視頻標(biāo)簽：法律為我們,護(hù)航

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視頻課題：道德與法治七年級下冊人教版 《法律為我們護(hù)航》陜西省 - 西安

教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：道德與法治七年級下冊人教版 《法律為我們護(hù)航》陜西省 - 西安

道德與法治七年級下冊人教版 《法律為我們護(hù)航》教學(xué)設(shè)計 
教材分析 
《法律為我們護(hù)航》是人教版七年級下第四單元第十課第一節(jié)內(nèi)容。第四單元從學(xué)校生活領(lǐng)域過渡到社會生活領(lǐng)域，著力體現(xiàn)學(xué)生生命成長的連續(xù)性與教育內(nèi)容的銜接，既是本冊教材的最后一個單元，也是整套教材法律部分的起始單元。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)完第九課法律在我們身邊，在了解了法律的含義、特征、作用，知道了生活離不開法律之后，在有了一定的法律知識基礎(chǔ)之上，來探究未成年人和法律的關(guān)系以及方方面面對未成年人的特殊保護(hù)。 學(xué)情分析 
初中學(xué)生處在人格成長的關(guān)鍵期，他們的世界觀和人生觀尚未形成，分辨是非的能力較差，自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響，出現(xiàn)一些不良行為，有的甚至走上違法犯罪的道路，影響自身的成長。我國雖然采取了一系列保護(hù)未成年人健康成長的措施，但在社會生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象依然存在，未成年人需要掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。同時我國已開啟建設(shè)法治中國的新時代。從青少年開始，著力提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)，牢固樹立規(guī)則意識和契約精神。 教學(xué)目標(biāo) 
 
                    
             
                    
                            情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識法律對青少年的關(guān)愛，增強(qiáng)珍惜權(quán)利，自覺履行義務(wù)的意識 
能力目標(biāo)：運(yùn)用保護(hù)未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù) 
知識目標(biāo)：認(rèn)識未成年人需要特殊保護(hù)的原因；了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律；了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“四道防線”； 認(rèn)識法律對保護(hù)未成年人權(quán)益的重要作用 課型：新授課 課時：一課時 教學(xué)重點(diǎn)： 
法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“四道防線” 教學(xué)難點(diǎn)： 
增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺履行義務(wù)的意識 教具或?qū)W具： 
多媒體 教學(xué)方法： 
情境教學(xué)法、案例分析法、設(shè)疑拓展法 教學(xué)過程 一、情境引入 
運(yùn)用學(xué)生的實(shí)物，乘車卡、學(xué)生卡等，引導(dǎo)學(xué)生體會對未成年人的特殊關(guān)愛。 
除了這些特殊關(guān)愛，法律還為我們提供了特殊的保護(hù)。二、講授新課  第十課法律伴我們成長                第一節(jié) 法律為我們護(hù)航 （一） 法律護(hù)航之自學(xué)篇 
認(rèn)真閱讀教材95頁到100頁，解決以下問題：（標(biāo)注頁碼即可） 1、在我國，未成年人是指多少歲以下的人？P96 2、保護(hù)未成年人的法律有哪些？專門的法律是什么？P97 3、保護(hù)未成年人的“四道防線”指的是什么？P99 4、你知道哪些對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律條文？P98 
5、憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，作為未成年人應(yīng)該怎么做？P100 
（讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，對本節(jié)內(nèi)容有一個大致的了解，并檢查自學(xué)效果） （二）法律護(hù)航之思考篇之一 
你還知道社會上有哪些規(guī)定或者行為體現(xiàn)了對我們的特殊關(guān)愛和保護(hù)？ 
法律護(hù)航之思考篇之二 
國家和社會為什么要給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)，大家知道原因嗎？ 
觀看視頻南京養(yǎng)母虐童事件 
思考：視頻中的小男孩為什么會受到養(yǎng)母家暴？ 
小男孩身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱，需要給予特殊保護(hù)。 觀看新聞13歲少女打賞網(wǎng)絡(luò)主播 
思考：你是怎么看待新聞中小女孩的做法的？ 
 
                    
             
