視頻標簽：永遠住在童話里

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視頻課題：小學音樂人教版二年級上冊第一單元永遠住在童話里_重慶市優課

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小學音樂人教版二年級上冊第一單元永遠住在童話里_重慶市優課

教學目標
1、欣賞《永遠住在童話里》,進一步增進對童話人物的了解,感受歌曲歡快的情緒。
2、能隨錄音哼唱歌曲《永遠住在童話里》副歌部分。
3、聆聽樂曲《糖果仙子舞曲》,認識鋼片琴并感受其音色。
4、感受樂曲《糖果仙子舞曲》的夢幻色彩以及抒情、優美的情緒。
2學情分析
二年級的同學對生活充滿向往,喜歡童話故事,喜愛音樂,會唱一些兒童歌曲。對一些著名作曲家和樂曲不是很了解。
3重點難點
1、感受歌曲《永遠住在童話》歡快的情緒,能隨音樂哼唱副歌部分。
2、感受樂曲《糖果仙子舞曲》的抒情、優美的情緒。認識鋼片琴。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入新課
1、師:同學們平時喜歡看童話書嗎?你們都知道哪些童話人物呢?
2、生反饋。
3、老師要放一首歌曲給大家聽,這首歌曲的歌詞里提到了好多童話人物。
活動2【活動】欣賞《永遠住在童話里》
1、聆聽歌曲,仔細聽一聽歌曲中提到了哪些童話人物?
2、學生聆聽歌曲,反饋。
3、老師:同學們有沒有說對呢?現在來揭曉答案。(出示歌詞)一起來讀一讀歌詞吧!
4、出示童話人物圖片,你認識這些童話人物嗎?
5、介紹歌曲的名字和詞曲作者。
6、再次聆聽歌曲。
7、反饋:第一樂段歡快活潑,第二樂段優美抒情。
8、教唱副歌部分兩遍。(鋼琴伴奏)
9、聆聽歌曲,隨錄音哼唱副歌部分。
活動3【活動】欣賞樂曲《糖果仙子舞曲》
1、導入:除了歌詞里提到的童話故事之外,同學們一定還知道很多的童話故事。(圖片展示,學生反饋)
2、講故事,聆聽樂曲。
故事發生在圣誕節前的那個晚上,窗外飄著鵝毛大雪,在這個銀白色的世界里,到處都洋溢著節日來臨前的歡樂。克拉拉家的大客廳里更是爐火通紅,一片暖融融、喜洋洋的氣氛,他們正忙著給圣誕樹上掛彩燈和星星。
今年,姑媽送給克拉拉一個士兵模樣的胡桃夾子。這個木偶可真難看,姑媽說:“雖然他沒有漂亮的外表,可是卻有一顆王子的心。”說完,順手摸了一顆胡桃放進夾子中咔地夾碎,克拉拉很喜歡那清脆的夾胡桃聲。
……
眼看胡桃夾子就要敗下陣來,克拉拉忘了害怕,大叫一聲:“討厭的老鼠,快放開我的胡桃夾子!”說完,取下自己的拖鞋砸向鼠王的腦袋。胡桃夾子順勢猛刺一劍,結束了鼠王的性命。其他老鼠紛紛逃散。
就在這時,胡桃夾子忽然變成了一位英俊的王子。他來到克拉拉面前,鞠了一躬說道:“克拉拉小姐,謝謝你的救命之恩,為了報答你,我將邀請你去糖果王國游玩。” 克拉拉高興地答應了。
他們來到白雪皚皚的松樹林, 白雪仙女們揮動著翅膀,紛紛說著:“歡迎歡迎。”她們燃起篝火,跳起了優美多姿的雪花舞。克拉拉提起裙子,在雪花中穿行,開心地大叫著:“好漂亮的白雪仙女,好漂亮的雪花舞啊!”
他們穿過松樹林,糖果王國的宮殿便呈現在眼前。真有趣呀,這里的一切都是用糖果做的。城門緩緩打開,糖果女王在仙子和侍從的陪同下走過來,對王子和克拉拉說:“歡迎來到糖果王國!”
大家來到豪華的大廳中,王子講述了他們大戰鼠王的傳奇故事。女王下令舉辦盛大的舞會歡慶勝利。巧克力跳起了活潑灑脫的西班牙舞,連蛋糕上的奶油玫瑰花也跑下來跳起了歡快華麗的“花之圓舞曲”。
……
3、介紹樂曲《糖果仙子舞曲》
4、讓我們再次聆聽這首《糖果仙子舞曲》,感受樂曲的夢幻色彩。同學們可以一邊聽一邊自由做動作。
5、介紹鋼片琴。圖片,音色。
6、第三次聆聽,注意分辨鋼片琴的音色。
7、聆聽、記憶第一主題
師:這首樂曲里由鋼片琴演奏的第一主題旋律在樂曲里出現過多次,再來聽一聽這第一主題。
跟著老師律動。
完整聆聽,在聽到第一主題的時候,做老師教的律動。
活動4【導入】小結
四、小結
五、伴隨《永遠住在童話里》的音樂,學生一邊哼唱歌曲,一邊拍手有序地走出音樂教室。
 

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