視頻標(biāo)簽：溝通中外文明的,絲綢之路

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視頻課題：初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》湖北省優(yōu)課

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第14課  溝通中外文明的“絲綢之路”                        
導(dǎo)入：同學(xué)們，課前請(qǐng)大家朗讀黑板上的這兩首古詩(shī)《送元二使安西》和《涼州詞》。這兩首詩(shī)中出現(xiàn)了兩個(gè)地名：“玉門關(guān)”和“陽(yáng)關(guān)”，下面的這段視頻請(qǐng)同學(xué)們想想看，與這兩關(guān)有何聯(lián)系？今天的“一帶一路”是指什么？“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。 
今天的一帶一路政策，則是這兩關(guān)為入口的絲綢之路，的新的延續(xù)。  
過(guò)渡：穿越千年，回到絲綢之路開(kāi)始的地方，我們本節(jié)課就來(lái)重現(xiàn)那漫天黃沙下的掩埋的文明之路。本課將從三個(gè)板塊了解絲路的故事。 第一板塊：絲綢之路——開(kāi)辟篇 
請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料，思考絲綢之路能夠在漢朝形成的條件有哪些？ 1、漢朝絲織業(yè)發(fā)達(dá)  2、秦漢時(shí)期匈奴關(guān)系的變化   3、張騫通西域    
教師補(bǔ)充：漢武帝大一統(tǒng)是這一時(shí)期各方面實(shí)力發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。 
即使是對(duì)于雄才大略的漢武帝來(lái)說(shuō)，西域也是一片未知的領(lǐng)域，請(qǐng)大家把書看到第62頁(yè)，勾出課本上西域的位置。漢武帝如何認(rèn)識(shí)西域呢？勇接招募令的郎官?gòu)堯q又經(jīng)歷了怎樣的坎坷旅程，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看看這《博望侯的兩次西行》。 
我們班同學(xué)的感染力太強(qiáng)了！請(qǐng)大家思考一下：為什么匈奴不殺張騫呢？ 
大家說(shuō)的都不錯(cuò)，與著名歷史學(xué)家翦伯贊先生的評(píng)價(jià)，不謀而合：“他是一個(gè)冒險(xiǎn)家,又是一個(gè)天才的外交家,同時(shí)又是一員戰(zhàn)將,真可謂是中國(guó)歷史上出類拔萃之人物也。”他的豐功偉業(yè)班固也曾用非常精辟的一句話概括：                           
“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由是信之。”那么想想看：張騫通西域的意義是什么？ 
簡(jiǎn)言之，即為“鑿空”。第一次開(kāi)辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國(guó)有了第一次友好往來(lái)。 
小結(jié)：絲綢之路開(kāi)辟的條件： 
1、漢武帝的大一統(tǒng)2、秦漢時(shí)期匈奴關(guān)系出現(xiàn)變化3、漢代絲織業(yè)發(fā)展以及4、張騫通西域  
過(guò)渡：可以說(shuō)張騫打開(kāi)了新世界的大門，逐漸形成了絲綢之路，這條1877年被德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬命名的絲綢之路，連接了亞洲、歐洲、非洲，跨越了國(guó)界，如同一列東西貫通的列車，想象本次列車裝的不僅僅是貨物，而是思想、發(fā)明，想象它裝載著紙張、火藥、指南針等，接下來(lái)，我們就來(lái)看看絲綢之路交流的文明是怎樣的。 
 
                    
             
                    
                            第二板塊：絲綢之路——交流篇 
接下來(lái)我們將進(jìn)行分角色小組討論，8個(gè)小組抽簽選擇中方商隊(duì)和西方商隊(duì)，然后欣賞老師的微課《交流的文明》，并且做好筆記。 
任務(wù)是：1、各小組畫出本方立場(chǎng)的商路路線；2、思考在絲綢之路上的文明成果。展示時(shí)沿著ppt中的商路，講解交流的文明。 
學(xué)生展示 
跟隨中西方商路的腳步，我們?cè)诮z路上見(jiàn)到了這么多交流的文明成果，那么進(jìn)一步思考：為什么“絲綢之路”主要貿(mào)易是絲綢？絲綢之路的開(kāi)辟有什么歷史意義呢？   
     
   下面，請(qǐng)各小組長(zhǎng)抽取一段材料，根據(jù)材料，討論絲綢之路開(kāi)辟的歷史意義是什么？ 政治：今新疆廣闊地區(qū)直接隸屬中央的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。經(jīng)濟(jì)：商品的流通促進(jìn)了商品的交換，推動(dòng)了整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了沿線地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮。軍事：漢在此地屯田，不僅維護(hù)了漢朝邊境的穩(wěn)定，也增強(qiáng)了邊防建設(shè)，有效地保障了國(guó)家邊防安全。 更重要的是文化：將古老的黃河流域文化、恒河流域文化、波斯文化、中亞文化以及希臘文化這幾大世界文化相聯(lián)系，傳播了思想與技術(shù)，促進(jìn)了民族交融、藝術(shù)文化交流等方面也有重大意義。 
絲綢之路促進(jìn)中外文明的交流：1、傳播了物質(zhì)文明2、促進(jìn)了思想、技術(shù)的傳播3、對(duì)中外的文明交流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。  
第三板塊：絲綢之路——新篇 
“一帶一路”重啟了這段駝鈴陣陣的文明之路，以史為鑒，今天如何讓承載千年古史的絲綢之路，重現(xiàn)昔日的輝煌，這條中西通道在我們今天的生活中還有什么價(jià)值？請(qǐng)你依據(jù)絲路的前世今生，寫一份簡(jiǎn)短的奏折：談?wù)勀銓?duì)今天建設(shè)“一帶一路”有什么感想？ 
政治合作；互通商路；對(duì)外開(kāi)放；民生建設(shè)。

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