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視頻標簽：世界的人種
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：初中地理湘教版七年級上冊第三章第二節《世界的人種》河北省優課
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初中地理湘教版七年級上冊第三章第二節《世界的人種》河北省優課
張 家 口 市 第 七 中 學 教 案
課題
第二節 世界的人種
課型 新授 課時
1
教 學 目 標 知識與能力目標
過程與方法目標
情感、態度與價值觀目標 1、了解人種劃分及三大
人種各自的特征。 2、 運用地圖，掌握世
界三大人種的分布地區，并簡單了解人種與地理環境的
關系
1、通過仔細閱讀“世界人種分布圖”，增強學生的讀圖能力。 2、通過比較各人種的分布區，提高學生歸納地理事物的能力。
通過閱讀美洲“黑人”資料，讓學生意識到各人種或種族之間人格平等，樹立科學的種族觀。
教學 重點 人種的劃分、特征及分布
教學 難點 1、三大人種的具體分布 2、混血人種的分布及原因
教法 學法 讀圖 、講授 、合作、探究
教學 媒體
多媒體
板 書 設 計
白種人 黑種人
三大人種
三大人種的地理分布
各種族之間是平等的
世 界 的 人 種
黃種人
[導入新課]： 視頻播放：“天天向上——中華禮儀之人種”
教師提問：同學們通過觀看視頻，了解了到哪些內容？
（學生思考回答：世界上的有不同的人種。）
今天，我們就一起學習“世界的人種”
[講授新課]：
1、提問：同學們通過觀看視頻，了解到世界上有哪三大人種呢？
（學生回答：黃種人、白種人、黑種人） 大家了解了世界上有三大人種，下面我們看幾張照片，請同學們仔細觀察。
（1）同學們仔細觀察圖片，找到各人種的外貌特點積極發言
（2）閱讀P45閱讀材料1,總結一下三大人種在外貌上各有什么特點？ 填寫表格：三大人種的外貌特點
2、過渡：通過觀察，我們知道了三大人種的外貌特點，這就又有一個問題困擾我了，“視頻中說道人類的起源相同，可是外貌上為什么會有如此大的差異呢？” （學生回答是因為“生活的地域不同”） （1）請同學繼續看視頻
視頻中說黃種人、白種人、黑種人分別居住在什么地方？
（學生根據在視頻中看到的內容回答） （2）請同學們看書P45第二段，并閱讀,P46圖3—8“世界人種分布”，找出不同人種的分布地區。 （3）練習
3、提問：不同人種外貌有差別，是不是同一人種在外貌上就沒有差別了呢？
同學們說了，同一人種外貌也有差別，下面我們就在看一段視頻，了解一下同是黃種人的日本人、韓國人、中國人，外貌上有什么差別。 過渡：通過視頻我們了解到同一人種在外貌上也各有特點，大家回憶片子中提到的日本女生的鼻子越來越挺拔秀氣，是為什么
學生思考回答：世界上的有不同的人種。
學生回答：黃種人、白種人、黑種人
同學看圖片通過觀察找到不同人種的外貌特點、
可以同桌討論并總結
學生思考
學生根據在視頻中看到的內容回答
學生記憶
學生思考并發言
學生觀看視頻
同學回答
學生看幻燈片并討論
呢？
（ 同學回答：通婚，混血）
教師講解混血種人。 4過渡：不同的人種都為人類的文明和社會的進步做出了巨大的貢獻，可是白色人種卻有這樣的說法：看幻燈片 請同學舉例說明人種沒有沒有優劣之分。 [課堂檢測]： 下面我請同學們聽一首歌《你我一家》 聽后考慮：（1）《你我一家》這首歌的演唱者是“五洲唱響樂團”，大家考慮他們為什么會給樂團取一個這樣的名字呢？（演唱者來自五大洲）
（2）大家回憶一下黃種人，白人種，黑人種各分布在什么地區？
（學生回答不同人種分布地區）
[課堂小結]： 今天，我們學習了不同人種外貌的差異和地區分布，不論什么膚色人與人之間都是平等的，我們要和平相處，相親相愛，我們永遠是一家！
這節課我們就上到這里。
學生舉例 學生思考并回答：演唱者擁有不同的膚色，來自五大洲。 學生回答不同人種分布地區
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
