視頻標簽:日月潭
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視頻課題:長春版小學語文二年級下冊《日月潭》廣西省級優課
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日月潭
教學目標:
1.會認9個生字,會寫生字“環”“繞”。
2.正確流利有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風景,背誦自己喜歡的部分。
3.產生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。 教學重點:認識生字、積累詞語、有感情地朗讀課文。 教學難點:產生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。 教學時間:兩課時
第一課時
一、導入
臺灣的日月潭,山清水秀,風景如畫。新疆的吐魯番,牛羊成群,瓜果飄香。首都北京,車如水,人如潮,繁華而熱鬧。我們的祖國多么美麗!今天,就讓我們一起走進日月潭,感受那里的美吧! 二、揭題
1.板書課題。(生書空) 2.出示地圖,指出臺灣省在哪? 3.出示文字和圖片。
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。
說說日月潭在哪兒?(在臺中附近的高山上) 4.小結:說得真明白。學語文就是學習如何正確表達的。 5.介紹臺灣省日月潭。(播放視頻) 三、認讀生字詞
環繞 茂盛 隱約 建筑 清晰 朦朧 仙境 1.區分前鼻音和后鼻音。(請小老師教讀) 2.出示兩組詞,說說你有什么發現? 清晰——隱約 清晰——朦朧
3.把AB詞語改成AABB式詞語: 隱約——隱隱約約 朦朧——朦朦朧朧 4.本課中的四字詞語很多,圈出來,讀一讀吧。
太陽高照 群山環繞 風光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點點燈光 蒙蒙細雨 5.生字組詞。
6.“環”字和“繞”字換偏旁,可以變成哪些字? 7.形近字組詞。
環( ) 繞( ) 壞( ) 燒( ) 懷( ) 澆( ) 8.書寫生字“環”“ 繞”。 四、初讀課文,整體感知 (一)學習第一段
1.學生自由朗讀課文,邊讀邊思考:課文一共有幾個自然段,每段寫了什么內容?(師根據學生的表達進行板書,梳理文章思路。) 2.出示文字和圖片。
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。 思考:
a.上面的文字共有______句話。
b.臺灣省最大的湖是_______,位置在__________。 c.描寫山多,樹多的詞分別是_______和________。 3.生畫圖理解“環繞”一詞的意思。 4.感情朗讀第一段。 (二)學習第二段
1.快速朗讀第二段,說說寫了什么內容?(形狀) 2.看圖區分日潭和月潭。 3.比較句子,體會寫法。 • 湖的北邊像太陽,叫日潭。 湖的北邊像圓圓的太陽,叫日潭。 • 湖的南邊像月亮,叫月潭。 湖的南邊像彎彎的月亮,叫月潭。
4.同桌互相背誦積累佳句。 5.仿寫。
--------------像-------------------。
6.日月潭還有一個傳說呢,我們一起來看看吧。(播放《日月潭的傳說》視頻)
7. 感情朗讀。 五、總結
我們在介紹景物的時候,如果按照時間的順序,按照晴天雨天的順序講,就清楚明白了。我們下節課再詳細學習吧。 六、布置作業 1.書寫生字。 2.積累好詞佳句。 板書設計
日月潭 位置 形狀 美景
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