視頻標簽：家鄉(xiāng)的古建筑

所屬欄目：小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學美術(shù)人美版三年級下冊《家鄉(xiāng)的古建筑》四川省 - 成都

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本課屬于“欣賞.評述”與“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域。黃龍溪鎮(zhèn)位于成都市雙流縣西南部邊緣，東經(jīng)103°58’，北緯30°17’ 黃龍溪東臨府河(錦江)，北靠牧馬山，當年鎮(zhèn)上曾有7座廟宇和仁(壽)、彭(山)、華(陽)總府衙門。錦江自北由成都流入并貫穿黃龍溪鎮(zhèn)域，并在黃龍溪鎮(zhèn)區(qū)東面納入支流鹿溪河，組成鎮(zhèn)域內(nèi)的主要水系。鎮(zhèn)區(qū)距成都市區(qū)42公里，只30分鐘車程，雙流縣城34公里，華陽鎮(zhèn)28公里。黃龍溪是近幾年被影視界人士和旅游者看好的新辟旅游景點。94年后黃龍溪先后被確定為“省級歷史文化名鎮(zhèn)”， “省級風景名勝區(qū)”，“中國民間藝術(shù)火龍之鄉(xiāng)”，“國家級小城鎮(zhèn)建設(shè)試點鎮(zhèn)”， “全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和 “成都市14個優(yōu)先發(fā)展重點鎮(zhèn)之一”。風景秀麗的黃龍溪，有著1700多年的悠久歷史，古鎮(zhèn)有7條老街組成，總長一千多米，且保存完好，有著“川西一絕”之譽。依河而建的吊腳樓體現(xiàn)了古蜀民居“干欄”式文化。古鎮(zhèn)嘆為全國奇觀的有，古鎮(zhèn)擁有“一街三寺廟”“三縣衙門”“千年古榕籠古寺”。豐厚的歷史造就黃龍溪“千年古碼頭，古鎮(zhèn)黃龍溪”的形象定位。碼頭上舟揖如林，商旅云集，一派繁榮景象。歷史上常為兵家必爭之地，至今還有蜀王、諸葛亮、張獻忠、楊展在此大戰(zhàn)的傳說。據(jù)雙流縣志，黃龍溪為水陸之要沖，歷來為兵家必爭之地：建安十六年，諸葛亮與先主共圍成都，牧馬山為屯兵積糧之地。明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張獻忠建營江口，在黃龍溪一帶與明將楊展作殊死決戰(zhàn)。一九四九年人民解放軍將駐防黃龍溪的國民黨胡宗南唐人部隊在皇墳山一戰(zhàn)擊潰。  
   這里曾是大宋碼頭的重鎮(zhèn)，舟疾如梭、商賈云集、文人匯粹。唐代詩圣杜甫的千古絕句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中的萬里船從成都出發(fā)的第一夜便是宿黃龍溪。所以又有
“朝出錦官城，夜宿黃龍溪”，“日有千人恭手，夜有萬盞明燈”，可見黃龍溪當時的繁華！         四川成都本土畫家王培秋老師幾十年里曾多次來到黃龍溪古鎮(zhèn)寫生，黃龍溪成為王老師藝術(shù)的發(fā)源地，這里有他創(chuàng)作的源泉。本課主要選用了王老師筆下以線為主要造型手段的作品，旨在通過欣賞畫家筆下的黃龍溪，突出線描這類表現(xiàn)形式。通過欣賞畫家吳冠中、張盯的古鎮(zhèn)線描作品，了解線的曲直、粗細；縱橫、錯落；長短、依斜；虛實、疏密特點；通過1分鐘的學生活動，讓學生了解古建筑中細節(jié)美猶如繪畫中畫龍點睛；通過黃龍溪的歷史、人文、古老的民風民俗折射出黃龍溪豐富的古文化與厚重的歷史人文并進一步延伸到每一座古鎮(zhèn)都
有著悠久的歷史與人文，而中國古鎮(zhèn)是東方古老文明的活化石、智慧的傳承；通過欣賞了解黃龍溪
的明清古民居建筑，抓住川西民居的建筑特點，有助于學生了解中國東方古建筑的建筑美并用中國傳統(tǒng)的繪畫手段線條來進行塑造，體現(xiàn)出熱愛家鄉(xiāng)的情感。 
教學內(nèi)容與目標： 1、 
顯形內(nèi)容與目標 
 
                    
             
