視頻標(biāo)簽：What color

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研版七上Starter Module 3 My English book Unit 3 What color is it內(nèi)蒙古 - 呼和浩特

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

外研版七上Starter Module 3 My English book Unit 3 What color is it內(nèi)蒙古 - 呼和浩特

《What color is it?》教學(xué)設(shè)計(jì) 
一.教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，正確地描述物體的顏色；同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何對(duì)顏色進(jìn)行提問(wèn)與回答。 
2.能力目標(biāo) 
1）通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生們能夠?qū)ξ矬w的顏色進(jìn)行問(wèn)與答。 2）學(xué)生們能夠聽(tīng)懂有關(guān)詢問(wèn)顏色的對(duì)話。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 
用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。同時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，從小培養(yǎng)他們對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。 
二. 教學(xué)重點(diǎn) 
學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)并了解表達(dá)物體顏色的詞語(yǔ)，并用正確的語(yǔ)句對(duì)顏色進(jìn)行提問(wèn)與回答。 
三. 教學(xué)難點(diǎn) 
學(xué)生們?nèi)菀装?ldquo;What color  is it?”寫(xiě)成“What’s color it?”對(duì)此應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)。 
四.教具   
A tape-recorder, 彩色卡紙, 蘋(píng)果 五. 教學(xué)過(guò)程 Step l：Warming up. 
    (1) Play the song “what color is it?” and ask students to sing after it.      (2) The teacher divides the students into two groups.  Step 2: Learn about the words about “color”. 
    (1) The teacher shows a picture of an apple tree with five apples on it.   
五. 教學(xué)過(guò)程 Step l：Warming up. 
    (1) Play the song “what color is it?” and ask students to sing after it.      (2) The teacher divides the students into two groups.  Step 2: Learn about the words about “color”. 
    (1) The teacher shows a picture of an apple tree with five apples on it.   
 
                    
             
                    
                             2 
    (2) The teacher shows some pictures of different colors and asks students to spell these words. For example: yellow, red, green …… 
    (3) The teacher asks students to read these words and write down them as quickly as possible.  
Step2: Listen and read  
   (1)  The teacher plays the tape and asks students to say the colors they hear.     (2)  The teacher plays the tape again and asks students to read after it.  Step3：Speak 
   (1)  The teacher teaches the sentences about asking and answering the colors.   (2)  The teacher shows some pictures and asks students to make a dialogue about theses pictures.  Step4: Write a dialogue 
  (1)  The teacher asks students to color a picture in different colors.  
 (2)  The teacher asks students to work in groups to write a dialogue about asking and answering colors.  Step5: Summary 
   Conclude the key words and sentences we learned today.  六. 課后作業(yè)： 
  1. Level A: Make a dialogue about colors. (Six sentences)   2. Level B: Remember these words about colors
                    
             
                    
                           

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“What color”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“外研版七上Starter Module 3 My English book Unit 3 What color is it內(nèi)蒙古 - 呼和浩特”，所屬分類為“初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“外研版七上Starter Module 3 My English book Unit 3 What color is it內(nèi)蒙古 - 呼和浩特”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----