視頻標(biāo)簽：工業(yè)設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪

所屬欄目：高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版美術(shù)設(shè)計(jì)第七課《科技與藝術(shù)的交響—工業(yè)設(shè)計(jì)》產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)-遼寧省 - 大連

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普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（設(shè)計(jì)） 
第七課《科技與藝術(shù)的交響—工業(yè)設(shè)計(jì)》                            ——產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn) 
教材版本：本課選自人民教育出版社出版，“人民教育出版社、課程教材研究所和美術(shù)課程教材研究開發(fā)中心編著”普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《設(shè)計(jì)》 教學(xué)對(duì)象：高二年級(jí) 授課課時(shí)：1課時(shí) 授課人：林姝  
一、教學(xué)內(nèi)容分析 
    本課是《設(shè)計(jì)》模塊的第七課，本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)：回顧工業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)思與表現(xiàn)；鞏固知識(shí)的動(dòng)手操作。通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)課，學(xué)生了解工業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法，初步涉獵工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)分別是——重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用馬克筆表現(xiàn)產(chǎn)品效果圖；難點(diǎn)掌握馬克筆表現(xiàn)產(chǎn)品效果圖的繪畫要領(lǐng)。學(xué)生對(duì)“工業(yè)設(shè)計(jì)”這個(gè)概念既熟悉又陌生，熟悉的是每天生活中充斥著各種各樣的工業(yè)產(chǎn)品，而陌生的是對(duì)于“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)造型產(chǎn)出的流程以及手繪效果圖的制作方法。本課通過回顧產(chǎn)品設(shè)計(jì)的中創(chuàng)作表達(dá)的方法，學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)效果圖馬克筆繪制的技巧和步驟。通過教師的講授啟發(fā)，以設(shè)計(jì)“鼠標(biāo)造型”為例，學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品造型通過效果圖的方式表現(xiàn)出來。 
經(jīng)過對(duì)教材及教學(xué)分析，將本課的關(guān)鍵設(shè)計(jì)為：無論是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、還是基本技能的實(shí)踐，始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生眼界的開闊和審美水平的提高。通過具體的手繪練習(xí)讓學(xué)生明確工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品是科技與藝術(shù)的交響，缺一不可。利用“鼠標(biāo)的造型設(shè)計(jì)”為例，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生將美的思維意識(shí)溶于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)學(xué)生追求美、熱愛美。  
二、教學(xué)目標(biāo)分析 
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過設(shè)計(jì)手繪的表達(dá)，讓學(xué)生初步涉獵工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，將自己想表達(dá)的思想內(nèi)涵和對(duì)于美的理解一并賦予設(shè)計(jì)過程中。 知識(shí)與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解工業(yè)產(chǎn)品效果圖的繪制技巧和步驟。 過程與方法：通過教師的講授啟發(fā)，以設(shè)計(jì)“鼠標(biāo)造型”為例，學(xué)生將自己喜歡的產(chǎn)品造型通過效果圖的方式表現(xiàn)出來。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用馬克筆表現(xiàn)產(chǎn)品效果圖。 
難點(diǎn)：掌握馬克筆表現(xiàn)產(chǎn)品效果圖的繪畫要領(lǐng)。  
三、學(xué)情分析 
作為藝術(shù)特長生的學(xué)生，高二的學(xué)生具備了普通高中學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備較為厚實(shí)、在認(rèn)知能力和思維發(fā)展上達(dá)到了比較高的水平，對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)有很強(qiáng)的接受能力。在假期開設(shè)的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程中已經(jīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)打下了良好的審美基礎(chǔ)，學(xué)生在美的鑒賞方面有一定的能力，對(duì)于色彩情感的表達(dá)以及造型的審美取向上也能較為熟練的運(yùn)用，這些有利因素可以使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解工業(yè)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)的思路與方法。 
所以本課也將著重于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的審美意識(shí)和創(chuàng)新思維的提高上，更好地體現(xiàn)出專業(yè)美術(shù)特長生的水平。 
 
