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視頻標(biāo)簽:線條的,藝術(shù)表現(xiàn)力
視頻課題:初中美術(shù)人美版九年級上冊《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》吉林
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:初中美術(shù)人美版九年級上冊《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》吉林
《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo):
本節(jié)課為線條表現(xiàn)課,要求學(xué)生通過對日常生活的觀察,懂得不同的線條給人的感覺也不同。
2.過程與方法目標(biāo):
要求通過掌握各種線條,運用它們簡單地表現(xiàn)各種花紋。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):
通過觀察畫家用線條表現(xiàn)的作品,初步體會畫家用線條表現(xiàn)的作品及畫家在作品中體現(xiàn)的不同情感,認(rèn)識人類豐富的情感世界,培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美,感受美的能力,提高他們的審美能力。 二、教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生掌握各種線條并懂得運用它們表現(xiàn)一些簡單的花紋。 課前準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備白紙、鉛筆、橡皮和色彩筆(學(xué)生)
三、教學(xué)過程
(一)引課
上課之前請同學(xué)們欣賞老師制作的微課,看完后說一說
學(xué)到了什么?(生:用手繪線條的方法快速背誦古詩)。今天我們就走進(jìn)線條的世界,一起學(xué)習(xí)《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》。
(二)回顧
老師考考大家啊:你們所知道的線條的形態(tài)都有哪些呢?(生答:直線、曲線、折線、螺旋線、斜線、虛線、波浪線等等)
(三)新授 1.認(rèn)識線條
線條是細(xì)而長的形態(tài),作為美術(shù)最基本最重要的語言就在我們身邊,我們一起來認(rèn)識線條吧。
欣賞圖片:說出線條及給我們的感受 竹林、長安街及兩旁建筑、梯田、……
竹林——直線——挺拔、筆直。長安街——斜線,空間感。梯田——曲線——流暢、優(yōu)美,有韻律感。
認(rèn)識線條不光要從他的形態(tài)上還可以從多方面,比如說可以從線條的疏密、虛實、粗細(xì)、輕重、穿插……(此時教師示范作畫)。
2.尋找線條
欣賞圖片找線條。埃菲爾鐵塔——直線、斜線、弧線構(gòu)成了埃菲爾造型結(jié)構(gòu)。中國結(jié)——直線、弧線。
這些線條變化多樣帶給我們很多樂趣同時也給我們很
多想象力,通過編織鳥窩形成的線條想象到鳥巢,枝頭發(fā)芽形成的線條巧妙的運用到字體的設(shè)計中。由此我么可以總結(jié)出藝術(shù)來源于生活又用之于生活。
3.概括、提煉線條
教師師范概括提煉生活中的云朵和黃河水的漩渦,引導(dǎo)學(xué)生把這些紋樣應(yīng)用到自己作品中。
學(xué)生練習(xí)提煉線條。 4.感受線條
感受藝術(shù)作品中的線條,通過欣賞圖片《八十七神仙眷》和《奔馬圖》感受繪畫作品中線條豐富的變化和表現(xiàn)力。總結(jié)出不同的線條具有不同的藝術(shù)表現(xiàn)力。(小組討論法)
欣賞大師作品:《傣族舞蹈》、《西廂記》、《馬蒂斯自畫像》以及書法作品《自敘帖》。
5.創(chuàng)造線條
根據(jù)老師提供的兩個作業(yè)題目,同學(xué)們將這些富有表現(xiàn)力的線條用到自己的作品中,一起創(chuàng)造線條。注意強調(diào)這節(jié)課的兩個重點內(nèi)容,學(xué)生作畫。
(四)學(xué)生作畫,教師巡視指導(dǎo)。 四、學(xué)生作品展示、點評
分組展示作品并評出最具線條表現(xiàn)力的作品。 五、總結(jié)
同學(xué)們的作品讓老師感受到了線條的藝術(shù)表現(xiàn)力,今天
我們一起通過認(rèn)識、尋找、提煉、感受、創(chuàng)造線條學(xué)習(xí)了線條的藝術(shù)表現(xiàn)力,希望我們共同努力,用千變?nèi)f化的線條為我們生活增添無限的樂趣!
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