視頻標(biāo)簽：中國式過馬路

所屬欄目：綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程《中國式過馬路》采訪指導(dǎo)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程《中國式過馬路》采訪指導(dǎo)課

“中國式過馬路”
                  ——采訪指導(dǎo)課
 
                                                 指導(dǎo)教師：杜霞
設(shè)計(jì)理念：
1、從課程角度出發(fā)
在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，要開展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐的方法是基礎(chǔ)的探究方法。比如：在研究事物、解決問題的過程中，學(xué)生會(huì)遇到許多困難，有時(shí)即使自己想辦法也難以解決，這時(shí)如果能求助于別人，特別是具有專業(yè)知識(shí)和能力的人，那么，他們的問題就可能迎刃而解，給他們成功的感覺。可見，采訪是小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)中獲取信息的基本方法之一，也是最重要的調(diào)查方法之一。
2、以學(xué)生興趣為本
四年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不長，尚處于各種研究方法都需要教師具體指導(dǎo)的階段，而采訪對(duì)學(xué)生來說并不陌生，電視新聞、訪談節(jié)目隨處可見，有些學(xué)生甚至在大街上親眼目睹采訪的過程、親身體驗(yàn)被采訪的感受。因此，選擇采訪來指導(dǎo)，更貼近生活、貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、貼近學(xué)生的興趣，這樣孩子們參與起來會(huì)更有積極性。
3、對(duì)課題研究意義
此次學(xué)生研究的主題是“中國式過馬路”，在帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了確定主題、填寫研究方案之后，我發(fā)現(xiàn)四個(gè)子課題組的研究方法中，相同之處——都選擇了采訪這一研究方法。但是，對(duì)于如何選擇采訪對(duì)象，怎樣圍繞研究的主題設(shè)計(jì)采訪問題，則說不到“點(diǎn)上”，如果教師不在此薄弱處對(duì)學(xué)生做出指導(dǎo)和幫助，就會(huì)使活動(dòng)的效率大打折扣，學(xué)生會(huì)走很多彎路，活動(dòng)的科學(xué)性、規(guī)范性也會(huì)大大降低。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過引導(dǎo)學(xué)生模擬采訪活動(dòng)，體驗(yàn)采訪過程，初步掌握采訪的技巧和相關(guān)知識(shí)。
2.通過體驗(yàn)采訪活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生到生活中調(diào)查采訪的興趣，提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們好。又能和大家一起參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師心里特別高興，你們呢？
生：高興
師：看來綜合實(shí)踐課程有它獨(dú)特的魅力，衷心地希望我們能在這次活動(dòng)中有所收獲。
在前期活動(dòng)中我們關(guān)注并了解了社會(huì)熱點(diǎn)問題“中國式過馬路”，確定了小組的研究子課題。今天我們繼續(xù)運(yùn)用采訪這種收集資料的方法對(duì)課題進(jìn)行深入研究。板書：采訪
二、活動(dòng)過程
師：這節(jié)課我們活動(dòng)有三個(gè)主要環(huán)節(jié)：
聊準(zhǔn)備、觀案例、擬采訪 
同時(shí)出示幻燈：聊準(zhǔn)備、觀案例、擬采訪
相信大家已經(jīng)做了大量的采訪準(zhǔn)備工作，來一起交流一下。
（一）           聊采訪準(zhǔn)備
學(xué)生匯報(bào)
師：同時(shí)貼：采訪提綱、小組分工，采訪工具
生：我們現(xiàn)在小組內(nèi)分了工，
