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視頻標簽：中國式過馬路
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：綜合實踐活動課程《中國式過馬路》調查問卷的設計方法指導課
教學設計、課堂實錄及教案：綜合實踐活動課程《中國式過馬路》調查問卷的設計方法指導課
《中國式過馬路》
——調查問卷的設計方法指導課
山西省太原市杏花嶺區解放路小學 平靜
教學目標：
1、了解調查問卷是大范圍收集信息的有效途徑。
2、能根據活動要求設計調查問卷中的相關問題。
3、切實感受到遵守交通規則應該從身邊做起，從小事做起。
教學重、難點：
能根據活動要求設計調查問卷中的相關問題。
教學準備：
多媒體課件、前期活動資料、調查問卷模板
指導建議：
針對于這個階段的活動，認識問卷、了解問卷并不困難，但設計調查問卷就是一個長期的的活動過程，對于四年級的孩子們來說也是一個難題。于是本階段的方法指導就側重于問卷一個問題進行設計，降低了一定的難度，給了學生創設鍛煉的機會和條件，從霧里看花到手中拿花，體會到了嘗試的快樂！
教學過程：
一、復習導入，引入話題：
師：近一段時間我們對“中國式過馬路”這一現象進行了初步的研究，今天我們就繼續這個話題，板書：中國式過馬路。
師：課前老師收集了許多同學們前期的研究成果，我們一起來欣賞一下。有實地考察時街拍的文明不文明現象照片集，認識交通安全標識，有收集信息后完成的知識小報，有各類信息的匯總表格，還有具體的交通事故數字統計圖等等。（師課件出示前期活動資料）
師：我們要想對“中國式過馬路”更深入的研究，了解身邊的人們對這一現象的看法，就需要對他們進行走訪調查，這時就需要——調查問卷。（板書）
二、暢所欲言，引發思考：
1、引發研究問題。
師：生活中你在哪里見到過調查問卷呢？
師預設：超市新產品促銷、課外輔導班招生、銀行開發新客戶
學生發言：（1）醫院對病人進行調查。
（2）雜志的最后會有調查問卷，對雜志提出意見。
師相機給予評價，幫助學生了解相關內容。
師：其實調查問卷對于我們來說并不陌生，之前的活動中我們也曾經用到過。今天我們就來進一步了解調查問卷。
2、出示問卷范例，梳理研究內容。
課件出示一份完整的調查問卷。
師：同學們，你們從問卷中都看到些什么？
學生觀察，同桌交流發現了什么？
課堂預設：學生會根據觀察做出不同的回答，教師的教學環節需根據學生的回答進行調整，及時修改補充。
學生發言：看到有許多問題。
師：對，問題其實就是這份問卷調查的主要內容。（補充板書）和同桌的同學互相來回答這些問題，你發現這些問題有什么特點了嗎？
生：簡單。
師：你的思維很縝密！
生：都是選擇題。
師：你觀察得真仔細！
生：由易到難。
師：你的邏輯性很強！
師小結：一份好的調查問卷，問題的設計是至關重要的。一般來說，調查問卷的問題有兩種類型：封閉性問題和開放性的問題。封閉性問題規定了一組可供選擇的答案，而開放性問題，需要被調查者用他們自己的語言自由回答，不具體提供選擇答案的問題。我們要根據調查對象的不同來確定調查的問題。今天的這份問卷是針對于誰而言的呢？師引導學生閱讀導語部分，了解相關內容。對于我們小學生來說，封閉性問題更適合我們。
3、教師逐步引導學生認識調查問卷，并歸納調查問卷的組成部分。（標題、導語、問題、結束語）
三、設計問題，參與合作
師：今天我們就調查問卷中的一個問題進行設計。（補充板書：問題設計）
1、全班同學嘗試設計基本問題。
（1）師出示注意事項。
（2）指名展示，其余同學進行點評。
2、教師小結。
在我們提問題時，要時刻想想每個問題應包括什么，針對每個問題，我們應反問：這個問題有必要嗎？因為我們的原則是，問卷中的每一個問題都應對所需的信息有所貢獻。
四、調查整理，深入研究
師：課后將問卷交給資料統計組的同學請他們進行歸納篩選，完善匯總后設計出我們班的調查問卷。
1、利用課間時間，對其他班的同學進行調查。
2、利用節假日，對其他學校的同學進行調查。
要注意與人溝通的技巧，并及時收回調查問卷，便于我們與數學老師請教匯總的方法，進行下一步的研究。在這里老師預祝同學們順利完成此次調查任務！
師：孩子們心動不如行動，讓大家一起行動起來吧！
按照信號燈指示通行向“中國式過馬路”說不！
附：
【板書】
《中國式過馬路》
——調查問卷問題設計
| 解放路小學的同學們，你們好！交通安全系萬家，幸福要靠你我他。鑒于目前大家熱議的關于“中國式過馬路”的現象，我們進行此次問卷調查。請如實填寫，謝謝你的合作！ |
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1、在大多數情況下，你選擇以下哪種出行方式？（ ） A. 步行 B. 騎自行車 C. 乘坐公交車 D. 自己開車 2、你有闖紅燈的行為嗎？（ ） A. 從來不闖 B. 偶爾闖 C. 經常闖 3、你覺得中國式過馬路這種現象多嗎？（單選題） （ ） A. 沒有，大家都挺遵守交通規則的 B. 有，身邊經常看得到中國式過馬路的現象 C. 沒注意過 4、如果你是一位司機，你認為這種現象 （ ） A. 可以理解 B. 對此感到生氣 C. 無所謂 D. 影響自己的正常行駛 5、 6、你闖紅燈的理由是?（可多選） （ ） A. 一撮人大家都走了，自己不走不合群 B. 急著趕時間 C. 反正現在又沒有車 D. 綠燈時間太短 E. 反正沒人管 F. 沒有紅綠燈 G. 其他 |
 再次感謝你能認真填寫該調查問卷，學習和遵守交通法規是我們義不容辭的責任，讓我們從自己做起，從現在做起，自覺養成文明出行的好習慣，爭當遵守交規的小使者！ |
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