四、教師分析 
作為大學(xué)本科和研究生攻讀工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的我來說，講授這節(jié)課是我的專業(yè)優(yōu)勢所在。由于本科和研究生期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，所以無論在備課、授課、制作工業(yè)產(chǎn)品效果圖及收集資料幫助學(xué)生開闊視野等方面都得心應(yīng)手。我的資料庫中有許多工業(yè)設(shè)計(jì)大師精彩絕倫的產(chǎn)品設(shè)計(jì)視頻，正是這些引人入勝的工業(yè)實(shí)體產(chǎn)品很好地激發(fā)了學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的熱愛，積極參與到這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。另外工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、效果圖制作都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我非常有信心調(diào)動(dòng)學(xué)生和我一起完成教學(xué)設(shè)計(jì)中的要求。  
五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 
本節(jié)課程內(nèi)容比較多，所以在課前給學(xué)生做了教學(xué)布置，學(xué)生課前利用互聯(lián)網(wǎng)資源處理教學(xué)信息自己做好筆記，鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)建自己個(gè)性的表現(xiàn)方式（產(chǎn)生式教學(xué)策略）。在課堂中，針對(duì)本課重點(diǎn)和難點(diǎn)教師給出講解和范例，學(xué)生可以在最短時(shí)間內(nèi)理解本課教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到課程預(yù)期的教學(xué)效果（替代式教學(xué)策略）。在課堂教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽思維與表現(xiàn)，在講評(píng)中互相學(xué)習(xí)與批評(píng)（學(xué)習(xí)與互補(bǔ)策略）。  
六、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì) 
多媒體教學(xué)環(huán)境：（1）教材、教參；（2）文本教案、電子教案、PPT課件； 
（3）圖片資料；（4）視頻資料等。 
學(xué)生準(zhǔn)備：教材、繪畫用具等。  
七、教學(xué)過程及環(huán)節(jié) （一）課前準(zhǔn)備 
使用導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案），完成課前預(yù)習(xí)。提前2課講解有關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展過程，
 
                    
             
                    
                             
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初步了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維過程。學(xué)生在課余時(shí)間用發(fā)展導(dǎo)圖的方式梳理歸納出工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展過程，初步了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程。自主學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案），包括視頻和范畫兩部分。 （二）導(dǎo)入 
以黑白視頻“鼠標(biāo)造型設(shè)計(jì)”和學(xué)生的手繪線稿展示，簡單回顧一下產(chǎn)品創(chuàng)作表達(dá)的過程。 （三）新授 
1.工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法 
圖像化的手段強(qiáng)化學(xué)生理解設(shè)計(jì)表現(xiàn)的技法，找到自己適合的方式。 用效果圖展示的方式展示表現(xiàn)技法—— 傳統(tǒng)效果圖形式（水彩+色粉）； 
 
電腦效果圖（PS+色粉噴筆）； 
  
設(shè)計(jì)草圖形式（彩鉛+針管筆+馬克筆） 
教師指出——工業(yè)表現(xiàn)技法千變?nèi)f化，在普通高中階段我們需要找到最適合自己的表現(xiàn)方式，引出本課重點(diǎn)——學(xué)習(xí)用馬克筆表現(xiàn)產(chǎn)品效果圖。  
2.運(yùn)用馬克筆繪畫效果圖（本課難點(diǎn)） 
教師用紙質(zhì)范例展示，引導(dǎo)學(xué)生弄清用馬克筆繪制工業(yè)效果圖的步驟，點(diǎn)出本課難點(diǎn)即掌握馬克筆繪制工業(yè)產(chǎn)品效果圖的繪畫技巧。 
學(xué)生觀摩微課視頻，參照教師范畫，明確個(gè)人繪畫思路。 
 
                    
             
                    
                             
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3.學(xué)生課堂作業(yè) 
要求學(xué)生在課堂上以馬克筆上色的手法將“鼠標(biāo)造型設(shè)計(jì)”的產(chǎn)品效果圖進(jìn)行完善； 8開紙。（理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終還是得通過手頭練習(xí)掌握繪畫過程。）  
4.鞏固繪畫思路 
在學(xué)生進(jìn)行課堂繪畫的同時(shí)，滾動(dòng)播放效果圖視頻——《微課：效果圖表現(xiàn)合集》，通過視頻影像的刺激，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的效果圖繪制思路。  
5.課堂小結(jié)與拓展 
首先學(xué)生互評(píng)總結(jié)課堂作業(yè)，教師總結(jié)學(xué)生課堂作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)，通過用馬克筆表現(xiàn)“鼠標(biāo)”設(shè)計(jì)效果圖的實(shí)際操作，同學(xué)們很好地理解了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)作表達(dá)，并能初步掌握馬克筆繪制產(chǎn)品效果圖的技巧，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出畫好產(chǎn)品效果圖需要注意的一些事項(xiàng)。（通過實(shí)踐練習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)出的過程。） 
拓展（教學(xué)延伸）：——課后作業(yè)：以產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖的表現(xiàn)方式，嘗試表現(xiàn)生活中的工業(yè)產(chǎn)品，8開紙，至少三種產(chǎn)品。（運(yùn)用課堂所學(xué)，完成好作業(yè)，達(dá)到課后鞏固學(xué)習(xí)的目的。）  
八、教學(xué)反思 
本節(jié)課對(duì)于提高學(xué)生對(duì)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和審美普及有著十分重要的意義。尤其是美術(shù)專業(yè)學(xué)生，他們不僅僅注重產(chǎn)品本身的功能性和實(shí)用性，在色彩、款式方面有著更高的審美訴求。因?yàn)檎n時(shí)的原因，講解的是工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)中比較基礎(chǔ)的部分，更多深入深邃的知識(shí)還沒有給學(xué)生展示，但學(xué)生對(duì)于美的設(shè)計(jì)的渴求已然越發(fā)強(qiáng)烈。這對(duì)開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)有很大的積淀作用。

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