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視頻標簽：變寫生畫為裝飾畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：嶺南版四年級下冊第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣東省 - 肇慶
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嶺南版四年級下冊第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣東省 - 肇慶
變寫生畫為裝飾畫（嶺南版第八冊第8課）
教學目標：
1、通過欣賞裝飾畫，學習整體與抽象的觀察方法，學會欣賞裝飾畫的具體物象和抽象形象，培養發現美的眼光。
2、學習裝飾畫的基礎知識和處理色彩關系的基本方法，對實物的外形和色彩進行概括、提煉，并在此基礎上學會夸張、變形、組合的表現方法。
教學重點：
對實物外形和色彩的概括和提煉。
教學難點：
掌握裝飾畫概括、提煉、夸張、變形、組合的方法。
教學用具：
課本、多媒體投影設備、PPT
教學過程（第一課時）： 一、課堂導入： 1、欣賞課本圖片《曼陀林和吉他》 ，分小組討論回答：你能從中看到什么物品？ 2、欣賞曼陀林和吉他的實物照片和簡筆畫，對比剛才的裝飾畫，說說這兩樣物品和現實中物品的樣子的異同。
帶著對上面兩個問題的疑問，我們一起進入課堂來學習 師板書課題：書本20頁，第8課《變寫生畫為裝飾畫》。 二、課堂發展： 1、介紹名家作品
請同學欣賞課本20頁、21頁裝飾畫：畢加索《曼陀林和吉他》、勃拉克《靜物》，想一想這兩幅裝飾畫的特點。 師歸納：這些的作品只是概括地用線或幾何基本形勾勒出物體的外形，色彩是平涂，畫面簡潔、明快，富于裝飾性。 2、參考課本20頁“可以這樣畫”，學習裝飾畫的繪畫步驟，： 寫生——夸張變形——組合——色彩圖案。師用黑板示范簡單物體的夸張變形方法，用幾何基本形概括夸張，引導學生說出夸張變形可以用到的方法（大→小、寬→窄、圓→方、方→尖，對稱→不對稱等）；示范組合的方法，強調畫面的主次層次。（思考：為什么變形夸張后的物體還會像物體本身？是保留了物體的什么特征？） 3、欣賞PPT：《蘋果》《公雞》《有圓禮帽的靜物》啟發構思，提出作業要求。 三、學生進行創作，教師巡堂指導 四、展示評價
師選取學生作品全班展示，根據學生個性特點指導評價優、缺點。 五、總結延伸
繪畫步驟：概括形狀特點—夸張變形—組合成完整的畫—上色、圖案等裝飾。 裝飾畫的特點：造型簡練，構圖飽滿，畫面主體完整、色彩單純明快、對比強烈。 布置第二課時要求：第二課時主要為裝飾畫加上色彩圖案，講授色彩知識。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
