視頻標(biāo)簽：化平凡為神奇

所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上《化平凡為神奇》湖北省 - 咸寧

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人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上《化平凡為神奇》湖北省 - 咸寧

教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo):
   知識(shí)與技能:欣賞認(rèn)識(shí)創(chuàng)意手工。初步了解創(chuàng)意手工的基本方式,學(xué)習(xí)選擇合適的材料大膽表現(xiàn)自己的感受與想法。
   過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生欣賞、感受、并嘗試運(yùn)用各種廢舊物品的質(zhì)感、顏色、形態(tài)等特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作,激發(fā)學(xué)生“化平凡為神奇”的創(chuàng)新意識(shí)。
   情感態(tài)度價(jià)值觀:初步認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用不同材料美化生活的能力,促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成。
2學(xué)情分析
三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡年級(jí),學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,取決與他對(duì)課堂中授課形式和授課內(nèi)容的興趣,所以需要老師在設(shè)計(jì)課堂時(shí),除了技能方面的學(xué)習(xí),一定要考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞、探究、討論,了解創(chuàng)意手工的基本方法,形成變廢為寶的創(chuàng)新意識(shí)
教學(xué)難點(diǎn):如何根據(jù)材料特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意制作
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】《化平凡為神奇》咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校　熊彩云
播放傾倒垃圾的動(dòng)畫(huà)視頻,學(xué)生談感受。
了解關(guān)于垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。
用可回收廢舊物品的回收引出舊物利用。
老師展示自己帶的一些廢舊物品,并現(xiàn)場(chǎng)用這些材料做一個(gè)小工藝品。(用廢棄的木屑、木板制作)并欣賞幾幅用同樣材料做的工藝品,引出廢物利用的話題。
出示課題
 
活動(dòng)2【講授】《化平凡為神奇》
觀察感悟
引導(dǎo)學(xué)生觀察分析不同物體的質(zhì)感、顏色、形態(tài)
·紙類
·布繩類
·竹木類
·泥石類
·泡塑類
·金屬類
欣賞探究
   分類欣賞用各種廢舊材料制作的作品,學(xué)生自主分析如何巧妙利用不同物體的質(zhì)感、色彩、形態(tài)。
小結(jié):作一個(gè)生活的有心人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人看不見(jiàn)的美。
探究體驗(yàn)
主題創(chuàng)意討論:欣賞幾幅用不同廢舊材料制作的魚(yú),討論它們是怎樣利用材料的不同質(zhì)感、顏色、形態(tài)的。
主題創(chuàng)意找一找:
    先欣賞一張圖片《瓶花》,先引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活分析,探究這件藝術(shù)品用到了那些材料的質(zhì)感、顏色、形態(tài)
    再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意更新:花瓣、花莖、花蕊等分別可以用什么材料的特點(diǎn)進(jìn)行替換。
活動(dòng)3【活動(dòng)】《化平凡為神奇》
實(shí)踐設(shè)計(jì)
創(chuàng)意大賽:分小組合作選用合適的材料創(chuàng)作一枝花
1、    在帶來(lái)的廢舊物品中挑選合適的材料討論制作方案。
2、    一起動(dòng)手進(jìn)行小組創(chuàng)作。
3、    老師巡輔,對(duì)創(chuàng)意新穎的小組及時(shí)肯定,對(duì)有困難的小組進(jìn)行引導(dǎo)。
活動(dòng)4【活動(dòng)】《化平凡為神奇》
展評(píng)小結(jié)
對(duì)創(chuàng)意新穎、合作愉快的小組作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)下課。
 
               板書(shū)設(shè)計(jì)
   
      左邊
 平凡-----神奇                 平凡兩個(gè)字用粉筆手寫(xiě)                         
                                       神奇兩個(gè)字用木屑魔術(shù)字                                        
     中間                                                                                               
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質(zhì)感
顏色                             手寫(xiě) pop藝術(shù)字
形態(tài)                                    
活動(dòng)5【作業(yè)】《化平凡為神奇》
        本課的作業(yè)設(shè)計(jì)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)
        課內(nèi)作業(yè):小組合作利用所帶廢舊材料,完成一幅以花為主題的創(chuàng)意小制作
        課外作業(yè):課前收集各種廢舊材料,課后利用各種材料創(chuàng)作更多主題的創(chuàng)意小制作。
 
              教材分析
《化平凡為神奇》，是人教版小學(xué)三年級(jí)的一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課。
主要的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)各種創(chuàng)意材料的分析，各種創(chuàng)意作品的探究性欣賞，了解不同材料的質(zhì)感、顏色、形態(tài)等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生“化平凡為神奇”的創(chuàng)新意識(shí)。
在備課上做了許多的工作，包括教材的研讀、學(xué)情的分析、教具的準(zhǔn)備、課件的制作等等，都是圍繞著這節(jié)課的重難點(diǎn)，圍繞著學(xué)生特點(diǎn)在進(jìn)行。
這節(jié)課中，我想突出小學(xué)美術(shù)課的趣味性、探究性和自主合作性
興趣是最好的老師。我利用多媒體視頻、圖片、身體語(yǔ)言、表情動(dòng)作等教學(xué)資源，設(shè)計(jì)豐富多彩的有趣的教學(xué)活動(dòng)，在這些趣味活動(dòng)中輕松的突破難點(diǎn)，在探究中無(wú)形中發(fā)展學(xué)生能力。
探究性學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法之一，尤其是像這樣的設(shè)計(jì)應(yīng)用課型的小學(xué)美術(shù)課，適合通過(guò)遞進(jìn)式的探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新。
料的作品《魚(yú)》欣賞，探究這些作品的具體質(zhì)感、顏色、形態(tài)的利用，然后欣賞創(chuàng)意《瓶花》，進(jìn)一步探究這幅作品
這節(jié)課中我還設(shè)計(jì)了許多學(xué)生們合作的地方，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性。有小組討論、小組制作等等。把空間和時(shí)間多留給學(xué)生，我希望老師的角色只是引導(dǎo)者，真正把課堂還給學(xué)生。
 

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