視頻標簽：勇敢的鄂倫春

所屬欄目：小學音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學音樂課人教版一年級下冊《勇敢的鄂倫春》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

小學音樂課人教版一年級下冊《勇敢的鄂倫春》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課

《勇敢的鄂倫春》教案 
 
教學內(nèi)容：學唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 教學目標： 
1.讓學生了解鄂倫春族的服飾特點、生活習性等簡單知識。培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情。通過學習歌曲讓學生們明白愛護森林、保護林木人人有責的重要性。 
2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 3.運用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學重點：演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 教學難點： 
1.歌曲中“一呀 一桿 槍” “日夜 巡邏”的音準及咬字吐字 2.用打擊樂器敲打節(jié)奏并嘗試三個聲部的敲擊并能為歌曲伴奏。 教學準備： 
教師：節(jié)奏卡片、錄音機、磁帶、打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、雙響筒、串鈴 
學生：鄂倫春族的相關知識 教學過程： 
一、組織教學：隨音樂《吆呼爾》律動，師生問好 二、導入新課： 
1.師：我們在“五十六朵花”這個單元學習了少數(shù)民族的民歌、民樂，今天我們一起欣賞各名族歌舞，看誰認識視頻中的少數(shù)民族。回族，
 



藏族，彝族，土家族，壯族，維族。。。。。。 
2.讓我們一起了解大興安嶺的鄂倫春族。（民居，服飾，節(jié)日）  3.大家學唱一首北方的少數(shù)民族歌曲，鄂倫春族民歌《勇敢的鄂倫春》（板書）  
三、學唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 
1.播放范唱錄音，你仔細聽歌曲里都唱了些什么？稱詞：西哪耶。一起讀一讀。 
2.請同學們打開書，觀察鄂倫春族小朋友的服飾特點。 
問：看沒看到書上有一個背槍、騎馬的鄂倫春小朋友？他頭戴——皮帽，身穿——袍式的皮服，腳穿——皮靴，這說明他居住的興安嶺地區(qū)天氣怎么樣？（寒冷） 
3.再聽范唱錄音，勇敢的鄂倫春人不懼嚴寒、不怕困難，在茂密的森林里干什么呢？ 
像歌中唱的那樣：一匹馬，一桿獵槍，勇敢的鄂倫春肩負著狩獵、巡邏、守護山林的神圣職責。 4.有節(jié)奏地朗讀歌詞。 
（1）帶學生分句讀歌詞，要求：劃節(jié)拍有節(jié)奏地讀，聲音位置要高。 （2）師生劃拍齊讀歌詞，注意反饋第四句節(jié)奏及歌詞。   X X  X X  | X X  X X |  X X  X X |  X   —   ‖  翻山 越嶺   日夜 巡邏   護呀 護山   林 
師：連續(xù)八分音符的節(jié)奏，像奔跑著的什么聲音？馬蹄聲。 （3）學生跟琴有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意每句結尾二分音符的時值。 
 



5.跟范唱錄音輕聲練唱，聽完后問：誰會唱這首歌？在什么時候學的？請你到前面來當小老師好嗎？ 6.跟著小老師一句一句學唱歌曲。 
老師彈琴伴奏（如果沒有會唱的學生由老師分句教唱） 
7.看學生掌握情況：(小老師（或教師）教得好嗎？請你再教一遍。) 8.生生接唱歌曲。注意每個樂句的音準和節(jié)奏，特別是唱準“一呀 一桿 槍”“日夜 巡邏”及每個樂句結尾兩拍的長音 
9.生生交換接唱歌曲。讓我們用掌聲謝謝小老師——X X X ,請回座位上。 
10.分兩大組接唱歌曲。 
11.學生完整地演唱歌曲。有問題的樂句及時糾正指導。 
12.如果你來扮演勇敢的小鄂倫春，你會用什么樣的情緒來表現(xiàn)他不懼嚴寒、不怕困難呢？學生討論用什么樣的情緒來演唱歌曲？ 13.自豪的、驕傲的演唱全曲，你可以試著加上動作演唱。 四、鞏固練習《勇敢的鄂倫春》 
過渡語：大家真聰明，這么快就能一起把歌唱下來，如果你能把歌詞背下來唱那就更棒啦！同桌之間背歌詞！一會兒要進行男、女生的歌唱比賽。 
1.同桌之間背歌詞練唱 
2.男、女生分別演唱，老師評價。 
3.一組男生、女生到前面演唱。跟電子琴的自動伴奏演唱，看這輪比賽誰最棒。 
 



4.個別反饋，一男生、一女生……其他同學評價。看誰自己敢到前面唱一遍。為“小歌手”鼓掌 五、用打擊樂器為歌曲伴奏 
過渡語：幾個同學唱得這么好，看來大家已經(jīng)學會了。想一想：鄂倫春人騎馬巡邏的時候還會出現(xiàn)什么聲音？你想用什么打擊樂器模仿馬蹄聲？ 
1.出示三種節(jié)奏型卡片貼黑板上，請一名學生自己選擇雙響筒，你想用那種節(jié)奏伴奏？ XX  XX 提示結尾處用XX  X，學生選擇后老師在伴奏型XX  XX前畫雙響筒圖。 
2.老師彈琴，一名學生用打擊樂器伴奏，其他學生邊唱邊模仿騎馬的動作或模仿敲雙響筒動作。為“小樂手”鼓掌 
3.大家再想像：馬脖子上還會有什么發(fā)出聲音？鈴鐺聲用什么樂器演奏好呢？學生自選樂器并選擇伴奏型：鈴鼓：X   X     碰鈴：X –   老師畫出樂器圖標。 
4.請三位同學一起為大家伴奏，我聽聽大家的歌聲是不是更好聽了，臉上更有表情了。 碰鈴：    X   -  |  鈴鼓或串鈴：    X   X  | 雙響筒：   X X  X X| 
5.為幾個“小樂手”鼓掌，學生回座位。 
6.閆老師再給大家提高點難度，如何接好前奏23 23 |56 52 |32 32 |1—|111 51|111 51|  再請一組學生用打擊樂伴奏，學生演唱。 
 



7.有了打擊樂的伴奏歌曲生動多了，但是老師認為還是缺少了一些東西，你們認為呢？ 
——趕快為歌曲編配動作表演鄂倫春騎馬守林的情景吧！ 8.跟電子琴的范唱錄音學生自編動作。 
9.全體起立，師生一起跟范唱錄音演唱全曲并表演。注意：接好兩小節(jié)的|111 51|111 51| 五、小結 
這節(jié)課我們學唱了一首鄂倫春族民歌——《勇敢的鄂倫春》，興安嶺有了勇敢的鄂倫春，人們不再害怕野獸的侵犯和偷伐樹木的人了，讓我們也像鄂倫春一樣，熱愛自己的家鄉(xiāng)，努力學習用知識來保護家鄉(xiāng)、振興家鄉(xiāng)吧！ 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“勇敢的鄂倫春”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“小學音樂課人教版一年級下冊《勇敢的鄂倫春》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課”，所屬分類為“小學音樂優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“小學音樂課人教版一年級下冊《勇敢的鄂倫春》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----