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視頻標簽：認識自己
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治七年級上冊第三單元第一框《認識自己》重慶市江津中學校
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初中道德與法治七年級上冊第三單元第一框《認識自己》重慶市江津中學校
教學目標
1.情感態度價值觀目標:使學生對自己的認識加深,懂得自己每天都會變化,從而不斷總結和反思、更新對自己的認識,培養正確認識自己的習慣,敢于直面自己的缺點和弱勢,做到不驕不躁。
2.能力目標:能夠通過一些途徑來認識自己,能夠正確對待他人的評價,做一個負責任有擔當的人。
3.知識目標: 為什么要正確認識自己? 怎么樣正確認識自己?
2重點難點
教學重點:怎么樣正確認識自己?
教學難點:怎么樣正確認識自己?
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1教學活動
活動1【導入】鏡子
師提問學生進入初中多久了?用時間概念引導出問題:大家都能認完班里的全部同學嗎?老師進行一個隨機小調查,任意指認一位同學請生回答其姓名,師提問:知道名字就是真的認識了嗎?不過沒關系,老師拿出一面鏡子送給該生,讓其打開鏡子,提問該生:鏡子照出來的人是誰?生回答是他自己,師追問:你認識你自己嗎?生回答。
師得出結論:該生回答時很猶豫,不知道自己是否認識自己,也許是對自己的認識不夠全面和清楚,為了讓同學們正確的認識自己,一起走進道德與法治課本第三課第一框題的學習《認識自己》!并提示打開書本第25頁。
活動2【活動】跟著小萌讀故事
師引出:這節課跟我們一起學習的一位主角叫小萌,請大家推薦一位普通話標準的同學做小萌。請小萌閱讀一則故事。
師提問:青蛙死了是很可憐,可憐之人必有可恨之處!那他的可憐之處在哪里?生回答它的可憐之處在于沒有正確認識自己而把自己撐死了。師總結:看來正確認識自己非常重要。如果不能正確認識自己的話就會出現很多問題,請六位同學進行一個情景劇表演。
活動3【活動】小剛能當上隊長嗎？
請學生進行情景劇表演之后,師引導學生得出小剛沒有正確認識自己,所以沒有當上隊長。而一個人想要在這個集體中得到自我的發展成為隊長必須要統籌大局,懂得團結,要全體隊員認可,只有大家都認可才能成就自己的發展。可他脫離了這個集體,當不上隊長就不參加比賽,一不滿意就和隊員們鬧僵,不能 很好地處理自己與他人的關系。所以隊員們都不服氣,都不愿意讓小剛當隊長!同學們也要以此為戒,只有正確的認識自己才能促進自我的發展,才能很好的與他人交往!
活動4【活動】跟著小萌認識自己
請小萌做一個對自己的認識,總結得出要從三個方面來認識自己。引導學生用圖畫或者是文字描繪出自己的自畫像。
并與同桌分享。跟著小萌學習自我評價的方法,得出結論有比較法和自我觀察和分析法。
活動5【活動】說說你眼中的語文老師南老師
播放該班語文老師南老師的自我評價的視頻,視頻中南老師提出希望聽到同學們對他的評價,因此,引導學生正確、全面、慎重的去評價南老師。得出結論:認識自己的第三個方法就是他人評價法。
活動6【活動】你寫我猜
師提醒學生他人的評價有時候像一面鏡子照射出我們的另一面,同樣的,慎重的評價他人是尊重他人的基本表現,匿名寫下你對班級任意一個人的評價。由小組長收齊放到老師的紙盒子里,請同學抽出評價并大聲朗讀。師請上被評價的同學進行采訪,得出結論。
采訪要點:你重視他人對你的評價嗎?經過你自己的分析,他說的優點都符合你的實際嗎?他說的缺點你都認同嗎?請把你覺得自己不符合不認同的進行闡述。你對他的評價你滿意嗎?有沒有哪里覺得不符合自己的實際的?由于認識還不夠深入,了解不夠全面, 也許一些別人的評價是片面甚至是錯誤的,所以我們要理性的去面對,不暴躁,冷靜的思考后平靜拒絕。做到八個字:有則改之,無則加勉!請學生們結合老師所講的內容落實筆記到書本上。并分享他所學到的知識。
活動7【活動】莊嚴宣誓
請全體起立,莊嚴宣誓。
同學們都已經宣誓完畢,就要讓自己在這中學三年中的行動對得起今天的誓言!能不能做到!預祝大家在正確認識自己的路上越走越清晰,每天都做更好的自己!下課!
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