視頻簡介：
視頻標簽：走進春天
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版四年級下冊第11課《走進春天》銀川市國家級優質課視頻錄像
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人教版四年級下冊第11課《走進春天》-銀川市第二十一小學
第11課 《走進春天》教學設計
銀川市二十一小學安曉麗
教學目標：
1．知識與技能：創設情境走進春天，了解春季給自然界帶來的變化，知道春天的活動，利用酒精暈染的方法表現春天。
2．過程與方法：通過感知、欣賞引導學生對春天的探究，訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力，用T恤繪畫的形式表現春天的花朵和景物。
3．情感態度價值觀：培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養學生善于發現、大膽表現、樂于交流、勇于創新的精神。
教學重點：感受春天，利用美術語言點、線和色彩知識，在T恤上創作。 教學難點：掌握創作技法，用酒精暈染的方式在T恤上繪制花朵，添畫春天景
物。
課前準備：課件、A4紙、T恤、水彩筆、小皮筋、酒精等。 教學過程：
一、創設情境——春天的暢想： 1.說。現在的季節。 2.你喜歡春天嗎?
3.憶。用四個字來表達一下春天。
冬去春來，和風送暖，鳥語花香，春趣盎然。春天是一首首優美的詩，春天是一幅幅美麗的畫，春天是一曲曲抒情的樂章。今天就讓我們一起走進春暖花開的世界。
今天讓我們一起走進春天，感受春暖花開的美好。 （出示：春暖花開）
二、講授新課——走進春天：
1.欣賞春天的景象，進一步感受春天的美，為創作打下堅實的基礎。 2.在春天你會做什么？（貼近學生生活） 你是怎么發現春天來了的？
3.想。根據圖片，說一說在生活中有什么能代表春天?（出示：花。） 4.觀看花朵綻放的過程，注意花朵的形態和色彩。感受花朵綻放的美。 5.欣賞云南的花海。人們常說春華秋實，就是因為春天的花朵，蘊藏著秋天的收獲，所以春天也代表著希望，花朵就是希望的化身。由于地理原因，花朵的品種繁多，色彩豐富。（出示：色彩）
6.說到色彩，我們來學習兩個色彩的新知識。這是色相環，大家知道什么叫對比色嗎？能找到幾組對比色？ 那么誰知道什么是鄰近色？
觀察圖片，發現對比色和鄰近色有什么特點？
7.看了花朵漂亮的顏色，你們想不想把花朵畫出來？
首先，我們一起分析一下，花朵的結構。接下來，我要請出美術語言中的兩
位小精靈。（出示：點線）用歸納的方式把花朵畫下來。但是我發現這樣有些單調，為了讓它更具裝飾性，我逐漸進行了點線裝飾。讓它像煙花一樣！你們想不想也挑戰一下？以挑戰賽的方式，小組同學合作用點、線，創作更具裝飾感的花朵。
8.花不僅多姿多彩、形態萬千、味道芬芳，還有功能性。（裝飾生活）生活中哪些地方會用花來裝飾呢？（鋪墊：衣服）
9.想不想把春天穿在身上？今天我們就來學習一種方法，讓春天在T恤上綻放。
三、技法傳授——春的綻放：
1. 確定裝飾的位置。拿實物示范，并講解聚散、添畫知識點。 2.讓瓶子鉆進去，用小皮筋固定、調整。 3．創作花朵。（加粗、色彩）
4. 示范滴撒酒精技巧，讓花朵綻放。（出示：面） 四、作業要求：
小組小聲交流戰術并分工合作創作四朵花，并進行添畫。最先完成創作的小組有獎勵。
五、學生創作，師巡視指導。 六、展示與評價。
請1號同學展示T恤，進行T臺秀。師總結。 七、延伸拓展
除了讓春天的花朵綻放在我們的身上。同學們還可以在大自然進行活動。比如寫生春景或制作風箏。進一步感受春天。 九、總結
浩浩的春風，蒙蒙的細雨一起掀開了春天的帷幕，無限的春色一起涌向大地。大自然的春天是最美的，只要你留心觀察就會在春天里發現很多美好的東西。希望同學們做個有心人，做一個樂于感受生活的人。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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