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視頻標簽：溶液濃度的表示方法,溶質質量分數
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：初中化學人教版九年級下冊第九單元課題《3.1溶液濃度的表示方法—溶質質量分數》廣東省優課
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初中化學人教版九年級下冊第九單元課題《3.1溶液濃度的表示方法—溶質質量分數》廣東省優課
教學目標
一、知識與技能
1、認識溶質的質量分數的含義。
2、能進行有關溶質質量分數的簡單計算。
二、過程與方法
通過溶質質量分數的簡單計算，使學生掌握基本的解題方法，提高學生的解題能力。
三、情感、態度與價值觀
讓學生在練習計算的過程中，了解溶液與生產、生活的廣泛聯系，了解學習化學的最終目標是為社會服務。
2學情分析
在本課題學習中，學生將進一步定量地認識溶液，體驗研究物質的定量方法，并進行基本的化學計算訓練。學生學習本課題所需的“百分比”“百分數”等數學基礎知識，理解“質量分數”不會有困難。但是化學計算是應用化學概念和原理的計算，學習的重心準確理解、正確分析計算問題的化學原理、過程上。因此，在溶液質量分數的教學中，首先要引導學生理解概念，重視學生分析問題的思維過程，學會運用概念分析問題、解決問題。
另外,在本課題中，學生易出現下列兩種錯誤認識：1、將未溶解的溶質計入溶液和溶質的質量；2、將不同密度（不同質量分數）的溶液混合時，采用原溶液體積之和，作為混合溶液體積。這些問題教師都要加以強調，結合實例重點提醒、糾正。
3重點難點
一、教學重點
有關溶液中溶質質量分數的計算。
二、教學難點
理解溶液中溶質質量分數的含義并能將其運用于實際生活、生產中的簡單計算。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】課題3.1 溶液濃度的表示方法——溶質質量分數
同學們在日常生活中喜歡喝糖水嗎？（喜歡）那現在假設有兩杯等量的水在這里，我一杯里加1勺糖，另一杯加2勺糖，完全溶解后兩杯糖水的甜度一不一樣？（不一樣）哪杯要甜些？（放了2勺糖的）這時候我們就認為這兩杯糖水的濃稀不同。那么如果要在化學中定量地表示出這些溶液的濃稀，又該如何表示呢？這就是我們要在課題3 重點學習的第一個內容：溶液濃度的表示方法——溶質質量分數。（展示PPT）
活動2【活動】【實驗】課本42頁實驗9－7
【實驗】下面我們先來看課本42頁的實驗9-7：在室溫下，向三個小燒杯中各加入20ml水，然后分別加入0.1g、0.5g、2g無水硫酸銅，用玻璃棒攪拌，使硫酸銅全部溶解，比較三種硫酸銅溶液的顏色。在這三種溶液中，哪種溶液最濃？哪種溶液最稀？你判斷的依據是什么？
【學生觀察并回答】三種硫酸銅溶液的顏色深淺不一，1號試管的最淺，3號試管的最深。（老師引導學生填寫課本上對應表格，包括溶液顏色還有溶質質量，溶劑質量以及溶液質量）
【提問】那么再看回這三支試管，在這三種溶液中，同學們認為哪種溶液最濃？哪種溶液最稀？你們是怎么判斷的？（學生回答：溶液顏色的深淺）
活動3【講授】實驗結論
【講解并展示PPT】①對于有色溶液，我們可以根據顏色深淺來判斷溶液是濃還是稀；但是這種分法比較粗略，不能準確地表明一定量溶液里究竟含有多少溶質。
②在實際應用中，常常要準確知道一定量溶液里含有多少溶質，即溶液的濃度（濃稀程度）。 （舉例：農藥的使用）
③表示溶液濃度（濃稀程度）的方法很多，今天我們學習：溶質的質量分數
（板書：3.1 溶液濃度的表示方法——溶質質量分數）
活動4【講授】溶質質量分數的計算公式
【提問】課本里對溶質質量分數是怎么定義的？（讓學生自行閱讀尋找答案）
【講解并展示PPT】
1.定義：溶質質量分數是指是溶質質量和溶液質量之比 。