                    
                            通過本課的學習，了解我國古建筑中用線描塑造的表現(xiàn)手法，感悟傳統(tǒng)造型藝術(shù)的魅力。參照黃龍溪的景點寫生及用線進行造型，用寫生及記憶創(chuàng)作的方法完成一幅線描作品。 2、 
隱性內(nèi)容與目標 
引導學生感悟我的家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)黃龍溪悠久的歷史、文化、人文，增強學生熱愛家鄉(xiāng)自豪感。通過走進古鎮(zhèn)黃龍溪，感受黃龍溪不同的個性美的同時，了解我們四川有全國最大的古鎮(zhèn)散落群，有引以為自豪的全國四大古城之一的閬中，從古鎮(zhèn)文化中滲透著中國傳統(tǒng)的古文化、古民俗、古鎮(zhèn)所蘊涵的特有的東方美。。 教學重點與難點： 
重點：了解線描表現(xiàn)古建筑的表現(xiàn)手法，感悟傳統(tǒng)造型藝術(shù)的魅力。 難點：如何運用線表現(xiàn)眼中的、心中的黃龍溪 教學過程： 一、 導入新課 
（設(shè)計意圖：激發(fā)學生的學習興趣） 
小朋友們 ，作為成都人我們都熟悉這樣一句話：“成都是一座來了就不想走的城市”，同時她也是一座開放的大都市，看：去年年底國際小姐選美大賽在成都舉行。（圖片，這是國際小姐下飛機的場景。他們看起來很高興、很興奮。到了成都以后他們聽說在我們雙流縣有一座很古老很古老的古鎮(zhèn)，所以第二天他們到了這里。這是哪？（圖片：生——古鎮(zhèn)黃龍溪）對，這是我們家鄉(xiāng)的驕傲——古鎮(zhèn)黃龍溪。她們不僅在黃龍溪合影，還單獨留影。走的時候翹起大拇指說“very  good”，（留影第三張照片）。孩子們啊，黃龍溪現(xiàn)在不僅在成都有名、在四川有名、在全世界都有名了，今天這節(jié)課我們一起走進古鎮(zhèn)黃龍溪。〉播放視屏，并書寫課題《古鎮(zhèn)黃龍溪》 二、講授新課 
雙流有黃龍溪，黃龍溪在雙流。它距離雙流縣城34公里，華陽鎮(zhèn)28公里，東臨府河(錦江)，北靠牧馬山、依山傍水而建，體現(xiàn)了天人合一人居構(gòu)想。為什么要把黃龍溪叫做一個古鎮(zhèn)呢？下面我們來一起欣賞 
古鎮(zhèn)傳承著千年的歷史文化民俗人文及恒古不變的生活方式。 
1、 風景秀麗的黃龍溪有著1700多年的歷史，這是黃龍溪古老的街道。黃龍溪有7條老
街組成，全長1000多米長，有著“川西一絕“之譽。 2、 這是黃龍溪典型的明清建筑 
3、 這是黃龍溪的老碼頭，從古至今這里就是一個非常繁華的商賈碼頭。所以有詩詞記
載“朝出錦官城，夜宿黃龍溪”，可見黃龍溪當時的繁華。 
 
                    
             
