視頻標(biāo)簽：Colors

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：PEP 3A Unit 2 Colors Part A

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：PEP 3A Unit 2 Colors Part A

 
一．設(shè)計(jì)理念： PEP教材是以三年級(jí)為起點(diǎn)的，對(duì)于我的學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)
單，因此我將本節(jié)課設(shè)計(jì)成一節(jié)復(fù)習(xí)課，以一節(jié)復(fù)習(xí)課的形式讓學(xué)生在學(xué)會(huì)與掌握基本顏色的基礎(chǔ)上可以運(yùn)用不同的句型表達(dá)生活中的顏色。本節(jié)課我以游覽迪斯尼樂(lè)園為主線貫穿始終，讓學(xué)生在情境中能夠思路清晰的學(xué)習(xí)，并且能夠從游覽迪斯尼過(guò)程中學(xué)習(xí)到的顏色延伸至生活中不同方面的顏色。本節(jié)課還結(jié)合了校本教材的學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行了拓展。 
二．教材分析：本次教學(xué)內(nèi)容為PEP 3A 第2單元，主題為Colors。學(xué)習(xí)
內(nèi)容貼近生活實(shí)際且有情景對(duì)話(huà)，容易讓學(xué)生進(jìn)行一定程度的拓展與發(fā)散。主要單詞有red, yellow, blue, green，主要句型有What color is the…? What do you see? 本單元的學(xué)習(xí)難點(diǎn)為熟練的表達(dá)生活中的顏色。 
三．學(xué)情分析：我的學(xué)生在1,2年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)清華英語(yǔ)的
相關(guān)內(nèi)容，因此PEP教材對(duì)于他們來(lái)說(shuō)比較容易掌握，針對(duì)這一特點(diǎn)，我將課本與校本教材進(jìn)行了有效的結(jié)合。 
四．英語(yǔ)簡(jiǎn)案： 
Text book: PEP English  Period: Unit 2 Part A Teaching points： 
 
第2頁(yè) 共5頁(yè) 
  
Vocabulary: red, yellow, blue, green   Sentence Structures:  What color is the…? What do you see? Unit Target 
Knowledge and Ability 
1. The students can understand the dialogue. 
2. The students can speak and use the words of colors. 3. The students can describe the color of different things. 4. The students can use the words and dialogue to communicate. Emotional Attitude and Values 
1. Understand and express different colors. 2. Colors make our life more beautiful! 
3. Be aware of the cultural customs of English speaking countries. Focus: The students can speak and use the words of feelings and the  
sentence structures. 
Difficulties 
Try to express different colors according to different things. Preparing Teaching Aids Pictures, cards, PPT, video
 
Teaching Steps I. Warmer/Revision  1. Greet to each other. 
2. Let’s sing a song: Rainbow colors. 
Aim: Use the song to arouse students’ interest, as well as 
leading to our first part. 
II. The presentation of the new material  
 1. Show some photos of the teacher, and ask: Where is the teacher? Aim: Lead students directly to the theme of this class - Go to 
Disneyland. 
  2. Show the weather of Disneyland. 
Aim: Use the picture to lead to learn the main colors of the 
rainbow. 
3. Introduce the main characters of the Disneyland, then show a touring map to tell students what we are going to do this class.    T: Please follow Miss Liu to tour the Disneyland. Now let’s 
go to the first station.   Ss: Ok! 
Aim: Give students a main clue of this class. 
4. Follow Mickey and Minnie to go to the square of Disneyland.  Aim: This is a revision of the four key colors. 
 
                    
             
                    
                             
 
第4頁(yè) 共5頁(yè) 
 
III. Drill  
 1. Follow Mickey and Minnie to go to the garden, and ask:    What color is the flower? 
   Follow Mickey and Minnie to go to the shop, and ask:    What color is the bag? 
Aim: Lead students to learn the first main sentence of this class. 2. Show a picture of the roller coaster, then ask students to take it, then ask: What do you see? 
Aim: This is the second main sentence of this class. IV. Practice  
  1. Game 1: Look at the balloons and ask: What color do you see? 
Aim: It’s a practice of the main colors. 
  2. Game 2: The teacher bought a gift, ask students to guess the 
color of the gift.                                                  
    Aim: We use the game to practice and consolidate the main 
sentences of how to express the colors. 
    3. Game 3: find the colors. Ask two students to stand in front, 
they are going to ask other students: What do you see? Others will answer them: I see… according to the teacher’s order, then they are going to choose the relevant pictures and stick it to the bb.  
 
                    
             
                    
                             
 
第5頁(yè) 共5頁(yè) 
      
Aim: We use this game to have students make sentences with 
different colors. 
V. Consolidation  
    Divide students into groups, they are going to work in pairs to 
color their own castles, then they are going to practice the dialogue of Quxiao English with their partners. 
   Aim: It is a part to ask students to do pair work and show what 
they have learned this class. VI. Homework: choose any two from them. 1. Listen to the tape of unit 2. 2.Find the colors in your life. 3. Write the key words of this unit.   VII. Blackboard Design

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“Colors”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“PEP 3A Unit 2 Colors Part A”，所屬分類(lèi)為“小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“PEP 3A Unit 2 Colors Part A”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----