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視頻標簽：快樂的校園,乒乓變奏曲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音課標版四年級上冊第3課 快樂的校園 聆聽乒乓變奏曲-河南
教學設計、課堂實錄及教案：人音課標版四年級上冊第3課 快樂的校園 聆聽乒乓變奏曲-河南省 - 洛陽
教學目標
1、在音樂學習中感受音樂的趣味，感受打乒乓球的快樂，進一步培養對音樂學習的熱愛。 2、通過聆聽、分析《乒乓變奏曲》，初步感受、理解奏曲式的結構。并會唱主題旋律。 3、在創編活動中，培養學生想象力和創造力，以及與他人的合作能力。
2新設計
設計了許多方法突破難點——理解變奏曲式，比如說：運用的動作記憶法。在每一段的變奏，都用不同的動作表現出來，使學生深刻理解每段不同的變奏。運用比較法，音樂主題和變奏進行對比分析、記憶等等。每一步的實施都是建立在學生已有的知識與技能基礎之上的。最終，學生從深入淺出的學習中，理解并掌握了了變奏曲的概念。始終在玩中學、樂中學，度過了快樂而有意義的音樂課。
3學情分析
音樂曲式結構的學習，首先給人的印象就是枯燥乏味。所以需要教師引導學生聽辨、分析、表現，最后總結出變奏曲式的概念。知識的新授一旦講得不透，學生聽辨起音樂主題與變奏來就會有如霧里看花之感。所以，本節課的成功與否關鍵就在如何運用多種手段讓學生理解變奏曲式中音樂主題的變化。
4重點難點
教學重點：感受變奏曲每次變奏時的不同變化，理解變奏曲的結構。 教學難點：變奏4、變奏5與主題之間的聯系�？偨Y變奏曲的概念
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【講授】乒乓變奏曲
一、新課導入
1、 出示乒乓球拍與球，教師端球，介紹國球乒乓球。
2、師再次端球。
（1）它發出的聲音是什么樣的？
（2）彈跳時給你什么感覺？
3、引出乒乓球主題旋律。
師：這個小小的乒乓球還能彈跳出好聽的旋律呢！
活動2【講授】新授課
二、新授課
1、教師：聽完主題旋律有什么感受？它的情緒怎么樣？
2、學唱主題旋律
（1）學生空中指著旋律跟老師模唱。
（2）觀察兩句旋律的相同點與不同點。
（3）用琴用稍快的速度，富有彈性的聲音演唱。
3、師演奏全曲，學生談聽完后的感受
設問：情緒、速度、演奏樂器、演奏形式
4、師再次演奏全曲，學生聽辨主題旋律出現的次數。（師不公布正確答案，在后面的分段欣賞中，帶領學生共同找出正確答案）
活動3【活動】表現音樂
5、教師分段彈奏，師生討論主旋律每次出現的變化，以及這些變化帶來的不同感受，并用簡單的動作表現出來。
主題 旋律簡潔 （搖頭）
變奏一 加入了伴奏 （拍手）
變奏二 旋律變低 （拍腿或跺腳）
變奏三 旋律變高，并加入了一些音 （雙手在頭頂快速的拍手）
變奏四 旋律省略了一些音
學生唱主題旋律，師配上變奏四的旋律，讓學生找到有哪些相同的音。（共同音：3 2 5） （高音起立到中音時坐下）
（或用手上下起伏）
變奏五 省略后的旋律在低音部演奏 （中音時坐著到低音時蹲下）
（或用手上下起伏）
6、完整聽全曲錄音。師跟學生一起用肢體語言表現樂曲。
活動4【講授】音樂背景與相關知識
7、師生一起討論什么樣的樂曲叫變奏曲。
師總結：先奏出一個“主題”旋律，然后進行一系列的主題變形，這樣的樂曲就叫變奏曲。
8、學生提問，關于這首樂曲，你還想了解哪些知識？
9教師唱取材于《小小球兒閃銀光》的這首歌曲，總結作曲者，變奏曲的來歷。
活動5【作業】總結
1、師：其實，變奏曲還有很多很多，比如有我們熟悉的《小星星變奏曲》、《共產兒童團變奏曲》等等。請同學們課下收集一些，等到下節課帶來，我們一起欣賞。
2、隨著《乒乓變奏曲》的音樂走出教室。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
