視頻標(biāo)簽：新聞采訪

所屬欄目：初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元任務(wù)二新聞采訪 -寧夏

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元任務(wù)二 新聞采訪 -寧夏

新聞采訪教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
一、教學(xué)目標(biāo)： 
1.了解新聞采訪的概念以及新聞采訪的意義。 
2.學(xué)習(xí)擬寫(xiě)采訪提綱，掌握擬定采訪問(wèn)題時(shí)的注意事項(xiàng)。 
3.體會(huì)新聞背后的社會(huì)意義及影響，培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)事件本質(zhì)的精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)擬寫(xiě)采訪提綱，掌握擬定采訪問(wèn)題時(shí)的注意事項(xiàng)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解什么是新聞采訪以及采訪的意義。 三、學(xué)情分析： 
八年級(jí)學(xué)生通過(guò)對(duì)第一單元四則新聞的學(xué)習(xí)，對(duì)于新聞?dòng)辛艘欢ǖ恼J(rèn)識(shí)和了解。他們有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對(duì)于新聞采訪活動(dòng)他們具有濃厚的興趣，躍躍欲試，但是學(xué)生在日常生活中對(duì)新聞采訪接觸的太少，所以有必要讓學(xué)生先明確新聞采訪的概念和意義，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行活動(dòng)，以保證活動(dòng)的實(shí)效。 
四、教法學(xué)法： 
活動(dòng)法，采訪法，讀寫(xiě)結(jié)合法。 五、教學(xué)課時(shí)：  1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 
本節(jié)課的教學(xué)流程分為： 
活動(dòng)導(dǎo)入、活動(dòng)熱身、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)拓展和采訪任務(wù)。 七、教學(xué)過(guò)程的具體步驟： （一）活動(dòng)導(dǎo)入 
顧憲成曾撰聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”那么我們?nèi)粘Ｊ峭ㄟ^(guò)何種方式得知最及時(shí)最準(zhǔn)確的國(guó)家事、天下事呢？沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)看新聞，那么我們看到的新聞其材料又是如何得到的呢？老師給大家播放一則新聞，看完后回答老師這個(gè)問(wèn)題。 
設(shè)計(jì)意圖：視屏播放一則新聞，目的是讓學(xué)生通過(guò)觀看新聞?shì)^直觀的了解新
聞采訪的一些活動(dòng)以及新聞采訪的意義所在，而不是直接講述，這種方式學(xué)生更容易接受和理解。 
（二）活動(dòng)熱身 
1.（看完視屏后提問(wèn)）這則新聞的材料是通過(guò)哪些方式得到的呢？ 
新聞采訪的概念：記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過(guò)記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面的交流。  
2. 這則新聞中的采訪對(duì)象都有誰(shuí)呢？為什么要采訪他們呢？ 
     明確：采訪對(duì)象：帶隊(duì)警官徐文和升旗手楊博。 采訪目的：了解國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的日常訓(xùn)練。采訪的意義：采訪讓我們更深刻的了解事件本身，更加接近事件真相，受到事件意義的感染，引發(fā)更深刻的思考...... 
設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)提問(wèn)采訪對(duì)象和目的，一方面為了引導(dǎo)學(xué)生理解新聞采訪的價(jià)值（意義），另一方面為后續(xù)活動(dòng)中的采訪提綱的擬寫(xiě)做鋪墊。 
（三）活動(dòng)過(guò)程 
1.原來(lái)新聞采訪這么重要，那么今天老師給大家一個(gè)當(dāng)小記者的機(jī)會(huì)，我們來(lái)一場(chǎng)采訪之旅。我們的采訪內(nèi)容由一則消息引起。（請(qǐng)學(xué)生讀這則消息）那么為完善這則消息，其中還有什么可挖掘的信息？若想獲得這些信息，我們可以采訪哪些人呢？ 
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這則發(fā)生在學(xué)生身邊的消息，讓學(xué)生自己體會(huì)制定采訪目的，選取采訪對(duì)象的樂(lè)趣，從而加強(qiáng)他們擬定新聞提綱的興趣。 
2.學(xué)生自由回答想得到的信息和可能采訪的人之后，提問(wèn)：是不是大家有了想采訪的人之后就直接去找人家進(jìn)行采訪呢？采訪之前要有問(wèn)題預(yù)設(shè)，也就是擬定采訪提綱。請(qǐng)大家結(jié)合書(shū)中給出的提綱內(nèi)容，自己選擇采訪目的和采訪對(duì)象并以小組形式擬定采訪提綱。 
明確采訪提綱中除了采訪目的和采訪對(duì)象外，還有采訪時(shí)間和地點(diǎn)、采訪方 式和采訪器材，而采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問(wèn)題。 
設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)的目的是讓學(xué)生初步體驗(yàn)如何進(jìn)行采訪前的問(wèn)題設(shè)置。 3.各組代表出示自己的采訪提綱，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議，使學(xué)生再次體驗(yàn)采訪提綱的擬定有哪些
值得借鑒的地方以及擬定采訪問(wèn)題時(shí)需要注意的事項(xiàng)。此部分提綱的展示用到“希沃助手”這一功能，通過(guò)手機(jī)拍照可以直接上傳到電子白板，并可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、放大等功能，畫(huà)面清晰，操作快捷。 
4.通過(guò)學(xué)生對(duì)采訪提綱的展示和評(píng)價(jià)，總結(jié)采訪提綱擬定中需要注意的事項(xiàng)，包括：緊扣采訪目的、尊重客觀事實(shí)、注重問(wèn)題質(zhì)量、合理編排順序以及注意言行得體等。 
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生進(jìn)一步明確采訪提綱擬定時(shí)要注意的事項(xiàng)。 （四）活動(dòng)拓展： 
1、針對(duì)以上注意事項(xiàng)對(duì)自己的采訪提綱再次修改后進(jìn)行模擬采訪。采訪前先讓學(xué)生觀看教師提前錄制的采訪視頻，并讓學(xué)生提出其中需要改正的地方以及值得借鑒的地方，之后再讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地模擬采訪。 
總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：選擇合適的地點(diǎn)、表情要親切自然、舉止要大方得體、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔干練。 
模擬采訪時(shí)真實(shí)拍攝并同步直播。 
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步修改自己的提綱再次鞏固擬定提綱的注意事項(xiàng)，并通過(guò)觀看采訪視頻掌握一些現(xiàn)場(chǎng)采訪的技巧，視屏中的采訪者和被采訪者是學(xué)生熟悉的人，采訪地點(diǎn)也都是學(xué)生熟悉的環(huán)境，因此會(huì)拉近學(xué)生與新聞采訪的距離，讓學(xué)生產(chǎn)生想要親自采訪的欲望。 
現(xiàn)場(chǎng)模擬采訪讓學(xué)生親自體驗(yàn)采訪的過(guò)程。此部分設(shè)計(jì)攝像機(jī)與電子白板同步功能，學(xué)生有在看直播的感覺(jué)，使其采訪興趣大增。 
（五）采訪任務(wù)： 
對(duì)本月即將舉行的“讀書(shū)交流會(huì)”進(jìn)行采訪。 要求： 
1.自定采訪目的與采訪對(duì)象，擬寫(xiě)采訪提綱。 2.進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。 
3.各組成員合理分工并采集圖像和文字資料。 
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這項(xiàng)任務(wù)激發(fā)學(xué)生實(shí)際采訪的興趣，同時(shí)也是對(duì)擬定采訪提綱和現(xiàn)場(chǎng)采訪的再訓(xùn)練，并為任務(wù)三:新聞寫(xiě)作收集資料。 

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