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視頻標簽：有多少名觀眾
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學四年級上冊第三單元乘法《有多少名觀眾》
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數學四年級上冊第三單元乘法《有多少名觀眾》
北師大版小學數學四年級上冊
第三單元乘法《有多少名觀眾》教學設計
一、教學目標
1.結合具體情境，探索估計大數的策略和方法，能借助乘法用不同的方法對生活中較大的數量進行估計，發展數感。 2.在與同學交流的過程中，能夠清晰地表達自己的估算思路與具體方法，培養思維的條理性。
3.在解決問題的活動中，感受乘法的應用價值。 二.重點難點
教學重點：助乘法用不同的方法對生活中較大的數量進行估計，發展數感。
教學難點：能夠清晰地表達自己的估算思路與具體方法，培養思維的條理性。 三、教學準備 多媒體 四、教學過程
（一）揭示課題，導入新知
1、同學們你們喜歡體育運動嗎？喜歡看體育比賽嗎？（觀看女排奪冠視頻2分鐘） 2、體育場能容納多少名觀眾呢？ 3、今天我們就來學習《有多少名觀眾》。 （二）創設情境，導入新知
1、要估計這個體育場能容納多少名觀眾，你有什么辦法？ （1）先數一排大約有幾名觀眾，再數有幾排，用乘法算一算。
（2）可以先估出一個看臺大約有多少名觀眾，再…… 2、同學們看看屏幕上的這個看臺，大約有多少名觀眾
（1） 預設生1：整個看臺分東、西、南、北四個方位，如果知道每個方位的人數，用加法就能估算出體育場能容納的觀眾人數。生2：整個體育場被分成多個看臺，如果知道一個看臺的人數和看臺數，用乘法也能估算出體育場能容納的觀眾人數。
（2）給出看臺數據，進行估算。①估算一個看臺的人數。 3.（課件出示教材33頁中間的插圖）師：這是體育場其中的一個看臺，這個看臺大約有多少名觀眾？②組織學生進行觀察，議一議：怎樣估算一個看臺大約有多少名觀眾？小組內交流，然后進行匯報。
預設生1：將看臺座位分成大致相等的3份，其中1份大約有60名觀眾，所以估計這個看臺大約有180名觀眾。生2：看臺每一排大約有20名觀眾，共有8排，所以估計這個看臺大約有160名觀眾。③估算體育場能容納的觀眾人數。師：可以用什么樣的算式表示這個體育場能容納多少名觀眾？（學生獨立列式）師：你能估算出這個乘法算式的結果嗎？
在小組內交流自己的想法，然后匯報。④小結。一般情況下，在進行估算時，可根據“四舍五入”法把數據估成與之相近的整十、整百的數，這樣方便計算。
4.總結：估算方法：①要先估計出一部分的數量，再估計出整體。②根據四舍五入法，把數據估計成整十、整百的數，方便計算。
5.學會新知識高興嗎？一起走進智慧島，玩闖關游戲怎么樣？將34頁1.2.3.4.設計成闖關游戲。最后延伸出身邊的事物，學生作文圖片，你能估計出這篇作文有多少字嗎？學生匯報：先數一數某一行的字數，再與總行數相乘得到一頁的字數，再乘有幾頁。列出算式。
5. 同學們學得不錯，欣賞一組美麗的圖片。鳥巢體育場的圖片。體育健兒不怕苦、不怕累、用汗水創造了一個又一個奇跡。希望同學們在學習中也能做到不怕苦、不怕累、將來做一個對社會有用的人。 6.談收獲。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