                    
                            4、 黃龍溪古鎮(zhèn)有全國嘆為觀止的“一街三寺廟”——鎮(zhèn)江寺、古龍寺、潮音寺，形成
了街中有廟，廟中有街的獨特景點。 
5、 “歲歲春節(jié)燒火龍，煙花啟蒙樂融融。”黃龍溪還有豐富的民間文化，燒火龍、劃龍
舟、舞獅子燈等風俗表演 
6、 黃龍溪還是一個影視拍攝基地，有兩百多部電影在這里拍攝 7、 這是黃龍溪的飲食文化和休閑文化 
古鎮(zhèn)傳承著千年的歷史、沿襲民間習俗、蘊藏著深重悠遠的遠古文化（所以我們可以總結(jié)出古鎮(zhèn)是歷史、古鎮(zhèn)是文化、古鎮(zhèn)是藝術(shù)。 
黃龍溪古鎮(zhèn)就在我們身邊，作為成都人我想我們班孩子都應該去過吧。去過的小朋友請舉手。那么請孩子給大家交流一下，你認為黃龍溪給你留下了什么印象？你認為他美在哪里？ 學生活動，發(fā)表自己的看法、觀點。老師根據(jù)小朋友們的話做出總結(jié)。 通過剛才小朋友們的回答我們可以歸納出黃龍溪的美： 
古鎮(zhèn)的美在于它的歷史厚重感，寧靜感，以及天人合一的人居環(huán)境，下面我們來走近它的美 （板書完整：美在古鎮(zhèn)黃龍溪） 一、 
自然美 
1、風景秀麗的黃龍溪古鎮(zhèn)依山傍水而建，這是黃龍溪古老的民居，我們可以看到民居的四周
自然景色秀美，樹林掩印、青山綠水 
黃龍溪古鎮(zhèn)坐落于風景秀美的鹿溪河與錦江水的交匯處，這是一種天然的生態(tài)美。但是作為一個古鎮(zhèn)，他的美更多表現(xiàn)為建筑美 1、）我們來了解古鎮(zhèn)的建筑造型美 
黃龍溪古鎮(zhèn)是川西民居的典型代表：庭院式布局；斜坡頂/風火墻（古代房屋的頂都是斜的，這樣便于水的下流；在兩座房屋之間有堵墻叫風火墻，他可以有效的阻止火的蔓延。而且風火墻的造型很有特點，它是直線與曲線的完美組合）；請孩子看這堵墻，墻上有很多木條來回穿梭，這是古代房屋的木穿逗結(jié)構(gòu)，這樣墻就會很牢固；請孩子們再看，古代房屋的頂是三角形，這樣是最穩(wěn)固的。而且房頂是往上翹的，這體現(xiàn)出古代房屋的個性美。這是古老房屋的翹角檐，我們看到在屋檐上有很多神獸，這是古建筑中的細節(jié)美！ 2）古代建房屋不可能有現(xiàn)代的水泥、河沙，她都是一些就地取材的材料，如古代建筑材料主要有木料、石料、青磚、青瓦、石灰、泥土等。。。這體現(xiàn)了古建筑的材質(zhì)美。 3）這些木頭、青瓦、紅泥燒制的墻、石頭鋪的青石板路，這些材質(zhì)經(jīng)久耐用，自然樸實，材料本身所呈現(xiàn)的色彩，就展現(xiàn)出了古建筑的色彩美——灰瓦白墻、深柱綠樹 
黃龍溪的自然美、建筑美是黃龍溪的外在美的體現(xiàn)，而黃龍溪的美還呈現(xiàn)出自然、樸素、莊
 
                    
             
                    
                            重、含蓄、和諧，這是他的內(nèi)在美。兩種美合而為一，才讓我們感受到今天黃龍溪與眾不同的藝術(shù)美。黃龍溪作為歷史留下來的文化遺產(chǎn)，同時它也是四川乃至全國著名的旅游名勝風景區(qū)，同時他也是藝術(shù)家們向往的地方。作為藝術(shù)品的黃龍溪，他吸引著藝術(shù)愛好著的到來。畫家們和小朋友紛紛拿起畫筆描繪家鄉(xiāng)的黃龍溪。 
（意圖：1、通過欣賞畫家筆下的黃龍溪與小朋友筆下的黃龍溪，讓孩子明白印象里的黃龍溪         2、通過欣賞畫家筆下及小朋友筆下的黃龍溪突破線描知識點） 引導學生應從以下幾個方面來分析（探究學習活動） 
1、畫家筆下的黃龍溪與小朋友筆下的黃龍溪用的同一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。 2、邊看邊思考，這些作品他們都是用什么方式表現(xiàn)的？線條描繪 
這是一張長11米、寬70公分的長卷，畫家用2年多的時間創(chuàng)作，他是黃龍溪的一個全景圖，作品非常細膩，憶古追昔。 
1）黃角樹是黃龍溪的標志型景點，這是兩江交匯處的千年古榕。 
2）這些腳很長的房子是黃龍溪古老的吊腳樓，現(xiàn)在的黃龍溪已經(jīng)很少見了 3）這是黃龍溪古老的浮橋，浮橋的下面是木船 欣賞小朋友筆下的黃龍溪， 
1）這個小朋友抓住了老碼頭的特點——古建筑美、古城墻美 2）這是黃龍溪的拱橋，橋的形態(tài)很美，有細節(jié) 
3）這幅畫的刻畫很生動，注意了很多細節(jié)：燈籠、瓦、墻 三、線的欣賞與表現(xiàn)，線描的知識點 
孩子們，畫家和小朋友們都是用的同一種藝術(shù)表現(xiàn)手法：——線。線描是我們中國最古老最傳統(tǒng)的一種藝術(shù)表現(xiàn)方法，其實在古建筑里線條本身縱橫交錯、曲直穿梭，本身就有很多線條，這體現(xiàn)出了古建筑的線條美！ 
看，這是藝術(shù)作品中的線條，我們可以從當代畫家筆下感受線條的變化 1、這是吳冠中的線描作品，這幅作品體現(xiàn)了線條的粗——細變化 2、這是王培秋筆下的黃龍溪，他體現(xiàn)出線條的疏——密變化 3、這是張仃的作品，他體現(xiàn)了線條的曲——直對比的美感 4、這幅作品體現(xiàn)出線條的虛——實變化 
線條的對比產(chǎn)生了線條獨有的韻律感，這是線描作品特有的美。下面我們來走進我們中國畫，傳統(tǒng)繪畫里，密密麻麻的線條畫家又是如何組織的呢？下面我們來欣賞 
1、這是北宋張擇端的《清明上河圖》，這幅畫不僅線條很美，構(gòu)圖也很美，而且有很多細節(jié)
美，傳統(tǒng)繪畫里，密密麻麻的線條畫家又是如何組織的呢？在作品的里呈現(xiàn)運用了很多線，
 
