視頻標(biāo)簽：unexpected

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視頻課題：新目標(biāo)初中九年級英語Unit 12 Life is full of the unexpected.Section A 3a-3c河北省 - 滄州

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教學(xué)設(shè)計Unit 12 life is full of the 
unexpected. 
          Section A 3a-3c 
                 
一.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明 
  在初中階段的英語學(xué)習(xí)中，閱讀教學(xué)占有至關(guān)重要的地位。初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的閱讀能力提出了更高要求。新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力和應(yīng)用語言的能力：“中學(xué)英語教學(xué)的目的，是對中學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運(yùn)用英語的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。” 二.教學(xué)分析 
  a.教材的分析 3a-3c是十二單元的閱讀學(xué)習(xí)板塊。3a提供的閱讀語篇是一篇兩段式按時間順序敘述的記敘文。語篇講述了作者從兩件意想不到的突發(fā)事件中轉(zhuǎn)危為安的兩個故事。3a要求學(xué)生快速閱讀，掌握文章大意，回答作者幸免于哪兩場災(zāi)難，以及如何幸免于難的問題。閱讀是一個單元語言輸入較為集中的環(huán)節(jié)，閱讀中的教學(xué)活動主要圍繞閱讀材料本身的內(nèi)容展開活動。閱讀后的活動旨在讓學(xué)生通過提問、討論和語言難點(diǎn)的學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步加深對文章的理解。同時通過本課閱讀和學(xué)習(xí)，教育學(xué)生怎樣應(yīng)對周圍突發(fā)事件以及感恩感謝周圍的家人和朋友，同時對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 
  b.學(xué)情分析 學(xué)生對the September 11 attacks in New York and the earthquake in New Zealand比較感興趣，大部分初三學(xué)生在課堂上能夠積極主動的接受知識，討論話題。但是也由于學(xué)生的詞匯積累量還不豐富，部分學(xué)生不能夠運(yùn)用英語來準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。  三.教學(xué)目標(biāo) 
1.知識目標(biāo)。掌握一些新單詞:event, burn, burning, stare(at sb. / sth.), disbelief, wait in line with (sb.)等，了解一些句型的用法。 
2.能力目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及運(yùn)用不同的閱讀方法解答問題。 
3.情感目標(biāo)。教育學(xué)生學(xué)會珍惜擁有的一切，珍愛自己的家人和朋友。同時進(jìn)行安全教育，教給學(xué)生遇到意外事件的一些安全逃生的技巧。 四.重難點(diǎn)分析 
學(xué)生如何運(yùn)用自己的語言描述過去突發(fā)意外事件；如何調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性；對文章進(jìn)行整體感知時，大部分學(xué)生能用準(zhǔn)確的語言概括，小部分學(xué)生做不到；安全教育，對特定的意外逃生方法的討論也是一個重難點(diǎn)。 五.教學(xué)設(shè)備：多媒體 六.教學(xué)方法 
1.情景教學(xué)法：通過圖片展示與兩個事件相關(guān)的資料，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生情感上的共鳴，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與到整個教學(xué)活動中，促進(jìn)學(xué)生的語言能力及情感、創(chuàng)造力等整體發(fā)展。 
2.任務(wù)型教學(xué)法：讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀有利于提高學(xué)生閱讀的效果。 七.教學(xué)設(shè)計過程 Step I. Warming-up 
 
                    
             
                    
                             利用圖片，復(fù)習(xí)自然導(dǎo)入。讓學(xué)生描述所見情景，用自己的語言編一個故事（oversleep）。展示思維導(dǎo)圖，指導(dǎo)學(xué)生從四個要點(diǎn)--when, where, how and feeling去講述故事。 
 
 
Step II. New words. 
 順接上面導(dǎo)圖中的單詞oversleep引出Unit12 3a中其他新單詞。 
1.burn  burning  2.stare (at sb./sth.) 3.disbelief  in disbelief 
4.wait in line with (sb.)          領(lǐng)讀，造句 Step III. Reading設(shè)計任務(wù)，多種閱讀。 
總體設(shè)計思路：明確各個步驟的任務(wù)，使學(xué)生在每個學(xué)習(xí)步驟都有成功的收獲。 
1.Fast-reading: Skimming 跳讀，找中心問題的答案。 
 
                    
             
                    
                             
設(shè)計思路：通過讓學(xué)生快速閱讀，整體把握文章的內(nèi)容；通過有目的地讀，讓學(xué)生在了解課文大意的同時把握課文中的一些細(xì)節(jié)性的內(nèi)容。 2.Careful-reading.  
    Read Para 1 and answer the following questions. 
 
設(shè)計思路：給出第一段的思維導(dǎo)圖，要求學(xué)生再次對課文第一段進(jìn)行深入的閱讀--細(xì)讀。根據(jù)四個要點(diǎn)--when, where, how and feeling, 完善the September 11 attacks的思維導(dǎo)圖，同時復(fù)述。 
 
 
                    
             
                    
                            Read Para 2 carefully and put the sentences in the right order.  
 
設(shè)計思路：在理解第一段的基礎(chǔ)上，帶任務(wù)細(xì)讀第二段，學(xué)生的思路會更明確。第二段的思維導(dǎo)圖出現(xiàn)時，學(xué)生就可以復(fù)述課文了。 
  
3.Language points: be about to do sth. when...... 4.After-reading: Summary 對課文脈絡(luò)梳理 
  Show the mind map of the two events, and let the students retell it. The chart will make it easier to retell the events. 
 
                    
             
                    
                             
設(shè)計思路：通過思維導(dǎo)圖再次讓學(xué)生對課文梳理一下，能讓英語語言能力較強(qiáng)的學(xué)生有發(fā)揮的空間，同時幫助學(xué)生加強(qiáng)對課文的理解。導(dǎo)圖也降低了復(fù)述課文的難度，讓每一個學(xué)生真正參與課堂。 Step IV. 課后拓展活動 
1. Discussion: what can we learn from the passage? 
 
通過閱讀本文章，讓孩子們討論我們能得到些什么，這也是文章的一個升華。遇事鎮(zhèn)定，平時珍惜所擁有的一切，珍愛身邊的親人和朋友。 2. Safety education . 
 
 
                    
             
                    
                            出示圖片，用簡單的英語告訴學(xué)生在遇到火災(zāi)的時候如何最大限度的保護(hù)自己，安全逃生。如果學(xué)生英語水平較高，可以讓學(xué)生看圖講述逃生的知識。 Step V. Homework  
 Recall the unexpected in your daily life and write it down. 
e.g.  Once I was 9 years old, ...... 
設(shè)計思路：布置學(xué)生在課下回憶并寫下自己的意外事件。寫作時注意故事的四要素--when, where, how and feeling. Step VI. 教學(xué)反思 
1.通過本堂課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得平時要珍惜自己身邊擁有的一切，珍愛自己的家人和朋友。安全教育很重要。 
2.教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。 Step VII. 板書設(shè)計 
Unit 12 Life is full of the unexpected. 
一. New words 1.burn   burning 2.stare (at sb./sth.) 
3.disbelief   in disbelief 4.wait in line with sb. 二. Language points 
1.be about to do sth. when…… 三.本課的思維導(dǎo)圖

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