視頻標(biāo)簽：a letter,a penfriend

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視頻課題：蘇教版牛津小學(xué)英語六年級下冊 Unit 7 a letter to a penfriend江蘇省 - 鹽城

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蘇教版牛津小學(xué)英語六年級下冊 Unit 7 a letter to a penfriend江蘇省 - 鹽城

教學(xué)目標(biāo)
1 學(xué)習(xí)生詞、詞組:penfriend, also,subject, e-mail, address 2. 聽懂、會說、會讀日常交際用語I hope so. What should I do? 3. 正確理解、掌握對話內(nèi)容,并能朗讀、表演對話。 4. 運用本課所學(xué)知識,鼓勵學(xué)生大膽用英文與國外友人溝通。
2學(xué)情分析
 
3重點難點
1. 熟練掌握以上生詞和交際用語。 2.正確理解、掌握對話內(nèi)容,并能朗讀、表演對話。 3.運用本課所學(xué)知識,鼓勵學(xué)生大膽用英文與國外友人交流。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】教學(xué)過程
Step One: Free talk 1. Greetings. ( 以 Unit 6 句型,會話內(nèi)容為主題) 2.Sing : Will you join me ? (可舉辦歌唱比賽) Step Two: Presentation and practice. (Look, read and learn) 本部分重點介紹了幾種常見的通信設(shè)備及相關(guān)的詞匯。 1、e-mail 在5B就已學(xué)過,在此只需稍加復(fù)習(xí)。 2、telephone number. T: My telephone number is ... What's your telephone number? 以此檢查學(xué)生理解程度,telephone number雖未出現(xiàn)過,但兩個單詞學(xué)生都理解,所以這個詞并不難。 3、教師出示圖片,請學(xué)生聽錄音,找出學(xué)得最快的學(xué)生,以此培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 4、writing paper ,envelope, post card, glue這四個詞均可由實物直接引出,因為教師已布置學(xué)生提前預(yù)習(xí),所以可請英語發(fā)音較好的學(xué)生上臺當(dāng)小老師教其他同學(xué) 。重點操練glue拼寫。 5、聽錄音,模仿跟讀。 6、使用句型:Can I have…? Sure. Here you are.進(jìn)行對話練習(xí)。 7、小組合作,4人為一組,分別讀B部分詞匯,請其他成員查找錯誤并糾正。 Step Three: Practice and consolidation 教師可設(shè)計一些游戲幫助學(xué)生鞏固B部分。 1、A good memory: 將教學(xué)掛圖的每一物品標(biāo)號,一學(xué)生說序號,請另一學(xué)生不看,而只憑記憶說出其相應(yīng)單詞。 2、Listen and point: 此游戲可請掌握較慢的學(xué)生參加,一學(xué)生說英文,請兩位學(xué)生比賽看哪一位指得最快。游戲雖然簡單,但也可以讓他們感到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 3、A guessing game: 可將本部分詞匯設(shè)計為謎語,如下:Liu Tao's mother is now in Guangzhou. Liu Tao is in Nanjing. He wants to speak to his mother. I can help them. What am I? S: You're a ... 教師可布置學(xué)生課后自編謎語,下一節(jié)課同學(xué)交流。 Step Four: Homework 1. 聽錄音,熟讀B部分詞匯。 2. 根據(jù)B部分詞匯,自編謎語。 3. 預(yù)習(xí)C部分句型。

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