視頻標(biāo)簽：東南西北

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視頻課題：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)東南西北》廣東省 - 佛山

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【課    題】 認(rèn)識(shí)東南西北 
 
【教學(xué)內(nèi)容】 
翼教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第3、4頁(yè)的內(nèi)容。 
 
【教學(xué)目標(biāo)】 
根據(jù)課標(biāo)的要求以及教材的編寫(xiě)意圖，本課我確定如下教學(xué)目標(biāo)： 
1.知識(shí)與能力：在具體情境中認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其余三個(gè)方向的能力，了解平面圖按上北下南左西右東繪制。 
2.過(guò)程與方法：通過(guò)具體活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括和動(dòng)手操作等能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 
3.情感與態(tài)度：感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，在自主探索、合作交流中獲得愉快體驗(yàn)。 
【教學(xué)重點(diǎn)】  正確辨別東、南、西、北四個(gè)方向 
 
【教學(xué)難點(diǎn)】  能根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其余三個(gè)方向 
【教學(xué)準(zhǔn)備】  多媒體課件、卡片 
【教學(xué)過(guò)程】 
一、認(rèn)識(shí)室外的東南西北 
1.在操場(chǎng)辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向 
師：同學(xué)們，你的前后左右分別有什么建筑物？（學(xué)生回答）  請(qǐng)你向右轉(zhuǎn)。  現(xiàn)在呢？ 
師：學(xué)校大門(mén)一會(huì)兒在右邊，一會(huì)兒在前面，能不能別變來(lái)變?nèi)サ摹Ｕl(shuí)能換個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)你說(shuō)。 
（學(xué)生回答） 
師：你怎么分辨出東南西北四個(gè)方向呢？（學(xué)生回答） 
同學(xué)們有什么方法能驗(yàn)證東、南、西、北找正確了？ 2.找方向 
師：下面比比誰(shuí)能找準(zhǔn)方向。   
面向東，怎么確定？ 面向西，怎么確定？面向北， 怎么確定？      3.判斷方向 
師：再來(lái)比比誰(shuí)的耳朵最靈，動(dòng)作最準(zhǔn)確。面向東、面向南、西、北，繼續(xù)東、南、西、北，東、南、西、北，發(fā)現(xiàn)什么？       
師: 同學(xué)們現(xiàn)在面向北，你的后面、左面、右面分別是什么方向？        面向東，你的后面、左面、右面分別是什么方向？             
二、認(rèn)識(shí)室內(nèi)的東南西北 
 
                    
             
                    
                            （一）自主提問(wèn)，探討問(wèn)題 
1.師 ：同學(xué)們，今天我們（指課題）認(rèn)識(shí)東南西北。看到課題，你想知道什么？   （學(xué)生提問(wèn)） 
2.師：帶著問(wèn)題小組探討，齊讀要求。 ①你們小組先找到哪個(gè)方向？怎么找到的？ ②怎樣根據(jù)一個(gè)方向找到另外三個(gè)方向？ ③教室里的東南西北各有什么？ 小組活動(dòng)，老師巡視 
3.師：哪個(gè)組來(lái)匯報(bào)？    兩個(gè)小組匯報(bào) （二）驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，感受規(guī)律 1.感知方向的相對(duì)性 
師：請(qǐng)小A同學(xué)站中間，全體起立，面向A同學(xué)。在A同學(xué)南面、北面的同學(xué)揮揮手。在A同學(xué)東面、西面的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。 
                                             A同學(xué)                 
師：發(fā)現(xiàn)什么？    生：東與西相對(duì)，南與北相對(duì)。    2. 感知方向的順時(shí)針規(guī)律 師：再玩?zhèn)�游戲，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？   
兩位學(xué)生嘗試：捂住眼睛，慢慢轉(zhuǎn)圈，現(xiàn)在你面向北，說(shuō)出四個(gè)方向。      每位同學(xué)都有一次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，齊讀活動(dòng)須知：     ①挑戰(zhàn)者蒙眼被轉(zhuǎn)幾圈 
②組員告知“你面向的方向” 
③挑戰(zhàn)者說(shuō)出其他三個(gè)方向，并用手勢(shì)指向 小組活動(dòng)，老師巡視 
3.師：從游戲中發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生回答）東南西北四個(gè)方向是按順時(shí)針?lè)较蚺帕小?nbsp;三、認(rèn)識(shí)平面圖的東南西北 
（一）用平面圖介紹我校的建筑物 1.師：下面用平面圖來(lái)介紹我校的建筑物。 2.小組活動(dòng)，老師巡視。      小組匯報(bào)。         
3.師：為了方便交流，人們統(tǒng)一規(guī)定上面的方向?yàn)楸保�用向上箭頭表示，叫方向標(biāo)。地圖通常是按上北下南左西右東繪制的，請(qǐng)同學(xué)們回到座位上。  
（二）地圖上的東南西北 
 
                    
             
                    
                            1.師：這是禪城區(qū)地圖的一部分，根據(jù)什么可找到東南西北四個(gè)方向呢？        2.師：猜猜何老師的家在哪兒？ 我們學(xué)校在哪兒？ 找一找：你家在學(xué)校的哪個(gè)位置上？   
說(shuō)一說(shuō)：我家在學(xué)校（    ）面     學(xué)校在我家（    ）面     
四、認(rèn)識(shí)野外的東南西北   
  在這個(gè)教室、在我們學(xué)校、在地圖上，同學(xué)們都能準(zhǔn)確找到東南西北，要是在野外，怎樣能辨別東南西北呢？請(qǐng)看視頻。 五、用思維導(dǎo)圖總結(jié)收獲 
1.師 ：這節(jié)課你有什么收獲？請(qǐng)根據(jù)錦囊里的提示表示出來(lái)。 
小組活動(dòng)，老師巡視。      小組代表匯報(bào)。      
2.總結(jié)：用思維導(dǎo)圖歸納總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)明易懂，是一次很好的嘗試。

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