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視頻標簽：青蛙音樂會
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版二年級上冊第3課音樂會演唱聆聽青蛙音樂會-四川省 - 廣元
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人音版二年級上冊第3課音樂會演唱聆聽青蛙音樂會-四川省 - 廣元
青 蛙 音 樂 會
教學目標
1、通過聆聽音樂，讓學生感知旋律的優美，感受音樂的童趣、快樂。從而喜歡管弦樂樂曲《青蛙音樂會》。
2、通過多種形式聆聽、模仿、律動、表演，聽懂音樂表達的曲意。 3、通過參與、體驗音樂的活動，知道音樂順序和簡單的音樂表現要素。 教學重點：
聆聽外國管弦樂作品《青蛙音樂會》，能聽出音樂的曲式結構，了解音樂的表現要素。 教學難點：
學生能用自己喜歡的方式表現音樂。 教學過程：
一、創設情境 激趣引入
課前律動
同學們，過幾天就是六一兒童節了，你們盼望已久的節日馬上就要到了，你們開心嗎？讓我們隨音樂來表達自己的心情吧！說說歌曲里演唱的是什么小動物（播放《快樂的一只小青蛙》
關于青蛙的歌曲，你們一年級時唱的是哪首歌呢？（彈奏《小青蛙找家》，同學們一會兒跳舞，一會兒唱歌，好熱鬧呀！我這里也有一件非常熱鬧的事，請同學們看黑板（黑板貼上課題“音樂會”三個字）
對，音樂會，請同學們說說你們心目中的音樂會是什么樣子的？今天會是什么小動物在開音樂會呢？讓音樂來告訴我們正確答案吧！
對了，是青蛙（黑板上貼上課題“青蛙”兩個字。）音樂中的青蛙聲是怎樣發出來聲的呢？（認識蛙鳴筒）你們能發出青蛙的聲音嗎？ 二、新課教學 1、分析音樂段落 ①復聽A部分音樂
請同學們聽音樂，數數青蛙叫了多少聲？（答案不一致）
讓我們再來聽一聽，數一數（一共是21聲）（幻燈片出示“蛙嗚聲節奏譜”）同學們，聽聽青蛙的叫聲是越來越強還是越來越弱。請同學們再次模仿青蛙的叫聲，并表現出青蛙聲越來越強的變化。
好熱鬧的音樂會場面呀，我們給這段音樂取個好聽的名字吧。 ②分析B部分音樂
請同學們聆聽音樂，說說音樂比第一部分音樂快還是慢？
請同學們聽聽B部分音樂，邊聽邊想，青蛙們在什么地方什么時候舉行的音樂會？
請同學們再次聆聽B部分音樂，聽完后，討論青蛙們是在跳舞還是唱歌。（回答跳舞的同學隨音樂跳舞（老師隨堂抽取好的學生展示，學生模仿；回答唱歌的同學隨音樂哼唱曲子；隨后老師展示填詞的歌詞。）
同學們，聽聽青蛙們多開心啊，我們給這段音樂取個動聽的名字吧。 ③分析C部分音樂
請同學們聽第三部分音樂，說說小青蛙們在做什么？隨音樂舞動起來吧。我們也給這段音樂取個歡快的名字。 2、整體聆聽，組合音樂順序
讓我們分別聆聽三部分音樂，說說誰是（第一段音樂的名字）誰是（第二段音
樂的名字）誰是（第三段音樂的名字）。同學們這么快就回答對了，我出點難題考考同學們。首先我把七段音樂播放完，播放完之后，請同學們以小組討論的形式把音樂的名字按音樂的順序在紙上排列出來。請一位同學上黑板排列順序。同學們，看這位同學排列的順序正確了嗎？（檢查作業效果） 三、表現音樂
同學們，我們也來舉行一場音樂會吧，舉行音樂會要一個漂亮的舞臺，誰來布置舞臺呢？哪組小朋友來表現（第一段音樂的名字）音樂。哪組小朋友來表現（第二段音樂的名字）音樂。哪組小朋友來表現（第三段音樂的名字）音樂。請同學們趕緊拿起青蛙頭套，準備參加音樂會吧！（在老師的引領下，聽音樂，復習A段音樂青蛙叫聲；B段唱歌；C段跳舞）（完整播放音樂）
哇！小青蛙們的音樂會好熱鬧呀！小青蛙們，你們愿意每年都舉行音樂會嗎？我希望明年的音樂會與今年的形式不一樣，來一個熱鬧、悅耳、動聽的管弦樂音樂會？什么是管弦樂音樂會呢？請同學們上網查資料，下節課我們再來學習什么是管弦樂音樂會。（完整播放音樂）
咳咳，我宣布2018年青蛙音樂會到此結束。 板書：
青 蛙 音 樂 會 A段3個青蛙 B段2個青蛙 C段2個青蛙
A1段青蛙 B1段青蛙 C1段青蛙 A2段青蛙 B2段青蛙 C2段青蛙 A3段青蛙
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
