視頻標簽：Breakfast,Lunch and,Dinner

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視頻課題：冀教版三年級下冊Lesson16 Breakfast Lunch and Dinner甘肅省 - 酒泉

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冀教版三年級下冊Lesson16 Breakfast Lunch and Dinner甘肅省 - 酒泉

Lesson 16 Breakfast, Lunch and Dinner》教學
設計 
一、教學目標 1.知識與能力目標： 
能在圖片，手勢的幫助下正確的聽、說、讀、寫單詞good，并且使學生能聽懂、會說和認讀、理解及運用下列詞匯: good 
morning/afternoon/evening/night; have breakfast/lunch/dinner. 
    2.過程與方法目標： 
通過生動的圖畫，從學生的興趣入手引導學生通過交流、合作等學習方式，培養學生在情景中運用英語進行交際的能力。 
3．情感態度與價值觀： 
通過多樣性的活動，激發學生學習英語的興趣，調動積極性，使學生在英語課堂中不斷體驗成功，感受樂趣，樹立自信心，促進學生綜合語言運用能力的發展。 
二、教學重點及難點  
    重點：能正確的聽、說、讀、寫單詞good。 
      難點：能在情景中運用句子 good morning/afternoon/evening/night; 
have breakfast/lunch/dinner.進行口語交際。 
三、教學用具：圖片、鐘表、多媒體課件、課本、錄音機、磁帶。 
 
                    
             
                    
                            四、教學過程  
Step 1:  Warming up 1. Greeting. 
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! I am your new teacher.Welcome to my class! 
2.演唱歌曲，創設情景。  Let’s sing a song “Eat and Drink”. 
 Step 2: Presentation 
1.教學good morning/afternoon/evening/night. 
⑴Are you hungry? What do you like? I like... What about you? ⑵出示食物的圖片，學生積極思考并舉手回答。教師提問：
What time did you have? 遷移出morning/afternoon/evening/night 
教讀新單詞：good.并強調發音。 
A: Read it one by one. 
B: Can you spell it? (請幾個學生拼讀) 
C: Please take out your finger, let’s write it together!  
T: Ask the students to read after teacher. Then read the words one by one \group by group to make sure they have already master the word. 
⑶出示鐘表。T：What do you do in the morning? 
T:（出示課件，看圖片說短語，說句子）have breakfast, go to 
school.加進主語連出完整的句子并讀出句子，領讀齊讀，一邊做
 
                    
             
                    
                            動作一邊讀。板書breakfast早餐。句子：In the morning, I have 
breakfast. Then I go to school. 
(4)繼續出示鐘表，鬧鈴響起。T：I am hungry and thirsty. What do you do in the afternoon? 看圖說短語: have lunch, go to school. 加進主語連出完整的句子并讀出句子，領讀齊讀，一邊做動作一邊讀。板書lunch午餐。句子：In the afternoon, I have lunch.Then I go 
to school. 
(5)再次出示鐘表，鬧鈴響起。T：It is half past seven. What do you do in the evening? 看圖說短語: have dinner, read a book. 加進主語連出完整的句子并讀出句子，領讀齊讀，一邊做動作一邊讀。板書dinner晚餐。句子: In the eneving, I have dinner. Then I read a 
book. 
Step 3: Drill 
1. Good! You are kind children! Now let’s take exercises.練習單
詞。 
2.“搶紅包”游戲。 
3.根據情景，補充句子。（I have breakfast/lunch/dinner. I go to 
school and read a book.） Step4 : Consalidation 1. Talk about “My day”. 
2. 聽課文錄音。 
Step 5：Summary 
 
                    
             
                    
                            1.暢所欲言談收獲。 
2. Homework : practice the sentences after the class.

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