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視頻標簽：這些事我來做
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：小學道德與法治人教版四年級上《這些事我來做》四川省巴中
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小學道德與法治人教版四年級上《這些事我來做》四川省巴中
部編版道德與法治四年級上冊
5這些事我來做 教學設計
南江縣沙河鎮小學 陳銀華
| 課題 | 這些事我來做 第一課時 | 單元 | 第二單元 | 學科 | 道德與法治 | 年級 | 四年級 |
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學習 目標 |
1、情感態度與價值觀目標：培養獨立意識和責任意識，主動承擔家務。 2、能力目標：提高獨立能力，掌握家務技能。 3、知識目標：了解做家務的必要性和重要性，能夠自覺選擇承擔家務。 |
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| 重點 | 了解做家務的必要性和重要性。 | ||||||
| 難點 | 能夠自覺選擇承擔家務。 | ||||||
| 教學環節 | 教師活動 | 設計意圖 |
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| 導入新課 |
1、小采訪：你是在哪一刻感覺到爸爸媽媽的工作真辛苦的呢？請你把這一刻說出來來吧！ 2、說一說：每當你看到爸爸媽媽這么辛苦的時候，你有什么樣的感覺？我們能幫忙做些什么呢？ 3、導入語：如果我們能夠主動幫助家人，做些力所能及的家務，那爸爸媽媽就能更輕松一些。 |
小采訪：說說父母工作辛苦的時刻，體會他們的艱難。 |
| 講授新課 |
【家務擂臺賽】 1、說一說：這些事情你都會做嗎？你平時做過哪些家務呢？ 2、家務能力大測試： （1）請你用思維導圖的形式把自己做過的、會做的家務都記錄下來。 （2）比一比，誰會得最多？ 3、播放視頻《家務小能手與嘉賓比拼疊衣服，還現場教學》 4、過渡語：你也能像視頻中的小女孩一樣，把別人比下去嗎？ 5、班級家務擂臺賽： （1）請設計幾項家務擂臺賽的項目。 （2）請大家根據自己的長項自薦參加其中的擂臺賽項目。
（1）你為什么會學做這項家務？ （2）你為什么能把這項家務做得又快又好呢？ （3）你在生活中一直堅持做這項家務活嗎？你有什么感受？ 7、小提示：我們嘗試著做家務，不僅能減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。 8、頭腦大風暴：做家務有什么好處呢？你能說出一些來嗎？ 9、知識窗：做家務好處多。 【愿做哪種人】 1、閱讀角：夏叢艷日記。 2、思考：讀了這篇日記，你有什么感受？你能從主人公的身上學到些什么呢？ 3、小分享（課本第35頁）： 有人愿意主動承擔家務勞動，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他們的做法，并思考： （1）你覺得這些孩子可愛嗎？ （2）想象自己身上有他們的影子嗎？  4、我家有個小皇帝： （1）奶奶總是給她整理床鋪。 （2）到現在，他的書包還要媽媽來收拾。 5、說一說：你是怎么看待這些同學的行為的？你是家里的小皇帝嗎？  6、有的同學說自己很想做家務，但是……（課本第35頁） 7、小討論：你想對這些同學說些什么？ |
說一說、畫一畫，總結一下自己會的家務技能。 開展家務擂臺賽，從比賽中找出某項家務技能做得特別好的同學作為學生的榜樣，號召全體學生向他們學習。 認識和了解做家務的好處。 認識主人公身上自立自強、堅忍不拔的品質，并鼓勵大家向她學習。 通過對比，引導學生做出正確的選擇。 |
| 課堂小結 | 學習和家務都是我們成長過程中非常重要的兩件事情，學習能夠幫助我們掌握知識，做家務能夠讓我們學會獨立，學會更好地照顧自己。因此，在成長的過程中，我們既要兼顧學習，也要勇于承擔家務。 | 總結提升 |
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
