視頻標簽：善用法律

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視頻課題：人教版部編道德與法治八年級上冊第五課第三框《善用法律》新疆省級優課

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八年級上冊人民教育出版社《道德與法治》 
第二單元  遵守社會規則 第五課  做守法的公民 第三框 善用法律          
 
教學設計 
 
一、教學目標： 
1、知識目標：了解我國能夠提供法律服務和幫助的機構；懂得受到非法侵害時，可以尋求國家的法律救濟；懂得面對不法侵害時，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭。 
2、能力目標：懂得受到非法侵害時，可以尋求國家的法律救濟；懂得面對不法侵害時，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭。 
3、情感態度與價值觀目標 ：懂得受到非法侵害時，可以尋求國家的法律救濟。 二、教學重點、教學難點： 
教學重點：了解我國能夠提供法律服務和幫助的機構；懂得受到非法侵害時，可以尋求國家的法律救濟。 
教學難點：懂得面對不法侵害時，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭。 三、教學方法： 
活動探究法、自主學習 四、課時安排： 一課時 五、教學過程： 
 （一） 導入新課 
播放視頻《可可小愛公益劇》，學生觀看視頻前教師提出問題：觀看視頻并思考視頻說明了什么? 
學生回答，教師總結：可可小愛公益劇說明我們要善用法律保護自己。引出課題《善用法律》，學生齊讀學習目標。 
（二）)以境育情 、活動設置: 第一目：遇到侵害 依法求助 
活動一：回顧視頻《可可小愛公益劇》 思考問題： （1）可可和小愛的爸爸買到劣質玩具與商家協商無果的 情況下首先想到的方法是什么？ （2）為什么可可的媽媽要拉住爸爸？ 
（3）最后他們運用什么武器維護的自己的權益？ 
（學生對學交流、展示匯報，教師引導） 
精講點撥：依法維權的重要性：在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法
律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。 
活動二：老張的例子。 活動步驟： 
 
第一步：展示老張的材料：老張被車撞了住院治療花了10萬元，司機當老賴，妻子說去法院告他。老張發愁法律的不懂有沒錢請律師···· 第二步：教師提出問題：請你給老張出個主意他該怎么辦？ 
學生對學交流、展示匯報，教師引導 第三步：播放老張維權的視頻，并提出問題。 
問題：視頻中老張的合法權益得到維護了嗎？他是通過誰的幫助得以維權的？ 
學生對學交流、展示匯報，教師引導  第四步：精講點撥，得出結論。 
遇到侵害，如何依法求助？ 
（1）我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。    （2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。 
（3）訴訟是維護合法權益最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。 第五步：教師提出問題，學生回答。 
問題：請你說說老張妻子說的去法院告他，是哪種維權手段？ 第六步：總結：運用訴訟這一維權手段。 第七步：教師提出問題，學生自學看書找出。 
問題：1、什么是訴訟？（含義） 
2、訴訟的地位？（重要性、作用） 3、訴訟的適用條件是什么？ 4、訴訟通常分為三種類型： 
教師總結：1、訴訟的含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛
和沖突的活動。 
2、訴訟的地位：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。 
3、訴訟的適用條件：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法利益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。 
4、訴訟通常分為三種類型：  民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 
第二目：有勇有謀 應對違法犯罪 活動三：“火眼金睛”的好的哥---彭友的材料 活動步驟： 
第一步：教師提出問題，要求學生帶著問題看視頻。 
問題：為什么大家都為“好的哥”彭友點贊？ 學生回答，教師引導，總結。 
總結：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家、
公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。 
第二步：教師提出問題，要求學生討論后回答。 
問題：彭友猜測到可能遇到人販子時他的做法是什么？他的做法給我們什么啟示？ 怎樣同違法犯罪行為作斗爭？ 
學生回答，教師引導，總結。 
總結：在違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他
人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。  
                              
活動四：展示小明和小軍的材料，教師提出問題。 
材料：小明和小軍在放學回家的路上，看到有幾個人在一偏僻處用刀逼著一個人要錢。面
對這種情況小明說：“我們還小沒有能力去斗爭，就當沒看見。”小軍說：“面對不法侵害，我們要勇于斗爭，要與歹徒進行 殊死搏斗。” 問題：1、請你分別評價一下小明和小軍的觀點？ 
2、當你遇到這種事情時你會怎樣做？ 學生對學交流、展示匯報，教師引導 
總結：1、同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 
當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。 
3、同違法犯罪斗爭有方法： 
（1）撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。 （2）虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。 （3）記住違法犯罪的體貌特征。 （4）了解違法犯罪分子的去向 （5）保護好作案現場。  
五、學生談課堂收獲或感悟，教師總結。 
在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依法維護自己的合法權益。明確同違法犯罪作斗爭是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 
     作為未成年人，面對違法犯罪，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能有效地打擊犯罪。我們要弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。 
六、板書設計                          依法維權的重要性                   遇到侵害 依法求助    
                                      依法維權的方法 
善用法律 
                                          敢于同違法犯罪作斗爭   
有勇有謀 應對違法犯罪 
                                          善于同違法犯罪作斗爭 六、練習：  材料：放學了，小尹來到小強的教室，發現他正在偷偷地抹眼淚。“小強,你怎么啦？”“我遇到麻煩了，有位高年級的同學已經向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他1000元，還不允許我告訴任何人，否則就會喊人來打我。”    問題： 如果你是小尹，你會替小強想什么合理的辦法來保護自己？

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