                    
             
                    
                            馬上展示課件——（一幅）：看，我們來了解幾種最常見的線描組合。（課件上的要求與老師示范同步） 
（教師示范：線條的組合）并列、交錯、發(fā)射及疏密 
2、這是黃龍溪拍攝的照片，用線描的方法描繪就是這樣呈現(xiàn)的 
3、老師在課前發(fā)了很多黃龍溪的照片給大家，請孩子找出照片中你認為有細節(jié)美的地方，用
線描方法描繪。（用一分鐘的時間完成一個活動）請小朋友選你感興趣的部分進行描繪。注意觀察，抓住特點。。 4、學生活動，點評學生作業(yè)。 
在線條描繪中，古建筑中除有藝術(shù)中的線條，本身就有很多線條，線條縱橫交錯，曲直穿梭，線條很美；而窗子、旗桿中的細節(jié)描繪，更是藝術(shù)創(chuàng)作中的畫龍點眼。這是古建筑所呈現(xiàn)的線條美。 
四、教師示范 
今天這節(jié)課我們要用中國傳統(tǒng)的線描（板書）來描繪古鎮(zhèn)黃龍溪，孩子們，每個人的心目中都有自己的黃龍溪印象，想知道老師印象里的黃龍溪嗎？ 教師示范（設(shè)計好范畫，邊畫邊講）———— 
我想孩子們也有自己心目中的黃龍溪，讓我們再次欣賞。漫步黃龍溪———— 
孩子們，今天這節(jié)課我們要用線描記憶畫的方法來描繪古鎮(zhèn)黃龍溪。請孩子們和老師一起“漫步黃龍溪” 散文欣賞 
（音樂與圖片同時播放，音樂旋律以三峽情為大背景，圖片與詩詞配相應圖片） 清清錦江水，碧浪連天； 滾滾鹿溪河，呼嘯奔涌。  
風乍起，吹皺一江清水。兩江爭鋒交織，孕育了黃龍溪水般鮮活的景色，孕育了黃龍溪水般恬淡的生活，也孕育了黃龍溪水般柔情的人。 
黃龍溪的古街最適于行走，悠哉悠哉，漫無目的的行走，走過一條街，又進一道巷，走過不盡相同的青石路，穿越不盡相同的小巷，腳下光溜溜的青石路，烏黑發(fā)亮的門板，古色古香的招牌，透著濃濃的古意！ 
憑吊古物，品玩老街，尋覓人文…… 五、 作業(yè)要求 
用黑色記號筆畫出你眼中的黃龍溪，突出重點、抓住特點，畫出你最感興趣的景物。 六、 學生作業(yè)，教師巡回輔導 
 
                    
             
                    
                            七、小結(jié)及課后拓展（最終落實民族文化傳統(tǒng)，審美的熏陶與藝術(shù)感染。） 
學生自評及點評學生的作業(yè) 
孩子們，今天這節(jié)課我們一起走進了成都雙流境內(nèi)的古鎮(zhèn)黃龍溪。走進古鎮(zhèn)，就像走進了東方古老文明的歷史！著名畫家畢加索曾說“中國古鎮(zhèn)是東方古老文明的活化石”、智慧的傳承。。。。。。。我們四川還有全國最大的散落古鎮(zhèn)群，如雅安的上里、樂山的羅城。我們還有被譽為“全國四大古城”之一的閬中，它和云南的麗江、山西的平遙、安徽的歙縣齊名。其實每一座古鎮(zhèn)都有著悠久的歷史，獨一無二，走近古鎮(zhèn)，就像翻開古鎮(zhèn)的歷史。古有“清明上河圖”，今有“古鎮(zhèn)黃龍溪”，伴隨著脈脈書香，在這兒展現(xiàn)一幅迷人的21世紀兒童畫黃龍溪長卷。最后，請孩子們一起舉起你們的作品，讓我們永遠的記住四川古鎮(zhèn)，記住成都的黃龍溪。

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