視頻標簽：風娃娃

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視頻課題：人教部編版二年級上冊24《風娃娃》天津優(yōu)課

教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版二年級上冊24《風娃娃》天津優(yōu)課

課   題 24風娃娃 課時 2 
教學目標 復習鞏固所學生字，學習“秧”“苗”有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。 
教學重點 復習鞏固生字，有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。 教學難點 懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。 訓練點 訓練學生的識字、感悟及朗讀能力。 
教學方法 
小組合作學習、講練法 
教具 
多媒體教具 
教學內(nèi)容及環(huán)節(jié)： 
設計意圖 
一.自學質(zhì)疑 
1.復習字詞開火車讀。 
2.引入課文學習，指名讀課文，回憶風娃娃都做了哪些事？ 二．釋題定標 
這節(jié)課將復習鞏固所學生字，學習“秧”“苗”，有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。 三．合作探究 
（一）學習第二自然段 
（1）先學習吹風車,小聲讀第二段，標出有幾句話。 （2）風娃娃來到     ，看見      。 （3）風娃娃看到之后怎么做的？ 
（4）風娃娃這樣做的結果是怎么樣的呢？ （5）小結：學習方法 
（二）按照方法小組合作學習第三段 請同學來匯報學習結果，教師相機指導。 （三）學習四到七自然段 
1.風娃娃連續(xù)做了兩件好事后，是怎樣想的？ 
2.正是憑著這股熱情,風娃娃又做了什么？結果怎樣？ 3.第六段后面還有一個省略號,省略了什么? 
4.風娃娃聽了人們的責怪，明白為什么嗎？同學們，你們明白嗎？誰能告訴他該怎么做？出示第七自然段，齊讀風媽媽說的話。 四．鞏固拓展 
1.在大家的幫助下，風娃娃也明白了。你們猜猜，當他再次看到小朋友們放風箏時會怎么做呢？ 
2.結合生活實際，想想風娃娃還做了哪些好事？PPT背景出圖片提示。 五．學習新字“秧”“苗” 
1.你怎樣記住這個字。書寫時注意什么？ 2.師范寫、生書空說筆順. 
3.請同學們描一個寫一個,書寫要求正確、端正、整潔。大屏幕展示，同學評價。 六．檢驗小結 
希望同學們長大后，好好研究，讓風娃娃幫人們做更多好事，造福人類。 
開門見山，引入課題。   
抓住重點段落理解課文內(nèi)容。         
拓展提升學生的能力，激發(fā)想象力。注重對學生的引導。   
學習新字，注意寫字要求，保持正確的寫字姿勢。 
板 書  設 計 
24  風娃娃 
好事：吹風車 吹帆船 
好心辦壞事：吹風箏  吹衣服和小樹

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