視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：在鐘表店里
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂人音版《在鐘表店里》廈門市大同小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂人音版《在鐘表店里》廈門市大同小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀:聆聽、學(xué)習(xí)樂曲《在鐘表店里》,充分體驗(yàn)神奇而美妙的鐘表形象,從a主題中獲得積極向上的音樂體驗(yàn),懂得珍惜時(shí)間,做時(shí)間的小主人。
2.過程與方法:在積極主動參與音樂感受、音樂表演、小組合作即興創(chuàng)編等實(shí)踐活動中,獲得審美體驗(yàn)。
3.知識與技能:通過聆聽、模唱、模仿等教學(xué)方法,感受每一次主題的出現(xiàn),并能對力度、速度、鐘聲做出反應(yīng)。
2學(xué)情分析評論
對于一年級的孩子來說,聆聽音樂的習(xí)慣以及感受音樂、分析音樂、理解音樂的能力都剛剛形成,學(xué)生們能夠輕松感受到樂曲歡快活潑的情緒特點(diǎn),但由于音樂的抽象性,加之低年級學(xué)生對音樂的注意力、記憶力、分析理解力較弱等諸多因素,在區(qū)分樂曲的旋律變化以及聆聽音樂的專注程度、對音樂的反應(yīng)上都會有一定的難度,因此,我將采用聆聽、體驗(yàn)、模仿、探究、參與、創(chuàng)造、表現(xiàn)等教學(xué)方法,在反復(fù)欣賞、探究音樂的過程中,循序漸進(jìn)的將學(xué)生引入音樂的情境之中,從而很好地完成教學(xué)目標(biāo)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評論
教學(xué)重點(diǎn)
感受樂曲輕松愉快的音樂情緒,從音樂中獲得積極向上的音樂體驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn)
1.通過聆聽記憶主部主題旋律。
2.能感受音樂中力度、速度、情緒的變化,并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)出來。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入評論
(一)各式鐘表圖片導(dǎo)入課題。
師:同學(xué)們,歡迎大家來到美妙的音樂殿堂,你們瞧,我們來到了哪里?
(二)揭示課題
《在鐘表店里》是一首管弦樂曲,它由德國作曲家奧爾特所作。
【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)一個(gè)集聽、視、感于一體的情境,努力探尋最大的可能調(diào)動學(xué)生的積極性參與到課堂中來,讓學(xué)生逐漸成為自己發(fā)展的主人。】
活動2【講授】分段聆聽評論
(一)聆聽主部A
1.第一遍完整聆聽主部A,感受鐘表音樂形象。
2.聆聽a主題
(1)師范唱a主題。(2)師生輪唱a主題。(3)生邊唱邊律動感受a主題。
3.聆聽b主題
(1)初聽音樂,感受鐘表舞蹈形象。(2)復(fù)聽音樂,律動感受鐘表舞蹈形象。
4.第二遍聆聽主部A
結(jié)合圖形譜,設(shè)問:第三部分的音樂與a主題還是b主題相似?
5.聆聽a’主題,律動感受鐘表形象。
6.完整表演主部A
【設(shè)計(jì)意圖:圍繞欣賞曲的難點(diǎn),利用圖形譜、圖片、動作表演展開教學(xué),幫助學(xué)生熟悉、記憶主題旋律。學(xué)生從a主題中獲得積極向上的音樂體驗(yàn),懂得珍惜時(shí)間,做時(shí)間的小主人。】
(二)聆聽插部B
1.初聽音樂
設(shè)問:聽,哪些鐘表又開始快樂的轉(zhuǎn)起來啦?
2.完整表演插部B
【設(shè)計(jì)意圖:在音樂教學(xué)實(shí)踐中,有意識地為學(xué)生的思考留有空間,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)鐘表師傅修理鐘表的動作,教師從學(xué)生的發(fā)言與動作中,能清晰學(xué)生的理解水平、獨(dú)特性、以及不足。這時(shí),教師再把圖片拋出,讓孩子對自己的動作加以完善,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)能力,使學(xué)生一步步體驗(yàn)成功的快樂。】
(三)聆聽主部A1
1.初聽音樂
設(shè)問:接下來的這段音樂,它與前面哪段音樂很相似?音樂的結(jié)尾處有了什么變化,通過音樂的變化,你仿佛看到了什么?
2.完整表演主部A1。
(四)聆聽插部C
1.初聽音樂
師:看,鐘表店里來了一位新伙伴,趕緊來歡迎它吧。
2.師生表演插部C。
【設(shè)計(jì)意圖:在同桌交流、合作表演中,培養(yǎng)學(xué)生合作意識、交際能力,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。】
(五)聆聽主部A2
1.初聽音樂
設(shè)問:最后一段音樂,聽一聽它又與哪段音樂相似?
2.復(fù)聽音樂,完整表演
【設(shè)計(jì)意圖:從漸快、漸強(qiáng)的音樂中,感受鐘表勇往直前、永不停息的精神。讓我們懷著積極向上、感恩的心過好每一天。】
(六)完整表演管弦樂《在鐘表店里》。
活動3【活動】課堂小結(jié)評論
同學(xué)們,今天我們聆聽了管弦樂曲《在鐘表店里》,樂曲中反復(fù)出現(xiàn)的 a主題,提醒我們時(shí)間不等人,我們要懂得珍惜時(shí)間,做有意義的事情。同時(shí),老師希望同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于聆聽的耳朵,用心的去感受生活的美,把快樂的能量傳遞給周圍的人們。
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