2、公式：溶質質量分數=溶質質量/溶液質量×100%
3、注意：
（1）溶質的質量是指已經溶解在溶液中的溶質的質量，對于沒有溶解的不算在內。
（2）溶質的質量分數一般用百分數表示。
（3）溶質的質量和溶液的質量單位必須統一。
（4）溶液質量＝溶質質量＋溶劑質量
活動5【練習】應用溶質質量分數的計算公式
【練習】那么根據溶質質量分數的這個計算公式，你們來做一下這道練一練。
在實驗9-7中，三種硫酸銅溶液中溶質的質量分數是多少？把計算結果填在表中。
試管編號 溶液顏色 溶劑質量/g 溶質質量/g 溶液質量/g 溶質質量分數
1
2
3
活動6【練習】飽和溶液中的溶質質量分數和溶解度的關系
【過渡】那么這里我們就學習了溶質質量分數，而在前面我們也學習過一個跟溶液，尤其是飽和溶液相關的概念，是什么啊？（溶解度）有人就提出這樣一個討論：已知20℃時，氯化鈉的溶解度是36g。有人說：“20℃時氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數為36%。”這種說法對嗎？為什么？
【學生討論并得出結論】這種說法錯誤，計算者錯將100g當成了溶液質量，正確答案應為26.5%。
【分析】在20℃時
溶解度 氯化鈉(溶質) 水（溶劑） 飽和溶液 溶質的質量分數
36g 36g 100g 136g 26.5%
【結論】飽和溶液的溶質質量分數＝溶解度/(100g+溶解度)×100%
活動7【講授】變式一：溶質質量 =溶液質量 ×溶質質量分數
【講解】生活中除了計算溶質質量分數，更多時候要我們求溶質質量，比如飲料上的標簽，標明液體凈含量和各種成分的質量分數，求成分的質量，即求溶質質量，怎么求呢？
(板書：公式一變換，得到變式一：溶質質量 =溶液質量 ×溶質質量分數）
活動8【練習】應用變式一的簡單計算
【練習】1、（2012江蘇）某種無土栽培的營養液中硝酸鉀的質量分數為7.1％，某蔬菜生產基地欲配制該營養液200kg，需要硝酸鉀的質量為_______
2、在農業生產中，常需要用質量分數為16%的氯化鈉溶液來選種。現要配制150Kg這種溶液，需要氯化鈉和水的質量各是多少？（先讓學生計算并求出答案，老師再結合PPT講解解題過程）
活動9【講授】變式二：溶液質量=溶質質量／溶質質量分數
【過渡】溶質質量會求了，那溶液質量又該怎么求呢？
【引導】根據公式一再次變換得到變式二：溶液質量=溶質質量/溶質質量分數
活動10【練習】應用變式二進行簡單計算
【練習】練習：小雪同學想制作“葉脈書簽”，需要使用的堿溶液是12％的氫氧化鈉溶液，現有氫氧化鈉固體為24g，可配制______g這種溶液。
活動11【講授】教師小結
對于溶質質量、溶劑質量、溶液質量以及溶質質量分數這四個量，只需要知道其中任意兩個量，就能求出另外兩個量。好，那么這節課我們主要學習了一種溶液濃度的常用表示方法——溶質質量分數，并且還學習了關于溶質質量分數的三個計算公式，這些公式在我們的化學計算乃至日常生活中將會有許多的應用，同學們要記好。
活動12【活動】鞏固知識小游戲：“你來提，我來算”
組織學生進行小游戲：“你來提，我來算”，游戲內容：以小組為單位，每小組分發幾張紙片，制片上分別標有一個化學式和幾個數值，讓學生利用這些信息自行設計問題，所提問題必須與這節課所學公式相關，隨后隨意抽取四個小組的代表起來，把本組設計的問題一一提出來，其他小組的同學就著所提問題進行搶答，所提問題合理準確或者搶答正確的都會得一分，以此類推，分數累加起來最高分的就是今天的冠軍小組。（檢驗學生掌握情況，同時提高學生學習積極性，把課堂交給學生）
活動13【作業】布置作業
課本P45練習與應用的2、4、5題，寫在作業本上
活動14【講授】結尾
看來同學們這節課都掌握得不錯啊，那我們這節課就上到這里，下課！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
