視頻標簽：What Time Is

所屬欄目：小學英語優質課視頻

視頻課題：PEP小學英語三年級上冊Unit 2 What Time Is It

教學設計、課堂實錄及教案：PEP小學英語三年級上冊Unit 2 What Time Is It

Unit 2 What Time Is It? 
  
教學目標:  
1．能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞和詞組：music class, P．E．class, English class, breakfast, lunch, dinner。 
2．能認讀句型：What time is it? 并做出相應的回答：It's.... It's time for....  
3．能夠聽懂指示語，并按要求做出相應的動作，如：Time for breakfast．Drink some milk． 設計理念:  
    能讓學生在做中學習英語，在快樂中學習英語。 教學重點及難點: 
1．本課時需要重點掌握有關學生日常活動的六個單詞和詞組。 2．本課時的難點是對新句型“What time is it? It's nine o'clock．It's time for....”的理解和運用。 教學準備:   
1．教師準備一個教具鐘和本單元的掛圖。 2．教師準備六張單詞卡。 3．教師準備錄音機及錄音帶。 課時安排:1課時 教學過程:  
Step 1、Warm-up/Revision 
                            1．一組學生表演Story time中的故事。 2． 師生問答;  T：Where is Zoom? S：He is in the canteen. 
T：He is hungry. Why is he hungry? What time is it? S：It’s time for lunch.  
學生說出哪些東西可以告訴我們時間，如：the sun, the moon, the tree等等，學生如果不能用英文說，也可用中文 Step 2、Presentation 
1．教師可制作本課時的掛圖貼在黑板上說：Look! What’s this? It’s a clock. 然后指著12點說：What time is it? It’s 12 o’clock. Are you hungry? Why? 
用動作說出It’s time for lunch. 接下來，利用鐘面上的小圖繼續教授時間的表達和其它幾個單詞、詞組。 
2．通過教師領讀和聽音跟讀，讓學生掌握正確的讀音，尤其要注意breakfast和o’clock的發音。 Step 3、Practice 學生聽音跟讀 
1．教師將教具鐘上的時針撥到不同的時間，提問學生：What time is it?  可采用小組模仿競賽的形式，在學生當中展開互幫互學。 2．教師拿出生詞圖卡，出示圖的一小部分。

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