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視頻標簽：扇形統計圖
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學六年級上冊《扇形統計圖》甘肅省
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數學六年級上冊《扇形統計圖》甘肅省
《扇形統計圖》教學設計
教學目標：
1．通過實際問題認識扇形統計圖的特點和作用
2．能從扇形統計圖中獲取正確的信息，并能做出合理的解釋和推斷。體
會統計在現實生活中的應用。
教學重點：在合作討論的過程中體會數據在現實生活中的作用，理解扇形統
計圖的特點，并能從中發現信息。
教學難點：能從扇形統計圖中獲得有用信息，并做出合理推斷。 教學過程：
一、走進生活，發現新知
導入：（多媒體出示）交替出現生活中的的各種統計圖，讓學生發現新的統計圖（扇形統計圖）。
1.定格（我國居民平衡膳食寶塔）問：從圖中發現了什么？（激發學習興趣）
2.出示：小麗一家三口一天各類食物攝入量的統計表，從表中你可以發現什么信息？能求出什么信息？
師：我們今天根據這個信息研究扇形統計圖.看它和我們前面學過的統計圖有什么不同？
〔意圖：以學生喜愛的飲食為材料引入利于學生了解統計源于生活，又能滲透健康的飲食教育。〕
二、合作交流，探求新知 1．回顧條形統計圖
出示：小麗一家三口一天各類食物攝入量的條形統計圖。 問：從這個統計圖中，你獲取了哪些信息？ 2．認識扇形統計圖：
出示：小麗一家三口一天各類食物攝入量的扇形統計圖。 討論：（1）圖中的整個圓表示什么？（總體）
（2）圖中的圓分成幾個扇形？每個扇形分別表示什么？（各個組成部分） （3）扇形的大小反映了什么？（部分占總體的百分比的大小） 小結：扇形統計圖有什么特點？ 3．對比發現
條形統計圖和扇形統計圖的特點 4．出示85頁中的說一說 讓學生從扇形統計圖試讀圖中信息
5．說說你在生活中還發現哪些數據可以用扇形統計圖表示。
〔意圖：以直觀的扇形統計圖，加深學生對扇形統計圖的認識，明確扇形統計圖個組成部分及表達的意義〕
三、回歸生活，應用新知 1.出示85頁中的試一試 （1）獨立思考問題 （2）組內交流自己的獲知 （3）全班匯報交流 2.出示自編扇形統計圖 請根據統計圖回答下面的問題：
（1）全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？
（2）哪兩個洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半 （3）圖中各個扇形分別代表什么？所有百分比之和是多少？ （4）從圖中你能知道地球陸地總面積是多少嗎？
〔意圖：以上兩題的出現采用學生自主練習的方式，進一步鞏固對扇形統計圖的認識，多次出現通過讀圖了解信息，加深認識扇形統計圖在生活中的廣泛應用〕
四、拓展延伸
請同學們展示收集到的扇形統計圖 說說每個統計圖分別表示的是什么？ 你得到什么信息？ 數據來源是什么？
五、布置作業：
嘗試利用電子表格制作扇形統計圖
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