                    
                            小女孩身心發(fā)育不成熟，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到誤導(dǎo)。 
（根據(jù)這兩個小視頻，得出結(jié)論，總結(jié)答案） 為什么要對未成年人給予特殊的保護(hù)和關(guān)愛？ 
自身方面：未成年人身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)； 
社會方面：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。 法律護(hù)航之思考篇之三 
怎樣對未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？  
 法律： 憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、 未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等 
 措施：  家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù) 四道防線 （三）法律護(hù)航之討論篇之一 情景一： 
A：我昨天遲到了，被老師狠批了一頓，哎 
        B：好可憐，我前天起來晚了，我媽打電話給老師說我病了，老師啥都沒說。 
        A：昨天作業(yè)不多呀，你怎么一大早來補(bǔ)作業(yè)呢？ 
        B：別提了，昨天晚上來了親戚，陪著打了兩個多小時的牌。         A：你家長不管嗎？ 
  B：我媽讓我陪著打的。 
（1）情景一中媽媽的做法合適嗎？為什么？（2）在家庭生活中，可能會出現(xiàn)哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？ 
（補(bǔ)充家庭保護(hù)的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生分析問題） 法律護(hù)航之討論篇之二 情景二： 
A：你注意了沒有？咱們學(xué)校啟航樓的樓梯加了防滑的塑膠。 
        B：是呀，走在上面感覺安全多了。 
        A：這一學(xué)期，咱們的活動真多，政史地學(xué)科節(jié)，之后又是科技藝術(shù)節(jié)，還有語文學(xué)科節(jié)。我都喜歡。         B：我喜歡研學(xué)旅行還有運(yùn)動會。 
（1）情景二中學(xué)校的做法符合學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容嗎？為什么？       （2）聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展還可以做些什么？ 
 （補(bǔ)充學(xué)習(xí)保護(hù)的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生分析問題）     法律護(hù)航之討論篇之三 情景三： 
A：你知道嗎？小賣部給咱們賣煙酒是違法的。 
        B：不會吧，最多就是店主愛錢嘛。         A：我昨天中午看見咱們班小胖去網(wǎng)吧了         B：不可能，不滿十八歲不讓進(jìn)，還查身份證呢         A：那是一部分網(wǎng)吧那樣做的，好多網(wǎng)吧連問都不問         B：那沒人管嗎？ 
 
                    
             
                    
                                  （1）如果你遇到情景三中的現(xiàn)象會怎么做？       （2）社會上還存在哪些侵害未成年合法權(quán)益的現(xiàn)象？ 
 （補(bǔ)充社會保護(hù)的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生分析問題）   法律護(hù)航之討論篇之四 情景四： 
A：前幾天我看了一段老視頻，是2002年北京藍(lán)極速網(wǎng)吧的
火災(zāi)，死了25人呢，可慘了，縱火的居然是4個未成年人，有兩人被判了無期，一個12年，還有一個因?yàn)槲礉M14周歲而免于刑事處罰。         B：太慘了。未滿14周歲免于刑事處罰是社會保護(hù)的內(nèi)容嗎？ 
        A：應(yīng)該是司法保護(hù)吧，我記得還有一個未成年人犯罪檔案封存制度。 
        B：你懂得真多，我以后要多向你請教。         A：客氣了，咱們以后一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。 
      （1）未滿14周歲免于刑事處罰是司法保護(hù)的內(nèi)容嗎？ 
（2）你還知道司法保護(hù)的其他內(nèi)容嗎？ （補(bǔ)充司法保護(hù)的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生分析問題） 
請四大保護(hù)的代表上臺表態(tài)：我們要攜手同行，共同為未成年人的健康成長保駕護(hù)航。 三、課堂小結(jié) 法律護(hù)航之小結(jié)篇 
眾多法律來護(hù)航，兩大專門法律強(qiáng)； 
 
                    
             
                    
                            家校社會和司法，四道防線筑屏障； 營造環(huán)境是社保，直接案件司法到。 外界保護(hù)很重要，關(guān)鍵自護(hù)少不了； 學(xué)法尊法又護(hù)法，權(quán)利義務(wù)不能拋。

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