視頻標(biāo)簽：You Short,or Tall

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視頻課題：冀教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Lesson 14 Are You Short or Tall河北省 - 邯鄲

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Lesson 14  Are You Short or Tall？ 
                  
一、教材分析 
本單元學(xué)生開始使用能夠幫助他們談?wù)撽P(guān)于他們自己的一些詞匯和句型。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何談?wù)撃挲g、身高、家庭住址及怎樣去上學(xué)等日常事情，學(xué)生也能夠談?wù)撛谒麄兊氖澜缋锶绾伪磉_(dá)喜歡的事物。本課的主題是如何來詢問和描述自己和他人的身高。 
 
二、教學(xué)目標(biāo) 
1、知識(shí)目標(biāo): 
學(xué)習(xí)句型How tall are you? I’m _____ metres tall. 2、能力目標(biāo): 
⑴能夠聽、說、讀、寫單詞： tall short. 
⑵能夠在真實(shí)的情境中正確使用How tall are you? I’m _____ metres tall.來描述自己和他人的身高。 3、 情感目標(biāo): 
⑴鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。 ⑵給學(xué)生一些使身體健康的建議。  
三、重點(diǎn)難點(diǎn) 
正確使用How tall are you? I’m _____ metres tall.來描述自己和他人的身高。 
 
四、教學(xué)過程 
Step 1、Greeting and sing a song.（How old are you? ） 
英語歌曲的使用創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 
Step 2、 Lead in   
           讓學(xué)生去猜測(cè)教師的年齡,激起學(xué)生的好奇心,學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)英
語的氛圍之中。 由年齡自然過渡到身高， 教師利用手勢(shì)來對(duì)比自己和
                    
             
                    
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兒子的高、矮來提示學(xué)生,使學(xué)生明白教師在說身高，導(dǎo)入到新課中。 
Step 3、New Concepts  
1、Teach the new words ：tall and short. 
              以ppt展示姚明和王寶強(qiáng)的身高來講授新單詞。 采取教師領(lǐng)讀，
學(xué)生齊讀，男女交換讀，學(xué)生領(lǐng)讀，挑選學(xué)生個(gè)別讀的方式進(jìn)行。 Practice : Play games  
游戲的使用使語言學(xué)習(xí)，好學(xué)又好玩，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的趣味性，有效性。  
（1）Look and say ：讓學(xué)生以搶答的形式觀察哪個(gè)單詞在跳舞并大聲
讀出來旨在練習(xí)詞形的識(shí)別。 
（2）Listen and do : 教師說單詞，學(xué)生根據(jù)單詞做動(dòng)作操練單詞旨
在練習(xí)詞義。 
（3）Compare and say: 同桌比身高說高矮，實(shí)際語境運(yùn)用語言。  
2、Take a measure and teach the sentences.  How tall are you? I’m _____ metres tall. 
   采取教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，男女交換讀，學(xué)生領(lǐng)讀的方式進(jìn)行。 （用量尺測(cè)量學(xué)生身高，使 學(xué)生身臨其境學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)
的興趣。）  
Practice : Ask and answer the question one by one.            玩開火車游戲操練句型。  
3. Listen ,follow and read together.(模仿錄音是學(xué)生接觸純正發(fā)音     的關(guān)鍵，是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語言素質(zhì)的基礎(chǔ)) 
Practice : Group reading. (You can choose any style which you like best.) 利用小組合作方式練習(xí)讀課文，即有趣又可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。  
 
                    
             
                    
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Step4、Consolidation and expansion. 
Practice : Survey and report.（ Group work） 
以小組為單位調(diào)查組員年齡、身高，然后組長(zhǎng)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。本環(huán)節(jié)是本課知識(shí)的鞏固拓展，綜合應(yīng)用。是檢驗(yàn)學(xué)生是否真正學(xué)會(huì)本課知識(shí)的試金石。  
Step 5、Summary and homework. 
以chant歌謠的形式復(fù)習(xí)總結(jié)本課重點(diǎn)。這種有趣的形式使學(xué)生們留下美好的英語學(xué)習(xí)回憶，使英語學(xué)習(xí)興趣得以延續(xù)。

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