視頻標簽：原諒我

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視頻課題：小學音樂人音版三年級上冊《原諒我》遼寧省 - 沈陽

教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版三年級上冊原諒我-遼寧省 - 沈陽

《原諒我》教學設計 
 
學校 
市實驗中海城小學 
授課年級 三年 課型 
唱歌 
執(zhí)教 
韓陽 
課時目標 
1.通過演唱歌曲《原諒我》，懂得珍惜朋友和伙伴之間珍貴的團結友愛之情。 
2.能夠流暢的、有感情的演唱歌曲，并為歌曲《原諒我》創(chuàng)編新歌詞，配打擊樂器伴奏，提高學生創(chuàng)編能力和音樂表現(xiàn)力。 
3.掌握附點節(jié)奏和三拍子強弱規(guī)律，學會分辨和劃分音樂的樂句。 
教  學 
重難點 1.讓學生準確并有感情的演唱歌曲，感受三拍子強弱規(guī)律。 
2.引導學生用豎笛演奏歌曲《原諒我》，并能夠配打擊樂器為歌曲伴奏。 教學用具 多媒體課件、鋼琴、豎笛、打擊樂器 
教學環(huán)節(jié) 
教師活動 
學生活動 
設計意圖 
情境創(chuàng)設 感受音樂 
1.聽音樂進教室 
2.用多種方式表現(xiàn)強弱弱。 
3.跟音樂律動 
1.跟老師做動作走進教室 2.用自己喜歡的方式表現(xiàn)強弱弱 3.跟音樂律動 
    為學生創(chuàng)設輕松
愉快的課堂氛圍，讓學
生在律動中感受3/4拍強弱規(guī)律，感受音樂旋律。 
技能滲透 體驗音樂 
1.節(jié)奏模仿 2.用X.X X 為音樂打節(jié)奏 
3.用豎笛吹奏5.5 5 部分 
師生合作，老師吹握手部分。 
4.出示豎笛譜，學習吹奏《原諒我》。 5.揭示課題 
1.模仿老師打節(jié)奏 
2.X.X X 拍手、X—握手，跟音樂做動作。 
3.豎笛練習 
（1）sol的練習 
（2）跟音樂吹奏 5.5 5 部分 
（3）吹奏《原諒我》伴奏部分。 
利用豎笛解決歌
曲難點節(jié)奏，同時鍛煉學生演奏能力，師生合作吹奏完成音樂更能提高學生的學習積極性。 
在練習節(jié)奏的同
時多次聆聽音樂伴奏，讓學生熟悉歌曲旋律。為下面學唱歌曲做好鋪墊。 
 
                    
             
                    
                            新課教學 理解音樂 
1.教師范唱，引導學生聽辨樂句。 2.畫圖形譜 
3.出示樂譜，師生接龍演唱 
4.填詞接龍演唱 5.跟琴完整演唱 
6.跟音樂完整演唱，教師做情感處理。 
1.學生為老師打拍并聽辨樂句。 
2.跟老師畫圖形譜感受樂句。 3.學生演唱豎笛吹奏部分 4.學唱歌曲 
5.有感情的演唱歌曲          利用圖形譜讓學
生感受樂句，了解歌曲
結構。 
    通過多種方式進行演唱，讓學生能夠正確有感情的演唱歌曲。 
 運用拓展 表現(xiàn)音樂 
1.用打擊樂器為歌曲伴奏 
（1）出示樂器譜 （2）分別練習 （3）器樂合奏 
（4）加豎笛合奏 2.小組合作展示 3.教師總結評價 
1.用聲勢練習樂器節(jié)奏 
鈴鼓X.X X拍手 雙響筒X X X拍腿 三角鐵X— 跺腳 2.小組展示表演 
編配打擊樂器，提高學生的表現(xiàn)能力，利用聲勢表現(xiàn)樂器，加強學生的參與度。 
通過分組訓練，小組合作充分鍛煉學生的合作意識和對音樂的表現(xiàn)能力。 
師生小結 反思領悟 
1.師生小結 2.德育滲透 
3.引導學生創(chuàng)編歌詞 
1.課堂小結 2.學會珍惜朋友之間的珍貴友誼。 3.課后為歌曲創(chuàng)編新歌詞。 
情感升華，讓學生
懂得友誼的可貴和團結友愛的精神。 
創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。

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