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視頻標簽：傳統的魅力,面具
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：贛美版四年級下冊傳統的魅力第18課面具-江西省 - 南昌
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教學目標
1、通過觀察、分析多種不同風格的面具,了解面具的文化內涵,感受它的藝術特點。
2、利用多種廢舊材料設計制作面具,在制作面具的過程中培養學生的想象力,創造力于審美能力,提高他們的動腦、動手、動眼的綜合能力。
3、在于同學合作的過程中,既鍛煉了協作能力,又培養互助精神。
4、從制作中體會變廢為寶的樂趣,體驗制作成功的喜悅之情,懂得藝術來源于生活,并用自己的雙手去創造美。
5、鼓勵學生在制作面具的過程中,膽大心細,充分發揮想象,設計出有新意的作品作品。
2學情分析
小學四年級的學生具有較強的自行探究的能力,學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高,有著強烈的好奇心與動手操作的能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識,喜歡在玩、做想、用中學。對周邊的事物產生著濃厚的興趣,有著強烈的學習愿望,但不能自覺地從生活中進行學習,缺乏合作學習的習慣,也不能很好地把知識用于生活中。喜歡受到表揚或贊美,喜歡發表自己的見解。
3重點難點
重點:對面具制作材料的理解,以及通過對材料的綜合理解來設計出有想法的面具。
難點:讓學生設計制作出有個性、藝術效果獨特的面具。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
1、通過觀察、分析多種不同風格的面具,了解面具的文化內涵,感受它的藝術特點。
2、利用多種廢舊材料設計制作面具,在制作面具的過程中培養學生的想象力,創造力于審美能力,提高他們的動腦、動手、動眼的綜合能力。
3、在于同學合作的過程中,既鍛煉了協作能力,又培養互助精神。
4、從制作中體會變廢為寶的樂趣,體驗制作成功的喜悅之情,懂得藝術來源于生活,并用自己的雙手去創造美。
5、鼓勵學生在制作面具的過程中,膽大心細,充分發揮想象,設計出有新意的作品作品。
4.1.2學時重點
對面具制作材料的理解,以及通過對材料的綜合理解來設計出有想法的面具。
4.1.3學時難點
讓學生設計制作出有個性、藝術效果獨特的面具。
4.1.4教學活動
活動1【導入】面具
1、聽音樂。今天給你們帶來了一段很特別的音樂!請你們聽一聽!聽了這段音樂,說說你的腦海里浮現了怎樣的畫面?...
2、看視頻儺舞。說感受。
3、他們為什么要戴面具跳舞呢?走進面具,探索奧秘!
揭題:面具。
活動2【講授】面具
(一)面具的文化內涵。種類、作用、共同特點及材質。
1、面具的作用。同學們,你們玩過面具嗎?它都有哪些作用呢?
2、播放課件,師簡單闡述面具的文化內涵。以前,人們所知有限,每當遇到天災的時候,總以為是妖魔鬼怪在興風作浪,于是人們戴上面目猙獰的面具進行舞蹈,覺得這樣可以降妖除魔,并祈禱來年風調雨順。它是人們節日、祭祀活動中進行戲劇、舞蹈表演的道具之一。隨著時代的發展,面具的裝飾性和趣味性逐漸增強。面具這種古老的藝術品,因其獨特的藝術形式和深刻的文化內涵受到世界各地人民的喜愛。
3、面具的特點:造型夸張、色彩鮮明、種類豐富。
1)這是我國的藏戲面具、儺戲面具、吞口面具。請你來說說他們的特點!
所以他們的造型都很夸張!
你知道嗎,我們江西也有面具,你知道是哪一個嗎?我們江西南豐還是儺舞之鄉呢!
2)面具的色彩對比強烈,性格特征明顯。不同顏色的面具代表著不同的人物性格。在京劇臉譜中:
紅色--代表忠貞,英勇。如:關羽.
白色--代表陰險,狡詐。如:曹操.
黑色--代表正直,無私。如:包公.
3)面具的種類豐富,材質多樣。我想問問同學們,你能說出幾種面具?你知道面具都有哪些材質的嗎?(木、石、布、銅、紙...)
4、老師這里有一些面具,給你們戴一戴,玩一玩!(儺面具、卡通面具、京劇臉譜面具)一會我請同學們來說說它的種類、作用、特點及材質。(這屬于哪種面具?它可以用來做什么?它有什么特點(可以從造型和色彩來分析)?
總結:我們發現不管是古代的還是現在的,中國的還是外國的面具都有一個共同特點:造型夸張、色彩對比強烈、性格特征明顯。
5、再看看它們又用到了哪些材料制作呢?還可以用其他的材料做嗎?圖片中的材料可以用來做什么(廢舊材料)?
(二)面具的制作方法
首先,我請一位同學來說說面具的制作步驟。
制作方法,師示范:
1、確定主題。我想做一個小獅子的面具。
2、選擇材料:主材采用稍厚些的材料。我選擇卡紙。
3、做出模型。
1)畫圖。我畫一張圓形的臉。畫的時候要注意,不要畫太大,也不要太小,適合自己的臉型即可。是不是只有圓形的臉呢?(橢圓形,方形、菱形等)。
2)剪圖形。剪。若要做立體一些的面具,可以剪一刀,折疊,黏貼好。
3)鏤空眼睛。(注意:a兩眼角間的距離,用自己的鼻子衡量;b鏤空方法,對折剪、小刀挖)折、挖。
4、加工裝飾
面具的形狀做好了,接下來我們要進行裝飾了!
裝飾。
1)剪耳朵。我先把他的耳朵剪出來貼好。
2)再為它做個鼻子,我想做這樣立體些的鼻子,要怎么做呢?.....先剪出一個半圓形,然后卷一下,貼好。想一想,還有什么材料和方法可以做小獅子的鼻子?
3)我用這個來裝飾它的臉蛋。你知道它是用什么做的嗎?怎么做?.....還可以用什么裝飾呢?
4)撕出眉毛!
5)哎,還少了什么?哦,嘴巴!看看我用什么做的嘴巴?(包水果的網格泡沫)。
6)為了讓它的形象更生動些,我還收集了一些稻草來裝飾它!你們還想到了什么廢舊材料可以讓它變得更可愛嗎?
7)我再用筆點綴一下!涂色。
5、好了,小獅子卡通面具做好了!在制作過程中,我們學習了這些方法。(畫剪折挖卷貼撕)
接下來,請你們用所學的方法和身邊的材料,做一個有趣的面具吧!
活動3【練習】面具
制作一個有趣的面具。
要求:
1、采用小組合作的形式,每組同學共享材料,互相幫助。
2、造型夸張、大膽用色。
活動4【導入】面具
評價與小結
學生自評互評,誰的面具最有個性?還可以用什么方法和材料使他更好看?師小結。
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