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視頻標簽：秋天的快樂
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文三年級上冊語文園地三（口語交際—秋天的快樂）新疆省級優課
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人教部編版小學語文三年級上冊語文園地三（口語交際—秋天的快樂）新疆省級優課
“351”模式教學設計
年級 三年級
課型
新授 課題
語文園地三（口語交際—秋天的快樂）
教師 王妮娜
教學內容： 語文園地三（口語交際—秋天的快樂）
教學目標： 知識與技能
1、掌握本次口語交際的三要領（想一想，講一講，評一評）
2、交流自己在金秋時節經歷的快樂的事或者是欣賞到的美景以及感受。 3、能夠自然大方的交流，展示。
過程與方法
1、小組交流自己所拍攝的有關于秋天的快樂的圖片。（平板） 2、選擇自己滿意的圖片，運用一段文字描繪。 3、與大家分享自己秋天的快樂。 情感態度價值觀
通過相互交流，分享感受秋天的快樂。走進大自然，熱愛大自然，熱愛生活。 教學重點 ：
1、學習本次口語交際的三要領（想一想，講一講，評一評） 2、進行口語交際練習。（講一講是本次口語交際的重點）
教學難點：
將自己的圖片描述成一段話。 教學資源：多媒體課件，平板
教法：引導法、組織學生選圖片，描寫選圖片，展示描寫的片段 學法：討論、交流、評價 教學課時： 一課時 教學環節：
教學策略 學生活動
教師活動
備注
一、激趣導入 認真聆聽教師對
前段時間所學的關于秋天的快樂的總結。
前段時間，我們欣賞了金秋時節五彩繽紛的美景，感受到了秋陽中放風箏的快樂。你們還記得嗎？今天讓我們一起講述一番秋天帶給我們的快樂，好嗎？
出示課件 板書課題
二、自學指導 想一想口語交際
需要注意什么 讀一讀口語交際的三個要領想一想，認真閱讀。
1、想自己在秋天里做過的趣事，賞到的美景。
2、講趣事或是美景
講的生動{好詞，好句，句子要通順，運用修辭手法}
3、優點和不足
出示口語交際的三個要領
1、想一想
想一想：想什么？ （摘果子，捉魚，摘棉花，采集樹葉，欣賞大漠胡楊，放風箏）
1、講一講
講一講：講什么？
怎樣講？
3、評一評
評一評:怎么評？
出示課件
出示課件引導
搶答，點名
師根據學生的回答進行副板書
三、合作互助 1、互相欣賞平板
中的照片。 2、交流自己選擇的圖片。
教師走近學生，欣賞他們拍攝的圖片。
四、精講實練 1、在合作的基礎上開始對自己選中的圖片進行片段描述。（筆和紙） 2、將自己描述好的片段拍照，提交。 3、被選中的學生將自己的片段大聲的朗讀。 4、評一評 . 1、利用計時器計時
2、巡視，引導。指出問題。
3、發送平板主觀題。
4、將提交的作業進行
對比，講評。 5、教師引導如何評價。
搶答，點名 課堂小結： 今天同學們之間將自己秋天里經歷的趣事和欣賞到的美景與
以及感受與大家一起分享了，但是一節課總是很短暫的，有些同
學意猶未盡，有些同學的小片段沒有完成，那么讓我們下去把自己的小片段再去寫完，與小組同學再做交流。
作業布置：
小練筆
1、選擇自己滿意的照片或圖片。
2、將自己選中的圖片仔細的的想一想。
3、將圖片用一個片段描述一番。注意詞語要恰當，語句要通順，
運用一定的修辭手法。 板書設計
語文園地三
口語交際
趣事
快樂的秋天 感受
賞景
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
