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所屬欄目：小學英語優(yōu)質課視頻
視頻課題：四上Unit 5 Dinner's ready Part A 安徽省優(yōu)課
教學設計、課堂實錄及教案：四上Unit 5 Dinner's readyPart A 安徽省優(yōu)課
教學目標
1. 知識、技能目標:
(1)能夠聽、說、認讀五個有關房間的單詞 rice ,noodles , fish, beef, soup , vegetable。
(2)句型:Can I have some …, please? Sure. Here you are.
2學情分析
1 本單元重點是A、B部分的食物、餐具名稱以及就餐用語,其中難點是用餐時的基本會話。教師在教學詞匯時,應結合過去所學的食物、飲料單詞及句型,運用靈活多樣的教學方法幫助學生理解、鞏固。同時,在教學A、B部分*的詞匯時,可適當鋪墊滲透*中的句子如What woule you like for…? I can use …等,從而降低對話教學的難度,然后通過朗讀、操練、表演等方式使學生比較順利地掌握用餐會話。
3重點難點
本課時的教學重點是有關食物的六個單詞的認讀,并能運用句型Can I have some …, please? Sure. Here you are.
難點是單詞vegetable的發(fā)音。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】做游戲Do you like …
將畫有所學食物和飲料的卡片放在一個帽子或盒子里面。將這個帽子或盒子放在講臺上。教師讓一位學生到講臺前,抽出一張卡片(如:juice)。這位學生看過卡片后,要記住卡片上的食物是他/她喜歡的食品。然后,將卡片放在講臺內。讓其他學生問:Do you like…?如果其他學生猜得不對,這個學生要回答No。如果其他學生猜對了,這個學生要回答Yes. I like juice.并出示剛才抽出的卡片。猜對了的學生到前面來,繼續(xù)這個游戲。
活動2【講授】呈現(xiàn)新課
tep 1 Warm-up / Revision(熱身、復習)
1Let’s chant.(Book1 Unit5)
Show me the hamburger. Pour the water…..
師生邊說邊做動作。
2Free talk.(復習以前所學過的食物和飲料單詞。)
T: (拿出一張食物圖片) What’s this?
Ss:…
T: Do you like …?
Ss: Yes ,I do ./ No, I don’t .
T: What do you like ?
Ss: I like ….
Step 2 Presentation(呈現(xiàn)新知)
1 rice
T: (作饑餓狀) I’m hungry. Can I have some rice, please?
(教師在黑板上畫出一個米飯的簡單畫。)
Ss: Sure .Here you are .
T: Thank you .
板書,學生跟讀。開火車認讀。
2 noodles
T(做吃面條的動作): I want to eat some noodles ,too. Can I have some noodles, please ?
Ss: Sure .Here you are .(遞給教師面條的圖片)
教師把圖片貼在黑板上,帶領學生跟讀。
3同樣的方法教學fish, beef, soup , vegetable,注意vegetable的發(fā)音。
4Game : 尋寶。(用來操練單詞vegetable)
教師蒙上一名學生的眼睛,然后將vegetable的圖片藏在一張課桌里,然后讓該學生睜開眼睛開始尋找圖片。全班學生齊說“vegetable vegetable”。當該學生走近圖片時,全班學生的聲音加大;該學生遠離圖片時,全班學生的聲音減弱。找到圖片后,該生需問:Can I have some vegetables, please ?
Step 3 Game :埋地雷。(用來鞏固所學的六個單詞)
教師在板書中的六個單詞中,選擇一個或兩個單詞埋下地雷(用一個符號代表地雷即可,學生可以看到哪個單詞埋上了地雷),然后教師讓全班學生大聲讀單詞,遇到埋有地雷的單詞要繞過不讀,讀的同學算犯規(guī)。
Step 4 Role play (角色扮演)。
教師將講臺布置成餐館,單詞卡片做為食物和飲料,將黑板上畫上一張菜單,請幾個學生上來戴好服務員的帽子,輪流扮演服務員。
T(做顧客): Look at the menu, so many delicious food.
告訴學生menu的意思。
T: Can I have some …, please ?
St1(服務員): Sure . Here you are.
St2(顧客):Can I have some …, please ?
St3(服務員): Sure . Here you are.
……
Step 5 Listen to the tape and read after the tape.(聽錄音,跟讀課文)
視頻來源：優(yōu)質課網 www.m.fsyixinda.com
