視頻標簽：日月潭

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視頻課題：長春版小學語文二年級下冊《日月潭》廣西省級優課

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日月潭 
 
教學目標： 
1.會認9個生字，會寫生字“環”“繞”。 
2.正確流利有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風景，背誦自己喜歡的部分。 
3.產生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。 教學重點：認識生字、積累詞語、有感情地朗讀課文。 教學難點：產生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。 教學時間：兩課時 
第一課時 
一、導入 
    臺灣的日月潭，山清水秀，風景如畫。新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香。首都北京，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。我們的祖國多么美麗！今天，就讓我們一起走進日月潭，感受那里的美吧！ 二、揭題 
1.板書課題。（生書空） 2.出示地圖，指出臺灣省在哪？ 3.出示文字和圖片。 
    日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。 
    說說日月潭在哪兒？（在臺中附近的高山上） 4.小結：說得真明白。學語文就是學習如何正確表達的。 5.介紹臺灣省日月潭。（播放視頻） 三、認讀生字詞 
環繞  茂盛  隱約  建筑  清晰  朦朧  仙境 1.區分前鼻音和后鼻音。（請小老師教讀） 2.出示兩組詞，說說你有什么發現？ 清晰——隱約   清晰——朦朧 
3.把AB詞語改成AABB式詞語：  隱約——隱隱約約   朦朧——朦朦朧朧 4.本課中的四字詞語很多，圈出來，讀一讀吧。 
 
                    
             
                    
                            太陽高照  群山環繞  風光秀麗 樹木茂盛  湖水碧綠  名勝古跡 隱隱約約  點點燈光  蒙蒙細雨 5.生字組詞。 
6.“環”字和“繞”字換偏旁，可以變成哪些字？ 7.形近字組詞。 
環（   ）    繞（   ） 壞（   ）    燒（   ） 懷（   ）    澆（   ） 8.書寫生字“環”“ 繞”。 四、初讀課文，整體感知 （一）學習第一段 
1.學生自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文一共有幾個自然段，每段寫了什么內容？(師根據學生的表達進行板書，梳理文章思路。) 2.出示文字和圖片。 
    日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。 思考： 
a.上面的文字共有______句話。 
b.臺灣省最大的湖是_______,位置在__________。 c.描寫山多,樹多的詞分別是_______和________。 3.生畫圖理解“環繞”一詞的意思。 4.感情朗讀第一段。 （二）學習第二段 
1.快速朗讀第二段，說說寫了什么內容？（形狀） 2.看圖區分日潭和月潭。 3.比較句子，體會寫法。 • 湖的北邊像太陽，叫日潭。 湖的北邊像圓圓的太陽，叫日潭。 • 湖的南邊像月亮，叫月潭。 湖的南邊像彎彎的月亮，叫月潭。 
 
                    
             
                    
                            4.同桌互相背誦積累佳句。 5.仿寫。 
--------------像-------------------。 
6.日月潭還有一個傳說呢，我們一起來看看吧。（播放《日月潭的傳說》視頻） 
7. 感情朗讀。 五、總結 
    我們在介紹景物的時候，如果按照時間的順序，按照晴天雨天的順序講，就清楚明白了。我們下節課再詳細學習吧。 六、布置作業 1.書寫生字。 2.積累好詞佳句。  板書設計 
日月潭 位置 形狀      美景

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