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視頻標簽：花兒朵朵
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：蘇少版小學美術第四冊第6課《花兒朵朵（一）》江蘇省優課
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花兒朵朵（一）
教學目標： 認知：認識花與人們生活的密切關系，能綜合運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的平面或立體創作。
情感：感知、體驗“花”的自然美、藝術美，培養觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發大膽發表、展示的勇氣。
能力：培養認識、發表、探究、創造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。 重點難點：
重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術美、內在美，引發愛花之情和環保意識。
難點：探索運用多種方法表現“美麗的花”。 教學過程： 一 導入：
1）教師：上課前，老師想擺一個poss，請小朋友們來猜猜老師擺的是什么？（教師擺花的造型）
學生集體回答：像花兒！
2）教師：小朋友真是火眼金金一眼就看出來老師擺的像花兒，漂亮嗎？（漂亮）小朋友真可愛，那么今天可不是讓小朋友看我的這張”老臉”，今天呀，老師要帶我們小朋友一起去大自然尋找真正的花朵（出示花園圖片）！ 二 新授 1）慢慢欣賞
a 出示圖片（牡丹），這是什么花？指名回答
什么顏色？紅的、紫的、白的、等等。牡丹的花語。
b教師：接下來看看還有什么花？世界上最大的花是什么花？（大王花）指名回答
出示圖片，看大王花的名字就很霸氣，不愧是花中之王。大王花生活在熱帶雨林中，直徑可達一米左右。而且還散發出腐臭的氣味，吸引蒼蠅為它傳粉。暗紅色的花瓣，黑色的花心，出示教師作品。
c教師：繼續來看，出示圖片（松樹的花）松樹也會開花哦，很果實一樣紅紅的，很可愛。
d出示圖片(睡蓮)，你們認識它嗎？學生集體回答（荷花），教師：其實這是跟荷花一個花系，但它叫睡蓮蓮花：因其晝舒夜卷而被譽為“花中睡美人”。 教師：你會區分蓮花和荷花嗎？指名回答（荷葉，花朵，果實，花季的不同）出示教師作品蓮花以及荷花。
e教師：再來看看還有什么花朵？（曇花）你們認識嗎？曇花：一般在晚上8點-12點開放，約4-5小時就會凋謝。故有“曇花一現”之說。像曇花一樣有固定開放時間的花都被稱為“時鐘花”。觀察曇花的顏色形態。你們看，我們的花朵不僅顏色豐富燦爛，還有奇特的功能。 f教師：我們看看還有什么奇特的花朵呢？出示圖片（天堂鳥）像鳥一樣的花朵，又稱鶴望蘭，宛如仙鶴翹首遠望，豐富的顏色，奇特的功能，連形狀也是千奇百怪的！如何能不讓我們愛上它們！
g教師：最后一朵是什么花呢？一朵一朵小花組成了球狀，它有一個好聽的名字
叫繡球。顏色多種多樣。展示教師手工制作繡球花。 2）細細觀察 教師：那么剛才我們看到的并不是我們經常能見的花朵，老師想請小朋友們回憶一下在你周圍，生活中你還認識什么樣的花朵呢？指名回答（回憶顏色、花形等） 教師：好的，小朋友記性都很好，說明平時都是愛觀察生活的孩子�？蠢蠋熓种杏幸粋�“魔術盒”吹一口氣，猜猜里面有什么？拿出百合，說說顏色，介紹花的分解--花瓣、花蕊、花萼。出示圖片（油菜花）。 請學生摸摸花瓣，花蕊，談談感受，聞聞味道。 3）認真創作 a教師示范
教師：我們都知道，花朵美麗，生命卻短暫，老師已經忍不住想把它的美留在我的畫紙上！教師示范。 快速勾勒百合。
好，我畫好了，你們想畫嗎？（想）
創作要求：挑選自己喜愛的或者印象深刻的花朵，不用鉛筆，直接選用自己喜歡的顏色線描勾勒，適當涂色。 學生創作，教師巡視，個別指導。
作品展示，教師點評。同學們畫的一朵朵花兒（貼標題--點題）讓我們的黑板變的更美了！ 4）回味拓展
a這些美麗的花朵還裝飾了我們的校園（圖片），點綴了我們的田野（圖片），讓我們的城市增加了色彩（圖片）。
b它們還給藝術大師們帶去了靈感。繪畫大師筆下的花朵栩栩如生（圖片），古人通過花朵創造了花型彩陶（圖片），建筑大師們創造了花型的建筑（圖片），生活大師們創造了花型的杯子，椅子等。你們看花朵對我們的貢獻多大呀！ 5）課時總結
希望小朋友們通過今天的學習認識并記住這些美麗的花朵，成為一個有心的發現者，去大自然探索更多更奇特的花兒！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
