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視頻標簽：黃山奇石
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編本人教版小學語文二年級上冊第9課《黃山奇石》山東省優課
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一、教學目標
1.能正確認讀“尤、巨”等16個生字，正確書寫“狗、部”等10個生字，并且注意美觀。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.激發對祖國大好河山的熱愛之情。 二、重點難點
重點:在讀中真切體會黃山石的奇特，有趣。 難點:激發對祖國大好河山的熱愛之情。
三、教學過程
（一）創造情境，導入新課：
1.同學們，大家去過黃山嗎？黃山之美，堪稱中國名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之煙云，峨眉之清涼，因而又有“天下第一奇山”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山“四絕”。今天，老師就帶著大家來欣賞一下黃山的四絕之一，板書：黃山奇石。請齊讀一遍課題。
2.由課代表上臺解讀本課學習目標。 3.生齊讀這些石名。 （二）初讀課文 熟記生字 1、自讀課文 要求：標好自然段
把不認識的生字圈出來，借助漢語拼音多讀幾遍，力求讀正確 2、請幾位學生來朗讀課文 3、識記生字
（1）【呈現帶拼音的生字】 wén míng jǐng qū shěng 聞 名 景 區 省
bù xiù yóu qí xiān 部 秀 尤 其 仙 jù wèi zhù Xíng zhuàng shén 巨 位 著 形 狀 神 齊讀
（2）【呈現不帶拼音的生字】 聞 名 景 區 省 部 秀 尤 其 仙 巨 位 著 形 狀 神 單個學生讀
識記方法交流（加減換） 同桌互讀、大組賽讀
（3）【多媒體呈現本課的生詞】
聞名 景區 南部 秀麗 尤其 巨石 神奇 一位 著名 仙桃石 安徽省 奇形怪狀 （重點指導“安徽省”讀音） 學生領讀、齊讀
（三）再讀課文 梳理內容 1、再次朗讀課文：思考
課文為我們大家重點介紹了幾大奇石？ 用“——”標畫出來
（預設交流：“仙桃石”“ 猴子觀海”“ 仙人指路”“ 金雞叫天都”并板書） 2、嘗試展示讀一讀自己喜歡的奇石 （1）“仙桃石”：
（語言訓練：我喜歡的奇石是......） a.說一說自己喜歡的原因 b.請讀給大家聽，好嗎？
（你讀得真棒！我們乘著你的聲音仿佛真的能夠看到那塊從天而降的仙桃石，我們一起來讀一讀吧！）
（2）“猴子觀海”： a.學生說一說喜歡的理由 b.老師范讀，學生看圖片感受 采訪：你覺得像嗎？ 那我們一起讀一讀
c.背誦訓練這樣神奇的石頭，可不可以把它直接背下來呢？（男女賽一賽） （3）“仙人指路”：
a.學生說喜歡的理由，鼓勵他讀給大家聽。 b.鼓勵同樣喜歡這塊奇石的同學一起來讀一讀 （4）“金雞叫天都”： a.學生說一說自己喜歡的理由 b.師生共讀
c．結合圖片，一起欣賞一起誦讀（采用填空的方式） 3、小結
黃山奇石奇在像仙桃、像猴子、像仙人、像金雞（填空） 4、拓展想象
黃山上的奇石還有很多，比如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴” 【標點符號：......】（省略號：省略內容）
發揮想象，黃山奇石還有哪些？（根據圖片給奇石起名字） （四）正確坐姿 規范書寫 1、例子“狗”書寫
左窄右寬，“句”的口字宜小。 2、按照相同方式學寫“部”。 （五）課堂小結
黃山奇石很美妙，很神奇，有那自天而降的（ ），有活靈活現的（ ），有那神秘的（ ），還有那神氣（ ）。 四、總結升華，激發欲望
記得徐霞客曾經說過這樣一句話：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山比五岳的景色還要美、還要神奇。如果你們有機會，一定要去黃山看一看那奇石的美景。 五、課后作業：
我會選最喜歡的一兩塊奇石，介紹給自己的父母聽。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
