視頻標(biāo)簽：墻壁小裝飾

所屬欄目：初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人美版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第9課《墻壁小裝飾》內(nèi)蒙古省級(jí)優(yōu)課

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《墻壁小裝飾》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 
學(xué)生了解墻壁小裝飾的多種表現(xiàn)形式，學(xué)會(huì)運(yùn)用墻壁小裝飾與環(huán)境搭配的設(shè)計(jì)。 
【過程與方法】 
學(xué)生通過直觀感知與實(shí)際操作，學(xué)會(huì)墻壁小裝飾搭配環(huán)境的方法。 
【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】 
學(xué)生在生活中能夠注意提升環(huán)境的藝術(shù)品質(zhì)，豐富室內(nèi)空間。 
教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 
初步掌握墻壁小裝飾搭配環(huán)境方法; 
【難點(diǎn)】 
結(jié)合自己的設(shè)計(jì)搭配室內(nèi)環(huán)境。 
教學(xué)方法 
示范法、演示法、討論法、練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法 
教學(xué)準(zhǔn)備 
多媒體、學(xué)生作品、照片等。 
教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課 
教師利用多媒體播放三張學(xué)生作品圖片，一張是只有卡紙和野草設(shè)計(jì)的小裝飾，一張是經(jīng)過植物裝飾的墻壁小裝飾，另一張是用自己的照片做的墻壁小裝飾. 
請(qǐng)作者自己介紹. 
教師表演：用自己所演的節(jié)目來(lái)闡述這節(jié)課要講什么。 
 
                    
             
                    
                            教師自然地引出課題——《墻壁小裝飾》。 
(二)直觀感知 
學(xué)生回答都有什么材料的墻壁小裝飾作品，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)思考。 
師：除了自己上節(jié)課墻壁小裝飾用的材料,還有什么材料構(gòu)成? 
師生共同總結(jié)日常生活中可以用到的材料：鐵絲、谷物、秸稈、毛線、繩等。 
教師展示由生活中常見的材料等圖案進(jìn)行變形、夸張，而組成的墻壁小裝飾，提出問題： 
從這幾幅裝飾中，你能看出這是生活中的哪種材料? 
學(xué)生思考、討論：墻壁小裝飾與環(huán)境的關(guān)系。 
(三)具體分析 
教師播放與室內(nèi)環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生小組討論，進(jìn)行對(duì)比分析。 
引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，討論好教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)總結(jié)：空間功能(客廳有娛樂,聚會(huì)的功能)、空間色調(diào)風(fēng)格(現(xiàn)代,年輕的風(fēng)格)、色彩對(duì)比等。 
師：這個(gè)墻壁小裝飾材料哪一幅更適合這個(gè)環(huán)境? 
 (四)示范講解 
教師邊演示邊講解如何為這個(gè)教師制作一件墻壁小裝飾： 
1.打開板中板 
2.選好筆的粗細(xì) 
3.用綠色勾邊，進(jìn)行造型 
4.涂色 
 
                    
             
                    
                            (五)實(shí)踐展評(píng) 
人人都是“室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)師”，同學(xué)間分工合作，自選自己制作的墻壁小裝飾與教師所給的居室圖進(jìn)行搭配。教師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)糾正問題，并提出改進(jìn)建議。 
完成后，學(xué)生大膽自主發(fā)言，介紹自己墻壁小裝飾的搭配，說出自己的構(gòu)想，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)，教師可以就選材、創(chuàng)意及搭配等方面給予評(píng)價(jià). 
拓展 
教師介紹中式風(fēng)格的居室圖 
板書設(shè)計(jì) 
左邊粘貼了學(xué)生制作的墻壁小裝飾,右邊是題目及學(xué)生回答問題時(shí)寫的墻壁小裝飾的環(huán)境因素. 

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