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所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：牛津上海版小學英語四年級下冊Module2 Unit1 Sports第3課時 上海市 - 寶山區
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牛津上海版小學英語四年級下冊Module2 Unit1 Sports第3課時 上海市 - 寶山區
教學目標
單元目標
知識目標
1、全體學生能借助“俱樂部申請表”,綜合運用詞匯:table tennis, football, volleyball, basketball, club, poster, fencing, idol和句型I would like to join…,以口、筆等方式表達自己想要參加的運動俱樂部,語音語調正確,語義較連貫,內容較正確。
全體學生能正確朗讀音標/aI/,知曉發/aI/的兩種構成方式為i和ie。語音語調正確。
3、 全體學生能夠在邀請他人參加自己喜愛的俱樂部的活動中,靈活運用目標句型Would you like to join…?進行詢問。并運用Oh, sure. I’d love to.來回答。語音語調正確。
能力目標
大部分學生在運用My name is … My hobby is .. I would like to join…這三種句型分享交流自己想要加入的俱樂部后,并能用Would you like to join…?來邀請他人參加自己喜歡的運動俱樂部,及運用Oh, sure. I’d love to.來回答。內容正確,意思較清楚,語法基本正確。
情感目標
在文本內容的學習和理解中,感受到運動的快樂,填寫申請表加入俱樂部后,邀請自己的小伙伴們一起加入喜歡的俱樂部。在語境中感受我們應當在愉快的校園生活中感受運動之美。
2學情分析
本課為借班上課。我的學生是來自寶鋼新世紀學校四年級二班可愛的孩子們。通過班主任老師,我對他們有了初步的了解。他們喜歡唱歌,在平時的英語課堂中,他們已學會不少英語歌曲;他們還喜歡閱讀,因此他們有著較豐富的詞匯積累,理解和閱讀小語段的能力也較強。他們活潑、好動,可塑性強,有著極強的求知欲和表現欲。大部分學生很喜歡上英語課,學習主動積極、樂于表達。
3重點難點
大部分學生在運用My name is … My hobby is .. I would like to join…這三種句型分享交流自己想要加入的俱樂部后,并能用Would you like to join…?來邀請他人參加自己喜歡的運動俱樂部,及運用Oh, sure. I’d love to.來回答。內容正確,意思較清楚,語法基本正確。
4教學過程
4.1第三學時
4.1.1教學目標
第三課時目標
知識目標
1、在“在教室談話”的語境下,大部分學生能學習、理解、掌握、并能在語境中運用以下詞匯: idol, fencing,語音語調基本正確,表達較流利。
2、全體學生能在“在教室談話”的語境中學習、理解并運用下列句型結構:
Would you like to …?
Oh, sure. I’d love to.
語音語調正確,表達較流利。
能力目標
在“在教室談話”的語境下,大部分學生能邀請自己的好朋友參加自己最喜歡的運動俱樂部,并且向好朋友闡述加入該運動俱樂部的好處,語音語調較正確,表達較完整。
情感目標
在文本內容的學習和理解中,感受到應當和小伙伴們一起加入喜歡的俱樂部。在語境中感受我們應當在愉快的校園生活中感受運動之美。
4.1.2學時重點
全體學生能在“在教室談話”的語境中學習、理解并運用下列句型結構:
Would you like to …?
Oh, sure. I’d love to.
語音語調正確,表達較流利。
4.1.3學時難點
在“在教室談話”的語境下,大部分學生能邀請自己的好朋友參加自己最喜歡的運動俱樂部,并且向好朋友闡述加入該運動俱樂部的好處,語音語調較正確,表達較完整。
4.1.4教學活動
活動1【導入】Pre－task
1. Review the fun clubs
1)Read together
2)Application
Which club would you like to join?
活動2【講授】While－task
1. Kitty, Tom and Jill are sports lovers. They all join the clubs.
1)Introduce a new friend: Kitty, Tom and Jill
a. Listen and answer
2) Learn: fencing
a. Read
b. Tongue twister
2. Now they are talking with their good friends about the sports clubs.
1)Learn: talk with
2)Watch and answer
3. Kitty and Alice
1)Watch and answer
2)Learn: Would you like to…? Oh, sure. I’d love to.
a. Read
b. Pair work
c. Chant
4. Tom and Peter
1)Watch and answer
2) Learn: idol
a. Guess
b. Pair Work
3) Review
5. Jill and Danny
1) Make a monologue of Danny according to the pictures
2)Read together
活動3【活動】Post－task
1. Review the story
1)Read the story together
2. Let’s join the sports club
1)Ask a friend to join the sports club with you
3. Teachers’ words
1)Talk about the sports lovers and their friends in our class
2)Read teachers’ words
活動4【作業】Assignments
1. Ask a friend to join the sports club with you
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