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視頻標簽：百以內加減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版數學一年級下冊《百以內加減法(一)練習》浙江省優課
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一年級下冊
《百以內加減法(一)練習》
教學內容：人教版一下 百以內加減法
（一） 教學目標：
（1） 進一步鞏固百以內加減法的的計算技能，能比較熟練地用百以內加減法計
算的方法解決一些實際問題，提高學生計算和解決問題的能力。 （2） 培養學生觀察算式的特征，溝通不同算式之間的關系，發現數的運算規律，
滲透數學思想方法。
（3） 獲得數學學習的成功體驗，培養學生良好的數學學習習慣。 教學過程：
一、基礎練習，夯實基礎。 1．出示8道計算題 54+20= 74-20= 35-6= 62+9= 76-30= 43-3+7= 36-7= 43-（3+7）= （1）學生獨立計算，校對答案。
（2）找出有聯系的三組算式，并探究規律。（板書） 第一組: 54+20= 74-20= 第二組：43-3+7= 43-（3+7）= 第三組：35-6= 36-7=
2．研究第三組得數不變的減法算式。 35-6=29 36-7=29
（1）學生猜下一道算式是幾，并說說理由。 （2）如果再往下寫，你會寫嗎？寫出接下去的2道。 （3）提問：你能往前寫一道嗎？
（4）你發現了什么？（從上往下；從下往上） 二、綜合練習，應用深化
1．比較算式的大小。
（1）27 +8 ○ 8 +27 （2）33 +10 ○ 33 +50 （3）64 -8 ○ 64 -40 （4） 36+9-20○36-9+20 學生獨立思考，用不同的方法來比較大小，突出方法的優化。 2．圖形算式。
師：調皮的數寶寶藏在圖形后面了，你能把它們找出來嗎？ 出示挑戰題
（1）●+●+●=★+★ （2）□+☆=60
●+7=27 □+ □+☆=66
●=（ ） ★=（ ） ☆=（ ） □=（ ） 3．解決問題
師：我們班小朋友愛動腦、會思考，就連森林運動會也想請大家去幫幫忙，你們準備好了嗎？
師：小動物們舉行了一次跳繩比賽，比賽一結束，他們都說自己得了第一名？
根據這張表格，你估計誰有可能得第一？為什么？ 第一次 第二次 小兔 30 42 小虎 33 50 小雞
36
40
師：要知道是誰得第一？這就需要我們計算每個選手的總數
師：小豬也想參加比賽，他說“我一定要贏！” 第一次他跳了40下，那么第二
次他至少要跳幾下？（44下） 師：你是怎么算的？（生列式，師板書）
師：最后小豬沒有辜負大家的希望得了第一名，小猴得了第4名，你猜猜小猴可
能拍了幾下？（73、74、75） 師：最多跳了幾下？最少跳了幾下？
師：小猴比第一名少了9下，你們說他到底跳了幾下？（75下）
師：小猴第一次比小雞第一次多4下，你能算它第一次和第二次分別跳幾下嗎？ 4．猜數游戲。（機動） 三、課堂小結。
《百以內加減法練習》學習單
班級（ ） 姓名（ ）
1．比一比，誰算的又對又快。
54+20= 74-20=
35-6= 62+9=
76-30= 43-3+7=
36-7= 43-（3+7）=
2．請按規律再寫2道：
說一說你發現的規律：
3．比較下列算式的大小。
①27 +8○8 +27 ③64-8○64-40
②33+10○33+50 ④36+9-20○36-9+20
4．挑戰圖形算式。
（1）●+●+●=★+★ （2）□+☆=60
●+7=27 □+ □+☆=66
●=（ ） ★=（ ） ☆=（ ） □=（ ）
4．知識大應用。
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第一次 | 第二次 | 總數 | 名次 |
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30 | 42 | ||
| 33 | 50 | |||
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36 | 40 | ||
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視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
