視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：兩只小象
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《兩只小象》小學(xué)音樂人音版-天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：《兩只小象》小學(xué)音樂人音版-天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
1、.指導(dǎo)學(xué)生用親切自然、柔美的富有感情的聲音演唱《兩只小象》,初步感受三拍子的歌曲風(fēng)格,認(rèn)識并掌握四分休止符。
2、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍,能運(yùn)用口風(fēng)琴與教師進(jìn)行合作表演,并積極參與器樂教學(xué)活動。
3、通過聽、唱演說感受表現(xiàn)大象的音樂,從而懂得愛護(hù)動物,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助
2重點(diǎn)難點(diǎn)評論
1、學(xué)會用輕松、柔美的聲音演唱歌曲《兩只小象》。
2、能積極地參與表演與口風(fēng)琴演奏。
3、正確掌握休止符的用法。
3教學(xué)過程
3.1第一學(xué)時
3.1.1教學(xué)活動
活動1【活動】組織教學(xué)評論
一.組織教學(xué),師生問好《找朋友》
師:從同學(xué)們的演唱中,老師聽出了團(tuán)結(jié)友愛,文明禮貌,我們上節(jié)課也學(xué)習(xí)了一首關(guān)于好朋友的歌曲,歌曲的名字,一起說
生:《兩只小象》
二.發(fā)聲練習(xí):
師:歌曲中兩只小象的叫聲是怎樣的?想想它是怎么唱的?
生:呦啰啰
師:我們一起來學(xué)習(xí)小象,唱一唱呦啰啰,仔細(xì)聽,模仿老師的節(jié)奏…拿出你們的右手,我們準(zhǔn) 備 開 始…
師:很好,還能更好,唱到高音的時候我們要輕輕的唱,不要用力喊唱,再來一次
活動2【練習(xí)】復(fù)習(xí)歌曲評論
一.復(fù)習(xí)歌曲《兩只小象》
1.師:誰來說一說,你心里的兩只小象是什么樣子的?
生:活潑可愛的,頑皮的,友好的…
2.師:我們一起把對兩只小象的喜愛用歌聲表達(dá)出來,身體坐直腳放平,面帶微笑看老師… (如演唱效果不佳,可起立加動作再唱一次)
3.師:同學(xué)們演唱的很好,老師想用口風(fēng)琴來吹一吹這首歌曲,你們想聽嗎?
評價:好不好聽?你們想學(xué)嗎?
師:想要學(xué)習(xí)演奏這首歌曲,你們需要先拿到四個通過的小印章,老師在這里給你們設(shè)下了四道題目
活動3【講授】口風(fēng)琴教學(xué)評論
口風(fēng)琴吹奏《兩只小象》
1.手指操:我們先來看第一個,你的手型標(biāo)準(zhǔn)嗎?(播幻燈片)我們一起來做手指操。聽老師的琴聲,輕輕的把你的琴盒拿到前面來(彈《哦!蘇珊娜》)準(zhǔn)備(手指操)
評價:同學(xué)們都非常認(rèn)真,老師要給你們蓋一個小印章,看好了
2.氣息練習(xí):
?師:我們看下一題,你會正確運(yùn)用氣息嗎?吹奏出來的聲音好不好聽,最重要的就是氣息的把握,但是我們不怕它,因?yàn)槲覀冇蟹▽?4句口訣,我們一起說:吸氣“聞花香”,吐氣“吹熱湯”,不能提肩膀,不能鼓腮幫。
?師:聽老師的琴聲,把你的吹管準(zhǔn)備好(彈《哦!蘇珊娜》),牙齒輕輕咬住吹嘴,兩只手握拳放在琴盒上,后背挺直準(zhǔn)備(放音樂伴奏)速度快321,動作非常整齊,再給你們一個小印章
3.吹奏練習(xí):
師:看下面,你會長短音的吹奏練習(xí)嗎?想要吹好長音和短音可不簡單,它需要我們前面練習(xí)過的手型和氣息的配合,你們能行嗎?
師:聽老師的琴聲,把你的口風(fēng)琴準(zhǔn)備好(彈《哦!蘇珊娜》),我們先來吹奏長音練習(xí),準(zhǔn)備…我們吹奏出來的聲音還能輕一點(diǎn),音色優(yōu)美一點(diǎn)嗎?準(zhǔn)備… 短音練習(xí),一個音四下,準(zhǔn)備……有同學(xué)拿琴的姿勢不正確,不能給小印章,都拿好了,咱們就再得一個小印章,還差最后一個
4.識讀樂譜:
你會唱《兩只小象》的歌譜嗎?(教師彈伴奏)
?師:我們一起慢速的視唱一次 加快速度
?師:我們分工合作,老師負(fù)責(zé)唱黑色部分,你們負(fù)責(zé)唱紅色部分(背唱一次)唱好了第四的小印章送給你們
?我們今天主要來學(xué)習(xí)后面這四個音的吹奏,現(xiàn)在我們來玩一個游戲,游戲的名字叫做誰能找到我? 我們把吹管放下,暫時先用不到它
5.琴鍵上找音:
?師:我說五指五指在哪里,你要快速舉起你的五指說五指五指在這里(電子琴伴奏)
?師:太簡單了對不對,游戲升級, 看琴鍵上都標(biāo)有音符的字母,當(dāng)老師說五指五指去找si,請你快速找到琴鍵上的si,邊彈邊說si si si si(教師示范)
評價:能夠跟上老師節(jié)奏,正確找到這幾個音的同學(xué)請舉手?
6.吹奏歌曲:
?師:非常好,想不想試試吹一吹?想吹的同學(xué)請坐好
我們回過頭看這四個音, 我們知道它在琴鍵上的位置了,也知道該用幾指彈了,那我現(xiàn)在問你們覺得它們適合長音吹奏還是短音吹奏?(短音吹奏)短音吹奏的話,這里有三個si,它們是用手指一個兩個三個彈出來比較好,還是手指按住si不動用嘴巴tu tu tu吹出來的比較好呢?
?吹奏歌曲:好了,老師給你們彈伴奏,跟音樂我們一起來吹一吹,前面的音老師幫你們唱出來,準(zhǔn)備 放音樂伴奏再來一次
評價:還不錯,如果節(jié)奏再準(zhǔn)確一點(diǎn)就更好了
?合作練習(xí):我們再來一次,這次老師也加入你們,我來幫你們來吹前面部分,你們負(fù)責(zé)吹后面一句(放音樂伴奏)
7.音樂表演
?師:(調(diào)整坐姿)非常好,我有點(diǎn)累了,有沒有學(xué)過鋼琴的同學(xué)能夠代替老師吹奏前面部分,拿著你的口風(fēng)琴到前面來,其他同學(xué)準(zhǔn)備,你們還是負(fù)責(zé)吹奏后面部分
?師,非常棒,還有誰能來試試,到前面來,這回我請一二組的同學(xué)負(fù)責(zé)吹琴,三四組的同學(xué)來演唱歌曲
活動4【講授】課堂小結(jié)評論
課堂小結(jié)
師:好了同學(xué)們,《兩只小象》我們就學(xué)習(xí)完了,老師希望你們做團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,講文明懂禮貌的好孩子 收琴
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