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視頻課題：人教版初中英語八下 Unit 7 What’s the highest mountain in the world(3課時)湖南省 - 婁底

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人教版初中英語八下 Unit 7 What’s the highest mountain in the world(3課時)湖南省 - 婁底 

 “435”幸福課堂英語科導(dǎo)學(xué)案   
 
課題 Unit 7 What’s the highest mountain in the world?(3課時) 
主備：Zhang Yufen      備課組長：Zhang Yufen         主管領(lǐng)導(dǎo)審核：                       時間：2017. 3                                       學(xué)生姓名: 教學(xué)目標(biāo) 
1) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯： 
achievement, southwestern, thick, include, freezing, condition, take in, succeed, challenge, in the face of, achieve, force, nature, even though   2）學(xué)習(xí)掌握下列句子： 
The spirit of these climbers show us that we should never give up trying to achieve our dreams. 
     It also shows that humans can sometimes be stronger than the forces nature.   3）閱讀短文，能按要求找到相應(yīng)的信息。 4）通過閱讀提高學(xué)生們的閱讀能力。 
5）了解在如果生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問題，應(yīng)當(dāng)如何面對理性地去解決。 情感教學(xué)目標(biāo): 
人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，難免有一些挫折的困難，如果生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問題，我們學(xué)會冷靜對待，學(xué)會合理的辦法去理性地去解決。  教學(xué)重點(diǎn)： 
1) 掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。 
2) 閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)，來提高閱讀能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 
1) 閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力。 2) 理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。  
自研課學(xué)習(xí)本課單詞和短語，并熟讀課文。 
學(xué)習(xí)過程： 
一．快樂起航:  
1.回答下列問題：    Do you like sports? 
   What sports do you like ? 
   Which of the following sports do you think is the most dangerous? 2. 看關(guān)于珠穆朗瑪峰的視頻，回答下列問題： 
   1）What’s the meaning of “Qomolangma” in Tibet? 
   2）Is the life easy there? 
   3）What might be the dangers of mountain climbing? 
 
二．自主研讀： 
學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成3a                           (學(xué)法一） 
1. 聽錄音朗讀課文，將段落和段落大意相匹配。   Paragraph1                 Spirit of climbers   Paragraph2                 Achievements of climbers   Paragraph3                 Facts and dangers 2. 核對答案。  三．對子互學(xué)： 
學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成3b和3c                     （學(xué)法二 ） 
1. 了解表格要求。 
2. 對子間快速朗讀課文。 
3. 用鉛筆劃出相關(guān)句子，完成下列表格。 
Paragraph 1 Paragraph 2 Paragraph 3 and1 
List four dangers for climbers List three achievements List four comparisons 
    學(xué)法指導(dǎo) 
 
學(xué)法一： 
3a閱讀指導(dǎo)： 1. 聽錄音朗讀課    文，熟練掌握課 
   文大意。 2. 讀懂課文含義后 選擇每段的中  
心。 
 
 
 
學(xué)法二： 
3b閱讀指導(dǎo)： 1. 先了解表格內(nèi)容    及題目要求。 2. 對子間大聲快速    地朗讀課文。   3. 朗讀后用鉛筆在 
   相應(yīng)的句子下劃    線。 4. 小組展示答案。    學(xué)法三： 
3c閱讀指導(dǎo)： 
                    
             
                    
                            (1)thick clouds  (2)   (3)   (4)      
(1)1953---Tenzing Norgay and Edmund Hillary were the first to reach the top (2)      (3) 
(1)most dangerous 
sport (2)   (3)    (4) 
 
2. 回答下列問題。                             （學(xué)法三）    1）Where are the Himalays? 
_____________________________________________    2）How high is Qomolangma? 
_____________________________________________ 
   3）Why do so many people try to climb this mountain even        though it is dangerous? 
_____________________________________________    4）What does the spirit of the climbers tell us? 
_____________________________________________ 3. 對子間討論并完成任務(wù)。 
  
四．合作探究： 
學(xué)習(xí)任務(wù)三：小組合作討論以下問題。  Open the lucky doors. 
1. 假如你是一名導(dǎo)游，請給大家介紹世界最高峰——珠穆朗瑪峰。 2. What can we learn from the climbers? 
3. What should we do after reading this passage? 4. 假如你是一名導(dǎo)游，請給外國朋友介紹偉大祖國。  
 
五．幸福達(dá)標(biāo)： 
翻譯下列句子。  
1.登山是世界上最危險(xiǎn)的運(yùn)動之一。 
  _____________________________________________________ 2.攀登珠穆朗瑪峰非常危險(xiǎn)。 
  _____________________________________________________ 3.當(dāng)你接近山頂時，你還會感到呼吸非常困難。 
  _____________________________________________________ 4.人們想在困難面前挑戰(zhàn)自我。 
  _____________________________________________________  5.永遠(yuǎn)不要放棄嘗試實(shí)現(xiàn)我們的夢想。 
  _____________________________________________________ 
 1.首先，讀懂這四個問題。 
2.思考這四個問題分別與哪個主題有關(guān)。 
3.然后，帶著問題對子間在相關(guān)主題的段落中找出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?nbsp;5.小組討論并展示   答案。   
學(xué)法四： 難點(diǎn)解疑： 
1. “one of + the + 形容詞的最高級 + 復(fù)數(shù)名詞”，意為“最„„之一”。  
2.take in 吸入；容   納  
3.give up 意為“放   棄”，后面可以接   名詞、代詞或   v-ing形式作賓    語。  
4.even though 用作   從屬連詞，意為“即使；盡管”，相   當(dāng)于even if，引   導(dǎo)讓步狀語從   句，一般不與并連   詞but連用。  
5.in the face of 面   對（困難、問題等）  
6. risk one’s    life冒著生命危   險(xiǎn)  
7.achieve one’s    dreams 實(shí)現(xiàn)夢想 
 
同學(xué)們：我們又快樂地學(xué)習(xí)了一節(jié)課，你感覺如何？請?zhí)顚懴鄳?yīng)的幸福指數(shù)

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