視頻標(biāo)簽：專題復(fù)習(xí),細(xì)胞的生命歷程

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視頻課題：高中生物學(xué)考專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的生命歷程-桃江

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中生物學(xué)考專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的生命歷程-桃江縣第七中學(xué)

高中生物學(xué)考專題復(fù)習(xí)：細(xì)胞的生命歷程 
 
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細(xì)胞的生命歷程 

一、章節(jié)分析： 
    《細(xì)胞的生命歷程》是學(xué)生學(xué)習(xí)了前面幾章細(xì)胞生命系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能之后，來(lái)認(rèn)識(shí)細(xì)胞這個(gè)生命的基本單位的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的過(guò)程的。該章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是前面章節(jié)知識(shí)的系統(tǒng)化和綜合化，相關(guān)的細(xì)胞知識(shí)均在細(xì)胞的生命歷程中得到體現(xiàn)。該部分的內(nèi)容對(duì)后續(xù)知識(shí)的理解和掌握也起著非常重要的作用。因?yàn)榧?xì)胞增殖中有絲分裂的知識(shí)與必修課第二冊(cè)的減數(shù)分裂和受精作用的知識(shí)，以及生物的生殖、生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的知識(shí)都有非常緊密的聯(lián)系；同時(shí)細(xì)胞的分化和細(xì)胞的全能性等知識(shí)也與選修內(nèi)容中的植物組織培養(yǎng)及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)互相關(guān)聯(lián)。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)好該部分知識(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)很有幫助。 二、學(xué)考考點(diǎn)： 
（1）解釋細(xì)胞為什么不能無(wú)限長(zhǎng)大；             （2）簡(jiǎn)述細(xì)胞增殖的周期性； （3）概述細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程；                 （4）描述細(xì)胞的無(wú)絲分裂； （5）說(shuō)明細(xì)胞分化及其意義；                   （6）舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性； 
（7）說(shuō)出細(xì)胞衰老的特征及個(gè)體衰老的關(guān)系；     （8）簡(jiǎn)述細(xì)胞的凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別； 
（9）說(shuō)出癌細(xì)胞的主要特征；                   （10）說(shuō)出致癌因子的種類及惡性腫瘤的防治方法。 三、知識(shí)目標(biāo)：（同學(xué)考考點(diǎn)） 四、能力目標(biāo)： 
（1）類比生物個(gè)體的生命現(xiàn)象，概括細(xì)胞的生命歷程； （2）合作探討細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，總結(jié)各時(shí)期變化特點(diǎn)； （3）運(yùn)用模型構(gòu)建的方法，梳理本章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)，繪制知識(shí)框架圖。 五、情感目標(biāo)： 
（1）探討細(xì)胞衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況； （2）認(rèn)識(shí)引起細(xì)胞癌變的致癌因子種類，選擇健康的生活方式。 六、教學(xué)方法：談話法、小組討論法、模型建構(gòu)學(xué)習(xí)法、互動(dòng)展示法。 七、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教案、復(fù)習(xí)案。 八、教學(xué)設(shè)計(jì)： 
教師引導(dǎo)和組織 
學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 “人的一生要經(jīng)歷：出生、生長(zhǎng)、成熟、繁殖、衰老和死亡。” 讓我們參照人的一生，一起來(lái)回顧細(xì)胞的生命歷程„„ 
思考，由人的一生聯(lián)系細(xì)胞的生命歷程 
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 
細(xì)胞的一生一般經(jīng)過(guò)：生長(zhǎng)→增殖→分化→衰老和凋亡（課件示過(guò)程圖），增殖過(guò)程若出現(xiàn)異常可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞癌變。 
接下來(lái)我們先來(lái)大致回顧細(xì)胞的生命歷程的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 思考、回答 構(gòu)建本章節(jié)初步知識(shí)框架 
【第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)梳理】完成導(dǎo)學(xué)案上的基礎(chǔ)知識(shí)填空，檢測(cè)一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)還記得多少，看誰(shuí)完成得又快又好。 
【第二部分 難點(diǎn)合作突破】學(xué)生們以小組為單位合作交流，解決以
思考、作答   
基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè)過(guò)關(guān)  
 
                    
             
                    
                            高中生物學(xué)考專題復(fù)習(xí)：細(xì)胞的生命歷程 
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下問(wèn)題： 
1、有絲分裂識(shí)圖及排序： 
 2、有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)及分裂過(guò)程中染色體、DNA的變化； 
細(xì)胞周期 主要特點(diǎn) 
染色體數(shù)目 
DNA數(shù)目 
分裂間期 
  
  分裂期 
前期 
    中期 
    后期     末期   
 
 
[練一練]嘗試?yán)L制有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA變化曲線。 
3、對(duì)比動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，總結(jié)區(qū)別。（圖略） 【第三部分 本節(jié)內(nèi)容小結(jié)】 
本節(jié)課我們大致復(fù)習(xí)了“細(xì)胞的生命歷程”中考點(diǎn)要求的基礎(chǔ)內(nèi)容，并以有絲分裂為重點(diǎn)詳細(xì)分析。 
 
【第四部分 同步練習(xí)自測(cè)】習(xí)題（略） 合作交流，在討論中解答問(wèn)
題，互相幫助，概括總結(jié)，完
成表格和問(wèn)題   
識(shí)圖總結(jié)，提高看圖能力            
回顧本節(jié)內(nèi)容      
 練習(xí) 組織學(xué)生通過(guò)小組合作
討論，解決本章節(jié)的難點(diǎn)，
鍛煉學(xué)生的表述能力和總結(jié)能力，在活動(dòng)中加深印象，在討論中加深理解           
本節(jié)小結(jié)       鞏固提升 板書設(shè)計(jì)： 
          細(xì)胞的生命歷程  
   細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞增殖→細(xì)胞分化→細(xì)胞衰老和凋亡          
             有絲分裂

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