采訪員： 因?yàn)椋?nbsp;  補(bǔ)充采訪員：   因?yàn)椋?br /> 記錄員： 因?yàn)椋?nbsp;  攝像師：       因?yàn)椋?br /> 師：是的，俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫，你們小組充分考慮到了每個(gè)成員的優(yōu)勢進(jìn)行分工，非常棒。綜合實(shí)踐活動(dòng)只有進(jìn)行合理的分工，才能開展有效的合作。
生：我們?cè)诶蠋煹闹付ㄏ旅鞔_了采訪對(duì)象，制訂了采訪提綱。
師：有了指南針我們就明確方向了。采訪對(duì)象決定采訪問題，根據(jù)采訪問題制訂采訪提綱。你們的思路很正確。
師：那么孩子們有了這些準(zhǔn)備足夠了嗎？
【幻燈：問題】
（二）觀案例
【學(xué)生采訪視頻】來先看一段學(xué)生采訪視頻。
師：看完視頻對(duì)我們的采訪有什么幫助嗎？
生：在采訪前應(yīng)該打招呼問好。
師：嗯，良好的開端是成功的一半。
生：采訪前應(yīng)該先進(jìn)行自我介紹，說明采訪目的。
師：自我介紹是我們語文口語交際中學(xué)過的內(nèi)容，看來學(xué)科之間既有聯(lián)系又可以互相促進(jìn)。說明采訪目的，被訪者就能更好地為我們的研究提供信息。
生：采訪中還應(yīng)該注意：
師：我們常常說細(xì)節(jié)決定成敗，采訪的每個(gè)細(xì)節(jié)都需要認(rèn)真考慮，這樣我們才能胸有成竹，順利地完成采訪任務(wù)。
（三）擬采訪 
師：好，在剛剛的提示后請(qǐng)各小組對(duì)采訪提綱進(jìn)行簡單修整。
今天我們的課堂與眾不同，來了許多貴客有教育界的專家和老師那對(duì)于我們的研究活動(dòng)可真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以對(duì)老師們進(jìn)行采訪，注意采訪時(shí)間5分鐘，開始。在采訪結(jié)束請(qǐng)老師對(duì)你們的采訪做一個(gè)評(píng)價(jià)，就寫在你們的采訪記錄表上。
【語音多媒體幻燈】
小喇叭開始廣播了：各位同學(xué)，今天來到我們課堂的有許多專家和老師，請(qǐng)大家有禮貌地找到采訪對(duì)象，開始模擬采訪吧！
（時(shí)鐘計(jì)時(shí)5分鐘）
學(xué)生采訪進(jìn)行中。。。。。。
教師深入學(xué)生小組中，拍攝一段采訪視頻。
師：好，采訪暫告段落，讓我們先來分享一下xx小組的采訪過程。學(xué)生觀看。【出示學(xué)生現(xiàn)場采訪視頻】
師：大家哈哈大笑后，有什么新的反思？請(qǐng)你們自己來說說。
生：說感受。
師評(píng)：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
師評(píng)：有思考有進(jìn)步。
師評(píng)：你們明白了細(xì)節(jié)決定成敗。
師：當(dāng)局者迷旁觀者清，聽聽別人怎么說？
師：老師們的鼓勵(lì)和鞭策是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
生評(píng)：談感受。熱烈討論。師同時(shí)及時(shí)評(píng)價(jià)。
師：小結(jié)，采訪只是我們獲取資料的一種途徑，我們最終的目的是要對(duì)課題進(jìn)行研究，因此整理資料又是一個(gè)新挑戰(zhàn)擺在我們面前。我們將在今后的活動(dòng)中整理運(yùn)用信息最終形成采訪報(bào)告。
師：同學(xué)們，經(jīng)過這樣的現(xiàn)場采訪，我們對(duì)采訪更有深刻體會(huì)了，思維愈發(fā)縝密了，請(qǐng)?jiān)试S老師做這樣一個(gè)小結(jié)：
【出示幻燈采訪要領(lǐng)】
提前到場做準(zhǔn)備，采訪之前先感謝；
專心致志聽說話，記錄重點(diǎn)別落下；
設(shè)備檢查很重要，拍照攝像留資料；
訪問完畢再道謝，整理資料求準(zhǔn)確；
三、        活動(dòng)總結(jié)
師評(píng)：【幻燈：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。插入《奔跑》音樂】是啊，孩子們，再周密的計(jì)劃也需要實(shí)踐來檢驗(yàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一門在不斷的實(shí)踐過程中提升能力的課程。今天你們翅膀稚嫩，明日一定會(huì)羽翼豐滿，翱翔于天宇的。謝謝，下課！
 

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