視頻標(biāo)簽：解決問題的策略,間隔排列

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視頻課題：蘇教版三年級上冊第5單元解決問題的策略-間隔排列-湖南省優(yōu)課

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蘇教版三年級上冊第5單元解決問題的策略-間隔排列-湖南省優(yōu)課

教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體數(shù)量關(guān)系的過程,感知間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的規(guī)律。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物、用數(shù)學(xué)思維分析生活現(xiàn)象的意識及能力,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實(shí)際問題。
3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識和學(xué)習(xí)的信心。
2重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,找出間隔排列的規(guī)律,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)周期規(guī)律作好準(zhǔn)備。
利用規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象,解決實(shí)際問題。
3教學(xué)過程
3.1第一學(xué)時(shí)
3.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
1、由小魔術(shù)引入一串一一間隔排列的珠子。
2、觀察珠子的排列方式,猜出后面珠子的顏色。
3、老師小結(jié)引出課題。
4、觀察一組一一間隔排列的物體說一說。
活動(dòng)2【講授】新授
1、出示主題圖。觀察圖中有些什么物體。
2、提問:請同學(xué)們仔細(xì)觀察,圖中有沒有一一間隔排列的物體?你能找出幾組?
3、引入“兩端物體”和中間物體的認(rèn)識。
打開書,對照主題圖,數(shù)出各物體的個(gè)數(shù)。
活動(dòng)3【活動(dòng)】小組交流
1、比較每排兩端物體和中間物體的個(gè)數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?
為什么兩端物體比中間物體多1?
2、自己動(dòng)手圈一圈,為什么夾子和木樁多1.
小結(jié):兩種物體一一間隔排列,兩端相同時(shí),兩端物體比中間物體多1。兩端不同時(shí),兩種物體一樣多。
活動(dòng)4【練習(xí)】基礎(chǔ)測試
1、基礎(chǔ)題
2、探究題(小組合作)
活動(dòng)5【測試】拓展訓(xùn)練
三個(gè)男生三個(gè)女生根據(jù)指令站隊(duì)
 

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