & 不同單位）
1. 角減角
師：首先我們來到了第一關，原來是妙想在買玩具的時候遇到了難題。
妙想：我有一張5角錢，想買一個玩具球，夠不夠呢？
預設生答：小銷售員們覺得夠不夠呢？
生：不夠。
師：請小銷售員們算一算，寫一寫，完成學習單的第1小題。
生答：我是這樣列式計算的，7-6=1（角）。妙想拿了一張5角和1張2角，這個球只要6角，所以找回1角。
2.元減元
師：在她的帶領下，我們順利地來到了第二關！哦，原來是奇思在買玩具呢，奇思付給了售貨員20元，買了1盒彩筆，要找回多少元呢？
師：請小銷售員們算一算，寫一寫，完成學習單的第2小題。
生：我是這樣列式的：20-15=5（元）。奇思拿了一張20元，這盒彩筆15元，所以要找奇思5元錢。
3.元角的換算及退位減法
師：在她的帶領下，我們來到了第三關，看，淘氣在買跳繩呢。
淘氣：我有5元錢，要買一根2元5角的跳繩。
師：要找回淘氣多少錢呢？請小銷售員們算一算，寫一寫，完成學習單的第3小題。
生：哪位小售貨員來告訴我們要找回淘氣多少錢呢？
生：大家好，我是這樣想的，2元5角里面有元和角。我想把它們換成角，5元=50角，2元5角=25角，所以50—25=25角。所以我要找淘氣25角。
師：小朋友們還有其他做法嗎？
生：大家好！我是直接列式計算的：5元-2元5角=2元5角
師：請觀察學習單上的三個式子，小組討論，找錢時，單位相同時要怎么計算，單位不同時要怎么計算？
生：我們小組發現了，單位相同的時候直接相減；單位不同時要先化成同單位再計算。
師：真棒！在大家的帶領下，我們順利通關了！恭喜小朋友們成功拿到瘋狂超市的入場券！
三、虛擬交易的過程
師：在進入瘋狂超市之前，我們要請兩組同學來展示一下銷售員是怎樣推銷貨物、找錢，顧客又是如何文明巧妙購物的。
兩組學生展示
師：這幾個銷售員和顧客真會買賣呀。瘋狂超市即將開張啦，現在我們一起來看一下小公告吧。
1、4個同學為一組，合作交易。
2、文明排隊，有序購物。
3、音樂停止，角色交換。
4、完成學習單第5小題。
師：現在請各位小銷售員拿出你們的商品，整齊快速地擺放在攤位上，擺完了迅速坐好。先請第一列的小組先當售貨員，第二列的小組當顧客，等會音樂改變時再交換角色。好！瘋狂超市開張啦！
師;現在角色交換，請第一列的同學當銷售員，第二列的同學當顧客。請開始交易吧！
師：現在老師要請坐得最端正的小朋友來匯報一下你們的買賣戰績吧！
四、總結匯報
生：我們賣出了（ ），價格是（ ），顧客給了我（ ），我找他（ ）；我們還買到了（ ），價格是（ ），顧客給了我（ ），我找他（ ）。
師：謝謝你的分享！看來小朋友們都收獲了不少呀！今天我們的虛擬交易環節就到此結束啦！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
