視頻標簽：母雞叫咯咯

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視頻課題：小學音樂人音版二年級上冊第4課演唱母雞叫咯咯_吉林省優課

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小學音樂人音版二年級上冊第4課演唱母雞叫咯咯_吉林省優課

教學目標
1.情感態度與價值觀:通過聽、唱、編創等形式感受歌曲《母雞叫咯咯》的形象,從而進行相關的德育滲透和思想教育。
2.過程與方法:通過不同形式的音樂活動,體驗速度、力度等音樂要素,增強音樂興趣,提高對音樂的探索欲和理解能力。 
3.知識與技能:唱一唱“re fa la”,能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》。
2學情分析
        二年級學生喜歡集體活動、求知欲旺盛、好奇心強、喜歡聽故事等等,根據學生的性格愛好特點,本課圍繞“童話故事”這個主題,通過聆聽、分辨、模仿等教學手段讓學生去體驗感受音樂、表現歌曲,并通過師生合作、生生合作的體驗實踐,增強了學生對音樂世界的探索興趣。 
        由于音樂的獨特性決定了音樂課堂教學形式和方法的特殊性,要想獲得高效的音樂課堂,體驗式教學顯然是有效的教學方法之一。基于這種理念,在教學過程中,我首先緊緊抓住音樂以審美為核心,以興趣愛好為動力的主線,調動學生一切能調動的感官(包括耳朵、眼睛、身體等)來感受音樂。從而在整個音樂教學環節里,使學生始終沉浸在富有童趣的音樂情境和音樂幻想之中,潤物無聲地加強了學生對速度、力度、節奏、情緒等音樂要素的理解,同時,使“熱愛大自然,保護小動物”的意識深入到孩子們的心田。
3重點難點
重點:通過聽、說、演感受表現“雞 ”的音樂,幫助學生用生活經驗領會音樂。
難點:通過音程模唱練習,重點做“re fa la”的音程模唱,鞏固其音高概念,訓練學生對強弱變化的反應能力。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【活動】組織教學
1.師生互相問好。
2.發聲練習
A 模擬叫聲。
B “re fa la”模唱,分聲部練習。
活動2【活動】前置性作業
1.聽叫聲分辨動物。(母雞)
2.請學生模仿表現母雞的舞蹈動作。
活動3【活動】小組合作釋疑
1.聆聽歌曲《母雞叫咯咯》。
小組搶答,歌曲節拍和演唱情緒。
2.復聽歌曲,共同為歌曲打節奏。
活動4【講授】探究交流
1.教師范唱,學生用聲勢法打節奏。
2.朗讀歌詞。
3.觀察歌曲中出現最多的歌詞,跟老師琴接唱。
4.開火車模式,兩小節為一組接唱。
5.完整演唱歌曲。
6.歌曲處理,找到曲譜中出現的符號mp、mf。
7.看視頻學習樂理知識。
8.歌曲處理完整演唱歌曲。
9.設計動作演唱歌曲。
活動5【練習】拓展延伸
1.以小組為單位改編歌詞。
2.展示。
活動6【活動】總結提升
1.動物的存在,讓我們的生活變得豐富多彩;動物的存在,更讓我們的人生從此不再寂寞!同學們,其實愛就在心中,就在行動中!從今天開始,讓我們熱愛大自然,保護小動物吧!
2.下課。
 

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