視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：比例的基本性質(zhì)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：六年級(jí)下冊《比例的基本性質(zhì)》江蘇省 - 連云港
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：六年級(jí)下冊《比例的基本性質(zhì)》江蘇省 - 連云港
課題：比例的基本性質(zhì)
教學(xué)內(nèi)容：第43——44頁，例4、試一試、練一練；練習(xí)十 1——4。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱，理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、經(jīng)歷知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、判斷、概括能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，體驗(yàn)探究成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)探索比例的基本性質(zhì)的過程和應(yīng)用。 設(shè)計(jì)理念：
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念指出，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納、類比、猜想、反思等數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。本節(jié)課的教學(xué)緊緊圍繞這一理念，先讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)比例的各部分名稱，再探究比例的基本性質(zhì)，最后通過一系列分層練習(xí)，深化比例的基本性質(zhì)。
教學(xué)過程： 一、問題引入。 我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？
那什么叫比例呢?什么樣的兩個(gè)比才能組成比例？ 二、探究新知。 1、教學(xué)例4
（1）提問：你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？
（2）反饋預(yù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生寫出盡可能多的比例，并逐一板書…… 2、學(xué)習(xí)比例的各部分名稱。
師：在3：6 = 2：4中，3、6、2、4分別怎樣稱呼？還叫做前項(xiàng)和后項(xiàng)嗎？
3、引導(dǎo)探究。 （1）修正預(yù)習(xí)文案。
（2）引導(dǎo)思考：仔細(xì)觀察寫出的這些比例式，你能否發(fā)現(xiàn)有沒有什么相同的特點(diǎn)或規(guī)律呢？
（3）學(xué)生探索規(guī)律：學(xué)生先獨(dú)立思考，再小組交流，探究規(guī)律。（音樂）
（4）寫比例，驗(yàn)證規(guī)律：是不是任意一個(gè)比例都有這樣的規(guī)律？學(xué)生任意寫一個(gè)比例并驗(yàn)證。
（5）用字母來表示這個(gè)規(guī)律你們會(huì)嗎？
（6）師生歸納比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。這就是比例的基本性質(zhì)。
4、補(bǔ)充理解
（1）如果把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式，你還能指出它的內(nèi)、外項(xiàng)嗎？ （2）思考分?jǐn)?shù)形式的比例3/6=2/4，通過連線使學(xué)生明確比例的基本性質(zhì)還可以表達(dá)為：把等號(hào)兩端的分子、分母交叉相乘，結(jié)果相等。（健腦操）
三、分層練習(xí)。
1、我會(huì)仔細(xì)看，認(rèn)真填。
（1）組成比例的（ ）叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的（ ），中間的兩項(xiàng)叫做比例的（ ）。
（2）在1/2:2/5=0.75:3/5中，兩個(gè)外項(xiàng)是（ ）和（ ），兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（ ）和（ ）。
2、我當(dāng)小法官，我來判。 （1）試一試 （2）練習(xí)十 1、2 3、我是小能手，我準(zhǔn)行。 練一練 （音樂） 說一說：你是怎么判斷的？
議一議：能組成比例的四個(gè)數(shù)，可以寫成幾種不同的比？你有沒有什么好辦法能寫的又對又快呢？
4、開心試一試：你能根據(jù)6×5=10×3這個(gè)算式，把它改寫成比例嗎？
5、
四、全課小結(jié)。
1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、你是如何判斷兩個(gè)比是否能組成比例的？會(huì)幾種方法？ 布置作業(yè)：
課外比一比：完成練習(xí)十 3、4
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
| -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿氨壤幕拘再|(zhì)”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“六年級(jí)下冊《比例的基本性質(zhì)》江蘇省 - 連云港”，所屬分類為“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“六年級(jí)下冊《比例的基本性質(zhì)》江蘇省 - 連云港”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 ----- |
